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近年来,中国政治学界对于政治共识的研究取得了重要的进展,产生了一些值得称道的研究成果.这些成果,具体分析了政治共识的基本含义、主要功能及总体特点,并探讨了提升政治共识的基本路径.今后,应该在政治体系中进一步研究政治共识,加强政治实践与政治关系的研究,努力构建政治共识的学术话语体系,使之成为一个较为成熟的研究领域. 相似文献
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陈文 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(5):39-41
政治合法性是政治学中核心概念之一,学界已从多个视角对政治合法性进行了比较深入的分析,而实体-程序的研究视角对于研究政治合法性问题不失为一种新的思路。政治共识,基本上可以分为对既有政治生活所追寻的价值的一致认可和对实现价值的程序的持续支持,是政治合法性得以维持牢固的基础。达成程序共识对于社会转型期的政治合法性建设具有举足轻重的意义;建立在程序共识基础上的政治合法性,已成我国化解社会矛盾,建设和谐社会的必然选择。 相似文献
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李寿初 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(4)
民主法治思想虽然是历史的、具体的和意识形态的,但是它保障人们权利和规制国家权力的基本价值在社会演进中一直未变,这是它的灵魂和核心.民主法治思想成为现代国家权力合法性的观念共识是人类政治智慧发展的结晶.民主法治思想也是我国权力合法性的主流观念和政治体制改革的指导原则.我们要在科学发展观的指导下,借鉴西方资本主义民主法治理论,积极稳妥地推进我国传统人治政治向现代民主法治政治的转型. 相似文献
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我国社会主义意识形态合法性共识达成的辩证法分析 总被引：1，自引：0，他引：1
王素玲 《思想政治教育研究》2010,26(5):54-58
社会主义意识形态在社会主义政治结构中具有特殊的地位和作用,专注并加强社会主义意识形态合法性共识,是我们党进行主流意识形态建设的重要内容和建构政治合法性的必要路径。充分发挥思想政治教育的意识形态功能,是促成社会主义意识形态合法性共识达成的主要话语策略。基于思想政治教育意识形态功能的视角,对社会主义意识形态合法性进行疏解,探讨其表征,论证了社会主义意识形态合法性共识的生成,需在理念、方向、价值取向、对象和内容上坚持五点辩证法。 相似文献
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寇鸿顺 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,37(6)
利普哈特用制度主义的方法分析了包括制度因素在内的各种因素变量对多元社会政治共识与稳定民主的影响,努力从制度层面去调适西方多元社会和政治共识与稳定民主之间的紧张关系,在探讨多元社会政治共识与稳定民主方面作出了独特的贡献.具有一定的启示意义. 相似文献
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吴全华 《华南师范大学学报(社会科学版)》2003,1(1):87-93
共识真理论与相应真理论有着不同的思想主张,它认为真理是自为的,而不是自在的,真理的证成依赖于交往共识,而不是与客观现实在相符,真理的发展有赖于主体的演绎,而不是建基于“基本现象”。从共识真理论的一系列思想主张及思维方式出发,将建立起民主化师生关系的现实基础,学生的经验将由封闭走向开放,知识教学将由构成走向生成,教学的主观效应将得以突显。 相似文献
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新时代思想共识凝聚的重要性、紧迫性在当前社会成员思想发展的“无界”态势与意识形态的“有界”要求的矛盾困境中凸显出来,它揭示了思想意识领域“多与一”“实然与应然”的对举。而从理论上澄明新时代思想共识凝聚的基本问题,是这一命题在实践领域得以展开和建构的内在要求。这些基本问题包括：在其本体论域上厘清“何为思想共识凝聚”,在其价值旨归上追问“为何凝聚思想共识”,在其逻辑前提下阐明“能否凝聚思想共识”,在其核心内容上确证“凝聚哪些思想共识”,在其指涉对象上明晰“凝聚谁的思想共识”。 相似文献
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凝聚社会共识是党的优良传统,也是党准确把握社会现实所做出的科学回应.凝聚大学生思想共识是党中央的一贯要求,也是高校的重要使命.辅导员是高校思想政治教育的骨干力量,应当按照党委的部署,在凝聚大学生思想共识中承担重要责任. 相似文献
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瑞士政治制度体现为差异性与一致性、多元性与协调性的有机结合,美国教授艾伦·李帕特将之归于"共识民主"模型.瑞士"共识民主"的精髓在于权力的分享,其联邦行政机构、立法机构的设置和运行、联邦制的实行以及政党制和选举制均反映出这一特点.在一个社会与文化极具多样性的国家中,权力分享的政治意识和"共识民主"的政治模型更能够容纳多样性和尊重差异."共识民主"的制度结构为不同团体提供了利益表达的途径,为少数提供保护,同时在协商与合作的氛围中化解矛盾,达成一致. 相似文献
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思想政治教育是一门科学,是关于人的理论,是关于人的精神世界成长进步发展的学说。这在新时期以来已形成基本共识。这非常重要,为思想政治教育的实践活动、学科框定和理论研究奠定了基础。 相似文献
13.
