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《机械制造工艺学》是一门综合性实践性比较强的专业课程,本文根据该课程的特点及学生学习该课程的难点,以及多年的教学实践经验,阐述了《机械制造工艺学》课程在高职教学中,采用模块化教学方式、理论教学与实践教学相结合的教学手段、多种考核评价机制,理清学生的学习目标、增强学生的学习兴趣、提高学生的能力,并在实践过程中取得了较好的效果。 相似文献
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冯磊 《南昌教育学院学报》2011,(10):76-76
通过教学实践的经验针对学生学习《机械制造工艺学》课程存在的教学不足之处,根据具体原因实事求是分析并指出有效教学学习方法,从而使课程的教学质量与学习效率得到提高,由于网络的不断进步,通过这个先进的平台开发出机械制造工艺的多媒体实践教学课件,并对多媒体课件的主要内容进行讲解,进而有效提高教学效率。 相似文献
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《机械制造工艺学》课程的教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
要提高《机械制造工艺学》课程的教学效果，就要采用符合课程特点和学生实际的教学方法和手段。针对《机械制造工艺学》课程中的不同内容的难易程度和特点．可分别采用现场教学法、行为引导型、启发式及类比等方法进行教学，以提高教学效果。 相似文献
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要增强《机械制造工艺学》课程的教学效果,就要采用符合课程特点和学生实际的教学方法和手段.针对《机械制造工艺学》课程中不同内容的难易程度和特点,可分别采用现场教学法、行为引导型、启发式等方法进行教学,以增强教学效果. 相似文献
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高连勇 《中国科教创新导刊》2012,(2):76-76
本文从教学内容、教学方法、教学模式和考核方式四个方面对高职《机械制造工艺学》课程教学进行了改革。实践证明,改革后的教学过程提高了学生学习的积极性和主动性,使学生在学校的学习过程基本符合在企业的工作过程。 相似文献
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《机械制造基础》课程是机械类专业重要的一门专业基础课程,在《机械制造基础》的课堂教学中提高教学效果,关键要培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情。根据课程特点、分析和精选教材内容,改进教学方法,提高教学手段,加强理论与实践相结合。 相似文献
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本文分析了机械制造工艺学课程教学中易出现的问题,提出了增强教学效果的措施。教学过程中要注重培养学生学习兴趣,利用先进的多媒体教学手段,理论学习联系实验教学、生产实习和课程设计内容等实践环节,使机械制造工艺学课程体系成为一个有机整体,大大增强教学效果。 相似文献
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作者根据《机械制造工程学》、《汽车制造工艺学》等课程特点,开发出了一套自动化夹具拆装综合实验,创新了实验教学方式,提高了学生实践能力。 相似文献
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优化《机械制造工艺学》教学体系加强设计能力培养 总被引：2，自引：0，他引：2
苏建修 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(5):68-69
本着重从优化《机械制造工艺学》理论教学、课程设计、课程实习、实验（实践）等教学环节探讨了如何加强学生设计能力的培养，并从课程体系建设方面作了一定研究。 相似文献
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李海翔 《中国科教创新导刊》2011,(3):57-57
《机械制造工艺学》是一门实践性与综合性都较强的机械类专业课。通过教授这门专业课,应使学生能够掌握机械制造工艺的基本理论,具有编制中等难度的机械制造工艺的能力,并具有分析和解决生产现场中出现的一般工艺问题。本文从运用多媒体教学、演示实验教学、现场教学等几个方面进行论文,为《机械制造工艺学》这门课程的教学研究提供相关基础。 相似文献
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朱建江 《常熟理工学院学报》2011,25(12):100-102
《机械制造工艺学》是一门理论性、综合性、实践性很强的课程。针对传统课堂教学难以再现实际加工现场环境,学生难以理解等问题,本文主张在该课程课堂教学上加强视频教学,加强理论教学与实践教学的衔接,综合运用案例教学和引导式教学方法,以便更好地培养学生的工程应用能力。 相似文献
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董建海 《中国科教创新导刊》2013,(25):147-148
本文针对《机械制造工艺学》内容抽象、理论性强、学生难学的特点,提出改变传统教学模式,采用"任务驱动法"教学模式,强调理论联系实际,提高学生学习的主动性,强化学生技能训练,使学生能更好的掌握《机械制造工艺学》的相关理论知识和操作技能。 相似文献
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《机械加工》是根据《机械制造基础》课程开发的一门重要课程。《机械制造基础》是我国高等院校机械专业的一门重要的技术基础课,它涵盖内容广泛,涉及内容多,如果不进行梳理和整合,势必会造成理论知识讲授太多,实践能力不足的现象。为避免这一现象,我们将《机械制造基础》、《车工工艺学》、《钳工工艺学》、《金属材料与热处理》等课程整合后开发了《机械加工》课程,通过实际验证,取得了很好的实际效果。 相似文献