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2011年1月6日本刊记者段荣生赴广东汕头采访了东厦中学刘彦或校长。刘校长向记者介绍了该校的现状和发展历程以及教育信息化方面取得的成绩。据了解,在2006年10月东厦中学的高考备考现场会上,教育局黄晖阳局长充满感情地发表了“六说东厦”的即席演讲,最后他说：“在上升阶段,年轻的东厦,走起路来很有劲!”东厦中学迈过的步伐,到底是怎样的有劲呢？东厦人选择了向“信息化”要质量的口号：信息化是学校搭建开放交流的平台,信息化是学校师生转变教学方式的利器,信息化是提高学校办学效益、树立学校办学品牌的不二选择。 相似文献
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位于天津市滨海新区的大港区第一小学,自１９８５年建校以来,在十多年的时间里,先后荣获天津市教学改革先进校、天津市义务教育示范校、天津市首批“三Ａ”学校。如今该校已成为大港区小学中的窗口校。一个初夏的早晨,我采访了大港一小的校长刘淑青、书记王桂兰。问：与市区学校相比,大港一小建校晚,各方面条件相对弱一些,学校发展迅速原因何在？答：学校教育是有目的、有计划地培养人的活动。建设一所百姓认可的学校就要全面分析学校教育资源配置的状况,最大限度地发挥学校内在潜力。因此学校在建校之初就明确提出从整体着眼,从实… 相似文献
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<正>引言：对于新时代的职业学校来说,“取向”通常指选择何种方向、道路。县（市区）级职校谋发展需以“合”为取向,走一条产教结合、校企合作、教学做人合一、“五育”及各科融合思政、立德树人的办学育人促发展之路。这是通州中等专业学校等地方职校的成功办学实践,既可以增强办学能力,又可以彰显办学特色、拓展学校办学新功能、打造德技双馨人才新高地。以“合”为取向,必须在共建一批校企合作育人新基地,对校主干产业新需求,合力开发全新方案,创设“一人一品”合文化,形成合作育人校内外新氛围,构建融合育人、五育并举等举措上下功夫。 相似文献
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上海市宝山区第三中心小学于1996年建校。学校根据当初办学的生态环境,确立了“充满自信,敢于探究,追求成功”的学校办学思想。在这个办学思想指导下,先后制订了学校发展的五年规划。在前五年发展规划中,提出的目标是：“把学校办成有良好社会声誉,在区内有相当知名度,在市内具有一定影响的,以‘自信教育’为办学特色, 相似文献
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每次到被誉为“江南一枝花”的钢城马鞍山采访二中,都会看到一些新的风景,听到一些新的故事,感受到一些新的东西。2007年初,马鞍山建市,也是二中建校50周年前夕,我们来到座落在江东大道的新二中：美丽的新校园,办学的新目标,教改的新实践,教学的新成果——这些,无不让人情不自禁地对这所学校生发诗情：这里的太阳每天都是新的! 相似文献
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在“实”字上狠下功夫─—常州西藏民族中学的办学特色莫保文江苏省常州西藏民族中学，创办于１９８５年９月，办学十年来先后招收西藏山南地区藏族学生１０批９５９名，已毕业升人高一级学校学习的５７４名，目前在校生３６９名。全校教职工７０余人。建校之初，因新校舍... 相似文献
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诸海江 《中国教育技术装备》2011,(29):37-39
骆驼中学是一所公立的九年一贯制流动人口子女学校,全校900百余名外来务工人员子女来自全国19个省。自2005年建校以来,学校始终坚持"立足做人、励志成人、以德教人、全面育人"的基本办学思想,从学校自身实际出发,以新镇海人养成教育为载体,不断探索较为有效的融合教育办学模式。贯学发骆驼中学是一所公立的九年一全国19个省。自2005年建校以来,学基本办学思想,从学校自身实际出办学模式。 相似文献
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仲夏时节,记者慕名来到河北唐山外国语学校采访。走在美丽的校园里,内容丰富的科技橱窗、颇有创意的科技活动、别开生面的科技课堂,记者看到的是一幅幅＂学校有特色、教学有特点、学生有特长＂的精美画卷。河北唐山外国语学校坐落在唐山市中心,是我省第一所外国语高中。自1955年建校以来,学校以其鲜明的教学特色和良好的办学质量赢得了社会各界的广泛赞誉。近年来,该校坚持＂为学生的幸福人生奠基＂的办学理念,采取多种措施,全方位系统规划, 相似文献
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《北京教育(高教版)》2010,(9)
北京五十七中学1954年建校,是海淀区一所具有初中、高中的公立完全中学。多年来,学校始终把办成人民满意的学校做为办学宗旨,广大教师团结奋进、开拓创新,取得了令人瞩目的成绩,赢得市区教委、家长、学生的普遍赞誉,学校蒸蒸日上。校风优良设备先进五十七中学治学严谨、办学有方、纪律严明、校风优良,是社会公认的校风好、教风严、学风正、质量高的学校。五十七中学现有在校生2300多人,高 相似文献
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王咏梅 《新课程导学(上)》2014,(12):3
正一、合肥市梦园中学基本情况:学校创办于2002年,地处国家AA级住宅小区——梦园小区内,校园占地面积12 500平方米,建筑面积7 663平方米,32个教学班,学生1 791人,现有教职工90多人。2002年8月建校以来,学校共招聘教师六批,因此,教师队伍年轻,充满朝气,但缺乏教育教学经验。办学十多年来,学校本着教书先育人的人性化的理念,以活动促发展的目标,要求领导修政德、教师修师德、学生修品德,先后在教育教学管理上取得了一系列的荣誉,如:获得安徽省未成年人思想道德建设示范校、安徽省心理健 相似文献
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春雨绵绵,洗得草木翠绿欲滴,催得桃李、杜鹃花竞相灿烂开放。走进市一校园,盎然春意,扑面而来。不仅是万紫千红满园春,而且是这所建校70多年的老校也是满树苍翠,开放着改革创新的蓬勃生机。记者向上海市第一中学的校长杨泰山作了一次采访,了解了该校在继承70年优良办学传统的基础上,是如何改革创新,构建学生知识、能力、人格三位一体的教育模式,创办有特色,有影响的一流学校,培育新世纪的现代化建设者的。 相似文献
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任敏华 《苏州教育学院学报》1991,(2)
为了对继续教育问题的现状有所了解,本人于九0年十二月对苏州市部分小学教师进行问卷调查,采取分层整群取样的方法,在市内选取六所有代表性的学校和一个中师函授班,共收回有效答卷187份。 被调查对象的基本情况如下: 相似文献
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《北京教育(高教版)》2010,(9):I0007-I0008
北京五十七中学1954年建校,是海淀区一所具有初中、高中的公立完全中学。多年来,学校始终把“办成人民满意的学校”做为办学宗旨,广大教师团结奋进、开拓创新,取得了令人瞩目的成绩,赢得市区教委、家长、学生的普遍赞誉,学校蒸蒸日上。 相似文献
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座落在上海市浦东新区洋泾镇东南角新建的杨浦大桥旁的市第六师范附属小学,创建于清光绪32年(1906年),至今已跨过整整90个年头。学校占地8935平方米,建筑面积6443平方米;现44个教学班,学生2294人,在编教职工146人。现任校长俞仁杰。学校融教学严谨的优良传统与改革创新于一体,几十年来一直饮誉社会,尤其近十几年来,六师附小进入全盛时期。翻开学校的历史画卷,您能见到六师附小一批批创业者前赴后继艰苦建校的光辉历程。1949年5月上海 相似文献