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1.
大学生社会化的根本目的在于培养高层次的专业人才,为未来社会的更高需要做准备。然而,高校德育工作地位的弱化、过程的简单化,加之工作方法单一、内容陈旧等原因,使大学生社会化工作离目标越来越远。本文将德育与大学生社会化有机地结合起来,以德育与大学生社会化的关系为出发点,着力探讨了德育在大学生社会化中的价值,为大学生社会化向正确方向发展、使之真正成为一名合格的社会成员,提供了重要的思想保证。 相似文献
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大学生德育工作是一项系统工程,受到学校、家庭及社会等多层面因素的影响.本文结合大学生社会化过程特点,以社会价值与个体价值互动的视角,解析了国外大学生德育的有益经验,为全方位的大学生德育改革思路把脉. 相似文献
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薛西英 《思想政治教育研究》2007,(6):57-59
在新的历史时期,高校思想政治教育必须针对社会主义市场经济的发展、高校的实际情况和青年大学生的思想特点,使思想政治教育工作与社会发展相协调。从思想政治教育的目标上,从大学生的德育社会化、政治社会化、职业社会化的定型塑造和建构,来改进高校的思想政治教育。从思想政治教育的内容上,做到与社会发展相协调,改变过去那种单调的思想政治教育内容,走向综合教育。同时,应从思想政治教育的方法上做到与社会发展的需要相协调。 相似文献
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社会实践在大学生德育工作中的意义 总被引：1，自引：0，他引：1
增强德育实效，社会实践活动是重要环节。社会实践是大学德育体系创新的有效方法；社会实践是培养大学生自我教育能力的基本途径；社会实践是大学生社会化、个性化的必由之路。 相似文献
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屠霁霞 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(3):57-59
大学生社会实践是一种以学生为主体、以学校为依托、以社会为背景的教学活动。在新时期、新形势下，社会实践必须重新审视，提高认识，与高校培养目标相结合、与理论知识教学相结合、与大学生素质拓展相结合、与大学生就业相结合。全面统筹计划，强化运行措施，使大学生社会实践系统化、社会化、规范化、理论化、法制化，真正为高校全面育人工作添砖加瓦。 相似文献
6.
随着社会主义市场经济体制的建立和改革开放的发展，大学生的思想意识、道德观念、人生价值发生了很大的变化，给高校德育工作带来了一系列的新问题。怎样在新的形势下，做好德育工作，发挥德育的作用，增强德育工作的效益，是一个实际而又不容回避的问题。笔者认为，把德育放在整个社会的大环境中考虑，研究社会环境对德育的制约作用，加强德育的社会化，使德育工作能够更好地适应并促进社会的发展，这是新形势下对德育工作提出的更高的要求，也是值得德育工作者研究的一个大课题。德育工作的总目标必须与社会发展的总要求保持一致性。德育… 相似文献
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整体德育理念在大学生公寓园区的渗透与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
随着后勤社会化，大学生公寓园区的开发与建设，高校德育置身于更加开放化、社会化、复杂化的环境中。依据“以学生为本”的教育核心理念，深入探讨了整体性德育理念在政府规划、制度构建、物业管理、园区化、环境建设、教育主体作用发挥中的渗透与运用。 相似文献
9.
浅谈高职院校德育的几个特点 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业院校的德育目标、德育内容、德育途径和方法总体上与普通高校的德育工作相一致，但根据高等职业教育的特点，高职院校的德育工作又有其自身的特殊性。一、高职德育的实践性特点高职教育的特点决定着高职教育必须与社会保持十分密切的联系。加强与社会的联系，导致社会因素对教育对象影响更为直接和深刻，使德育模式从封闭型转变为开放型，为德育的实施开辟了广阔的空间。关心社会发展，关注社会热点，主动适应社会需要已日益成为当代大学生和高职院校学生的思想发展趋势。当代大学生思想的一个突出特点就是开放和活跃，他们处在变革… 相似文献
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大学生道德社会化任务探索 总被引：4，自引：0，他引：4
道德理想的构建和道德能力的培养是大学生道德社会化的重要任务。道德性成为大学生道德理想的重要组成部分，道德判断能力和道德行为能力是大学生道德能力的重要内容。道德社会化任务的达成方式要符合社会要求，适合学生身心发展，将体现时代精神的内容、原则、方法引入德育，通过教师的主导作用和学生的主观能动性，促进大学生的道德社会化。 相似文献
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杜学锋 《雁北师范学院学报》2000,16(5):22-24
德育社会化是学校教育工作面临的新课题,也是我国德育理论界目前研究较为薄弱的环节之一。本立足高校德育改革与发展的实际,着眼于学校教育与社会影响的系统联结与有效整合,将学校德育置于广阔的社会背之下来思考,初步提出了高校德育社会化的思路,认为高校德育社会化具有开放型和整体性两大特征。 相似文献
12.