目前现代社会正在经受多元化与复杂化考验,社会分歧加剧,社会秩序的稳定和谐受到严峻挑战。对共识的渴求程度与共识的形成难度共同加剧成为当今时代的表征。共识既可以被理解为一种象征,可以被理解为一种积极的态度和取向,也可以被理解为合意的结果。共识是现代社会秩序稳定和发展的规范性基础,因而也应该是现代民主所着力追求的理想目标。目前,我们最需要建立民生共识与法治共识,上述共识的建立,又必须依赖于社会主义民主政治的健全。 相似文献
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夏庆波 《华中科技大学学报(社会科学版)》2008,22(4)
“重叠共识”理念是解读罗尔斯政治自由主义理论的一个切入点。在西方社会“理性多元论”的背景下,《正义论》哲学只是诸种合理性伦理价值的一元,无法获得罗尔斯所期望的社会成员的一致认肯。《政治自由主义》正视“理性多元论”的事实,借助“重叠共识”理念在各种完备性学说与正义观念之间架起了一座桥梁,这样,在罗尔斯看来,政治自由主义才有可能完成正义论所不可能完成的任务,为现代多元社会的正义稳定铺平道路。“重叠共识”的理论运思无疑对利益日趋多元化的中国社会具有深远的启发意义。 相似文献
16.
李艳 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,27(3):149-153
在意识形态领域,战后美国两党主流分别代表新自由主义和新保守主义。二者之间的根本分歧源于对西方价值体系中自由和平等以及民主内部固有的深刻矛盾的认识不同。民主党重平等,而共和党重自由,由此导致两党在社会政治、经济、文化生活、道德领域乃至国际事务领域均持不同态度。两党意识形态上的共识主要体现为两党在基本的民主价值问题、社会经济和福利政策、外交政策等领域存在广泛的一致性。近年来,随着社会政治经济形势的变化,两党共识增多,"意识形态淡化"等论调开始盛行。 相似文献
17.
方明星 《安徽教育学院学报》2003,21(4):68-71
八十年代的文化寻根派旨在传统文化中找到规范现代性的文化共识，但时代共识的迫切发展却导致对文化共识的忽略，本文旨在探讨现代性的不足及共识的必要，以及文化寻根小说对现代性的反思．最后论及其挖掘与建构了那些文化共识。 相似文献
18.
人的安全需要与自我意识需要、社会共识的诉求、以及制度化教育本身的特性,提出了形成教育共识的需要。然而,“理解”与“接受”的困难,使得教育共识的形成即便不是不可能的,也是异常艰难的。那些宣称的教育共识往往试图归化不同的观点而体现出强制,强调认同而淡化怀疑,意在融通却造成区分。因此,将“共识”动词化,把“教育共识”变为“共识教育”,即从对“共同的教育认识”的关注转到“共同去认识教育”上,虽是不得已的选择,却也是一种积极的策略。“共识教育”既是寻求教育共识的最低策略,也体现了对于他人的信任与依赖,还意味着开放怀疑、避免风险的态度。 相似文献
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人的安全需要与自我意识需要、社会共识的诉求、以及制度化教育本身的特性,提出了形成教育共识的需要.然而,"理解"与"接受"的困难,使得教育共识的形成即便不是不可能的,也是异常艰难的.那些宣称的教育共识往往试图归化不同的观点而体现出强制,强调认同而淡化怀疑,意在融通却造成区分.因此,将"共识"动词化,把"教育共识"变为"共识教育",即从对"共同的教育认识"的关注转到"共同去认识教育"上,虽是不得已的选择,却也是一种积极的策略."共识教育"既是寻求教育共识的最低策略,也体现了对于他人的信任与依赖,还意味着开放怀疑、避免风险的态度. 相似文献