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科研选题是高职院校教育科研工作的起始点,是高职课题研究迈出的第一步。高职科研选题应贴合高职教育教学的实际需要,符合高职教育的办学特色,解决高职教育急需和等待解决的问题。遵循科研选题基本原则,着眼于从社会发展和行业需求中选题,着眼于从教育研究和教学实践中选题,着眼于从教育信息资料和科研查询中提炼课题,着眼于从教育行政部门、教科院所、学术团体、科研管理部门的＂课题指南＂中选题,以获取高职科研新的突破。 相似文献
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研究始于问题;科学研究始于科学问题.如何在问题中甄别出科学问题并发现科学研究选题,是科学研究开始的第一步.选题的来源可以在如下几方面去寻找：从社会现实中发现问题;从理论中寻找破绽;从学说的对立面提出观点;在综合统一思想下整合突破;从学科交叉处开垦“荒地”;在科学研究中意外发现.确立选题应遵循：新颖性、科学性、价值性和量力性四条基本原则. 相似文献
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要成功地组织学生开展公民教育实践活动,教师必须做好以下几个方面：一是教师要具备一定的公民教育能力,包括尊重学生的权利、具有现代文明和正确与人相处的能力、学科整合的能力;二是要指导学生精心选题,可以引导学生从学科教学中选题,也可以结合社会热点问题进行选题;三是培养学生一定的研究问题能力。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(6):20-22
在全国高校创新创业教育的大潮中,高校日语专业毕业论文工作的创新改革势在必行。作为毕业论文工作重要一环的选题工作则成为改革中的重中之重。通过分析传统模式毕业论文选题工作中存在的问题,从毕业论文选题类型、毕业论文选题来源、毕业论文研究方向等方面,探讨迎合学生创新创业能力培养的毕业论文选题工作的改革方向,并从提升指导教师的指导能力、建立选题质量监控体制两方面阐述保障毕业论文选题质量的措施。 相似文献
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"教师即研究者"的理念和内涵要求中小学教师重视教育科研论文写作,但现实中论文如何选题一直是中小学教师面临的首个"难关".本文阐述了论文选题的重要性及常见问题,重点从论文选题标准、选题路径、选题程序、选题技术、选题表述及选题创新等方面提出了具体的策略和方法,指出论文写作的关键意义是让教师在实践中增强发现问题的意识和解决问... 相似文献
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试论科研选题方法 总被引：4，自引：1，他引：4
王力邦 《黔南民族师范学院学报》2001,21(4):61-64
从实践中发现问题、从科学的内部矛盾中寻找问题、从和科学技术发展的主流同步去选题、在学科交叉的领域中选题、在研究课题中扩大选题范围等等，我们可以根据自己的具体情况，采用适合的科研选题方法。 相似文献
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本文从分析学生选题中创新意识缺失入手,提高了教师在学生选题过程中培养学生的创新意识的五个引导:引导学生在小选题中出新、结合专业实际、在多学科交汇处寻找、在前人已研究问题中寻找、在问题讨论中寻找创新选题。 相似文献
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许多一线教师能够认识到教育科研对于推进教育发展，提高教育效益的重要作用，但在具体实施中却感到很茫然，不知从何处下手。其实教育科研并不是可望而不可及的，教师只要用研究的态度从事教育教学工作，把教育教学工作中的问题当作研究的对象或课题，这就是教育科研。在选题上，教师可结合教育教学实际从不同方面确立课题：其一。自己工作中感到困惑的问题；其二。根据学校研究的主题，从一点或一个角度确立子课题； 相似文献
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李冲锋 《天津师范大学学报(基础教育版)》2009,10(4):22-26
选题是教学科研的首要内容。教师教学科研具有多种类型,按照教学科研的方式可分为理论运用型选题、学科交叉型选题、专题探讨型选题、专人研究型选题、比较研究型选题、历史探索型选题等类型。教学科研的选题可从选题有何价值与意义、选题的内容是否合适、选题的大小是否得当、选题研究到何种程度、研究的条件是否具备等方面加以论证。 相似文献
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张杰 《大连教育学院学报》2012,(2):11-13
题目是一篇论文思想的浓缩和灵魂的体现。中小学教师在教育科研论文的选题上存在一些普遍性的问题,影响了论文的整体质量。为了纠正教育科研论文选题中常见的问题,需要有针对性地采取如下策略:选题大小要适度;选题要基于工作实际;选题要有明确的论点;选题要体现创新性。 相似文献
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李海昌 《山西教育(综合版)》2004,(12):11-11
学校教科研具有校本、师本和生本的特点,因而研究课题必须从本校教育教学面临的突出问题中选题,从成功的教育教学经验中选题,从教师工作实践的矛盾和困惑中选题;必须将课题的研究定位在“从实践中来,到实践中去,重点解决实际问题”。 新课程改革实施之初,我校就确立了新的工作思路:坚持“以人为本,一切为了促进学生发展”的办学理念,全力以赴抓好新课程实验,推进个性化教学,追求“主动参与、有效学习”的课堂教学境界。我们鼓励全体教师积极参与课题研究,把课程改革实验中发现的问题作为研究课题,进 相似文献
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中小学教师开展教育科学研究的首要环节是选题,这是一个需要付出脑力、精力、体力和意志努力的过程,选定研究方向、检索相关文献、初定研究课题和论证研究课题是必要的四个环节。中小学教师的选题离不开问题意识的培养和研究素材的积累,而在确定课题的过程中,需要掌握问题分解、操作定义和课题表述等有效策略。 相似文献
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中小学教师开展教育科学研究的首要环节是选题,这是一个需要付出脑力、精力、体力和意志努力的过程,选定研究方向、检索相关文献、初定研究课题和论证研究课题是必要的四个环节。中小学教师的选题离不开问题意识的培养和研究素材的积累,而在确定课题的过程中,需要掌握问题分解、操作定义和课题表述等有效策略。 相似文献