李玉雄 《南宁师范高等专科学校学报》2011,28(2):131-132
社会化是个体人走向社会、接受和认同社会规范、社会制度,逐渐由＂自然人＂成为＂社会人＂的过程。大学生社会化受到社会转型的影响和冲击,价值取向、思维模式、行为方式等都发生较大变化,给高校德育带来了新的挑战。针对社会转型背景下大学生社会化的新特点,必须积极推进德育课程改革,要研究和改进教学内容,创新教学理念,推进教学手段的现代化和探索新的教学载体。 相似文献
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大学时期是大学生社会化进程中的重要阶段,大学生社会化程度影响着大学生的成长与成才,关系着大学生的社会适应力。随着互联网技术的发展和大学生交往需求的多样化,大学生网络社团成为大学生社团发展的新趋势,它对大学生这一群体产生了非常重要的影响。从探究大学生网络社团对大学生社会化的作用机制入手,提出大学生网络社团管理的相关对策,为高校的学生教育管理工作提供参考,使大学生网络社团更好地为大学生社会化服务。 相似文献
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当代大学生社会化成长对德育提出的新要求 总被引：2，自引：0，他引：2
当代大学生社会化成长中出现了价值观念扭曲、心理障碍增多等一系列问题,这与德育的缺失紧密相关.本文在分析当前我国高校德育工作现状的基础上,阐述了当代大学生社会化成长对德育提出的新要求. 相似文献
15.
高校德育社会化实践模式作为一种结构体系和范型,有利于指导德育实践活动的开展,引导大学生的道德行为,对于推进高校德育社会化发展具有重要意义;从组织领导与管理,参与要素与作用,目标、内容与形式,实践方式与方法,结果反馈与评价等多个层面构建高校德育社会化实践模式及其体系,突出实践在高校德育中的重要地位,充分发挥大学生在德育中的主体作用,提高德育的针对性和实效性. 相似文献
16.
基于社会转型的视域,指出当前高校犯罪预防功能相对弱化的主要原因在于滞后的德育方式难以应对转型期社会多元价值观的冲击,法制教育目标与内容上的偏差,以及大学生"社会化"培养的缺位与大学生犯罪暗数同时并存,进而提出以强化犯罪的内在控制为核心,探索适应新时期时代要求和大学生思想行为特点的德育途径,培育大学生的法律信仰和正当程序观念,以及在引导大学生实现"社会化"的过程中,不断推动高校学生管理工作法制化构建的对策建议。 相似文献
17.
郭彬 《邯郸职业技术学院学报》2003,16(4):28-29
大学生政治社会化是大学生学习或接受社会主义政治文化，提高自身政治素质，努力使自己成为政治上合格的社会主义建设者的过程。从个体角度来看，大学生政治社会化是大学生由“自然人”转变为“政治人”的过程。从社会角度来看，大学生政治社会化是社会培养、教育和训练大学生承认和接受国家政权，并使其在国家政治生活中发挥积极作用的过程。 相似文献
18.
王德强 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
高校要想保证培养人才的高质量 ,就必须重视德育功能的研究 ;树立未来社会的排头兵——大学生的可持续发展的道德观 ;正视高科技互联网给大学生道德带来的深刻影响 ;借鉴民族优秀传统美德进行高校德育的同时 ,引进现代“利益机制”;促进大学生社会化 ,使其成为跨世纪的高质量的社会主义现代化建设者和接班人。 相似文献
19.
大学生过度社会化的几点思考 总被引：6，自引：0，他引：6
莫飞平 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2002,24(4):117-121
大学生过度社会化是指大学生社会化程度过高或速度过快，超过了大学生社会化标准的畸形社会化现象。它主要表现为一些大学生片面追求社会适应能力的提高，忽视个性发展，为人唯唯诺诺、圆滑世故，盲目追求金钱,过份热衷关系学等。导致大学生过度社会化的主要原因有社会不良风气的影响、学校与家庭教育的不当以及大学生自身素质状况等。要防止大学生过度社会化，应该联合社会、学校、家庭等多个方面的教育力量才能达到目的。 相似文献
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当代大学生道德社会化研究——科尔伯格道德发展理论的借鉴与超越 总被引：1，自引：0，他引：1
曾庆璋 《湖北广播电视大学学报》2011,31(2):43-44
道德社会化是人的社会化问题的核心,在当前社会主义市场经济条件下,在构建社会主义和谐社会的过程中,我国大学生道德社会化面临的挑战是多方面的,大学生如何适应社会环境变化,完善自身的道德社会化要求是当今社会发展的重要课题。美国当代著名心理学家劳伦斯？科尔伯格的道德发展理论在道德化理论、德育方法及德育实践方面有比较客观的科学证明。 相似文献