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1.
刘莉 《黄河之声(科教创新)》2009,(8):88-88
高职钢琴教学是高职音乐专业教学的重要组成部分,它集艺术欣赏与实用技能为一体,在高职音乐专业教学中占据突出地位。如何借鉴普通高等教育钢琴教学经验,探索高职钢琴教学规律,改进与完善高职钢琴教学,培养一专多能,具有市场竞争力的钢琴人才,是每一个高职钢琴教育工作者应该深入思考的重要课题。 相似文献
2.
刘莉 《黄河之声(科教创新)》2009,(5):67-67
高职钢琴教学是高职音乐专业教学的重要组成部分,它集艺术欣赏与实用技能为一体,在高职音乐专业教学中占据突出地位。如何借鉴普通高等教育钢琴教学经验,探索高职钢琴教学规律,改进与完善高职钢琴教学,培养一专多能,具有市场竞争力的钢琴人才,是每一个高职钢琴教育工作者应该深入思考的重要课题。 相似文献
3.
伴随着我国高职院校音乐教学体系的建立,我国高职院校音乐专业的钢琴教学也获得了长足发展。但与此同时,我国高职院校钢琴教学也存在诸多问题,如教学目标模糊,教学内容和方法陈旧,教学考核制度不合理以及个别院校教学质量有所下降等。因此,加强对高职院校钢琴教育的研究与改革,提高高职院校钢琴教学质量成为当前我国钢琴教育工作的一项新的重要任务。 相似文献
4.
薛飞 《黄河之声(科教创新)》2016,(7)
近年来,由于社会经济的持续发展、教育观念和教育体制的不断优化,高职钢琴课程逐渐成为高职音乐专业中的重要课程之一,也成为音乐素质教育的重要组成部分。但是在当前大部分高职院校的钢琴教学中依然存在着一些问题,阻碍着高职钢琴教学的快速发展。本文在对高职钢琴作用分析的基础上剖析了高职院校钢琴教学当前存在的问题,并提出相应的改革策略及应对措施。 相似文献
5.
本文主要论述了高职院校音乐专业钢琴课的教学改革。在钢琴基础教学上，把和声基础、钢琴织体有机结合在钢琴教学中，适应社会职业需求，突出职业教育的实用性。提高教学质量，达到办学目的。 相似文献
6.
余娜玮 《湖北成人教育学院学报》2006,12(2):71-72
伴随着我国高职院校音乐教学体系的建立,我国高职院校音乐专业的钢琴教学也获得了长足发展,这突出表现在钢琴教学设施改善和师资力量提高、教学方法不断改进、教学质量不断提高等方面。但与此同时,我国高职院校钢琴教学也存在诸多问题,如教学目标模糊,教学内容和方法陈旧,教学考核制度不合理以及个别院校教学质量有所下降等。因此,加强对高职院校钢琴教育的研究与改革,提高高职院校钢琴教学质量成为当前我国钢琴教育工作的一项新的重要任务。 相似文献
7.
数码钢琴教室将现代科技进步成果引入了现代钢琴教学过程．阐述了高职院校音乐专业实行数码钢琴集体课教学的构想及具体实施办法。 相似文献
8.
刘莉 《山西广播电视大学学报》2009,(2)
高职艺术教育是我国高等艺术教育的重要组成部分.随着近年来全国范围内艺术类高考热的不断升温,山西省高职院校音乐专业的教育教学也迎来了前所未有的发展机遇.作为高职音乐专业教学重要组成部分的钢琴教学,是音乐人才培养的基础,它集艺术欣赏、实用技能为一体,在高职音乐专业教学中占据突出地位. 相似文献
9.
高职院校音乐专业生源基础薄弱,程度参差不齐。由于成年人的年龄条件限制,钢琴教学存在一定的困难。本文以教师的引导作用为中心,从钢琴专业分层次教学模式、研究性学习方法以及教学重点等方面,论证了推广成人研究性学习在高职院校钢琴教学中的重要作用。 相似文献
10.
高职院校钢琴教学改革与教学方法分析 总被引：4，自引：0，他引：4
伴随着我国高职院校音乐教学体系的建立,课程标准在基本理念和课程目标等方面有了很大的创新,高职院校音乐专业的钢琴教学也获得了长足发展,这突出表现在钢琴教学设施改善和师资力量提高、教学方法不断改进、教学质量不断提高等方面。作为培养国家基础力量的高职高师院校,音乐钢琴课程改革必须把《新课程标准》作为主要理论依据,根据高职的教学特点,在课堂教学内容上突出高师音乐教育的基础性、专业性、师范性;在课堂教育功能上,突出高师音乐教育多元文化建设中转站的观点,真正做到专业教学内容与人才培养规格相一致。我国高职院校钢琴教学也存在诸多问题,因此,加强对高职院校钢琴教育的研究与改革,提高高职院校钢琴教学质量成为当前我国钢琴教育工作的一项新的重要任务。 相似文献
11.
以现代教育理念及教学实际为基本依据,从钢琴教学法课程设立的必要性、建立原则、课程的设置以及注意事项这四个方面就高职音乐教育开设“钢琴教学法”课程展开讨论,以此构建出更加富于科学性和顺应二十一世纪钢琴普及教育发展需求的高职音乐教育课程的结构框架。 相似文献
12.
梁小玲 《深圳信息职业技术学院学报》2020,(2):58-61
通过对当前钢琴教育的普遍优势以及广东钢琴教育的现状进行理论把握和实证聚焦,从理论层面研究德育的内容、原则以及教化机制,探讨将钢琴教育和德育的有机结合、将德育渗透到钢琴教育的各个环节中的必要性。从广东“普通本科院校”和“高职(专科)院校”这两个不同的教育类型探讨钢琴教学中德育“何以渗透”的方法。 相似文献
13.
钟源 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):210-211
近年来,随着音乐教育的普及,钢琴作为键乐器首选被越来越多的孩子所学习。钢琴教育也从学校音乐教育发展为社会音乐教育。为了检验学生的实际弹奏水平及在钢琴学习中所存在的问题,钢琴考级制度应运而生。而由于钢琴考级产生的诸多问题也随之而来。本文以高职院校音乐类学生为例,讨论了钢琴考级的必要性,分析了高职院校音乐类学生钢琴考级的利弊。同时,针对考级中所面临的困难提出了高职院校培养方案意见。 相似文献
14.
随着我国教育体制改革的不断进步,音乐素质教育逐渐被人们所重视与关注。音乐欣赏作为高职院校中的一门基础艺术课程,有着其它学科无法替代的作用和功能。在此,从高职院校中开设音乐欣赏课的必要性和重要性、目前音乐欣赏教学的现状及怎样上好音乐欣赏课的角度,探讨了高职院校中的音乐欣赏教学。 相似文献
15.
施绵 《集美大学学报(教育科学版》2007,8(3):67-70
部分设有艺术类专业的院校纷纷在原有的音乐教育专业(师范类)基础上举办"非师"音乐专业。由于师资和生源的质量与专业音乐院校存在较大差距,致使钢琴教学中出现诸多问题。曲目的选择、练琴的把握、谱面的阅读是影响钢琴教学质量提高的根本原因。 相似文献
16.
张丽娜 《佳木斯教育学院学报》2014,(12):15-16
音乐教育作为美育的一个重要组成部分,对高职院校学生素质教育具有十分显著的独特作用,但由于定位等各种因素,高职院校音乐教育在教育模式、课程设置等方面仍然存在一些问题。为此,笔者从甘肃建筑职业技术学院教学实际出发,提出一些改进方向意见建议,力求从一名教育工作者角度出发切实促进高职院校音乐教育发展。 相似文献
17.
何涛宏 《河北能源职业技术学院学报》2011,11(4):85-86,91
针对高职院校音乐教育教学改革,分析了高职院校音乐教育应从人才的＂德＂、＂才＂、＂能＂三个方面合理定位教育目标,并实施紧贴市场需求,合理设置课程;运用多种手段,培养创新能力;跨越专业限制,分层设置班次;改革教学模式,拓展教学空间等教学改革措施,以全面促进音乐教学效果,提升学生综合素质。 相似文献
18.
随着基础音乐教育改革的深入和高等师范教育的迅猛发展，钢琴教学作为师范音乐教育专业的主要课程，教学改革势在必行。本文主要从课程结构、教学模式、教学制度等方面探讨了如何构建新型师范院校钢琴教学改革模式这一重要课题。 相似文献
19.
刘杨 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(3):147-148
钢琴即兴伴奏的教学是高等师范专科学校音乐教育专业的一门重要的必修课程.由于高师音乐专业学生生源特点及对所培养目标的要求,本着从师范性特点出发,培养学生的综合能力是各个学科的重要任务.那么加强学生钢琴即兴伴奏能力的培养,将实用性、适用性、应用性、能用性的教学原则贯穿教学的始终,是当前即兴伴奏教学的首要目的. 相似文献
20.
在高职学前教育专业钢琴课教学中,节奏的训练是乐曲弹奏准确流畅的基础。所以,在钢琴教学中要加强对学生节奏的训练、节奏型的掌握,从而达到节奏感的升华。这样才能够使学生练就出平稳的流畅的节奏美感,弹奏出优美动听的音乐。 相似文献