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高师体育院校本科专业设置现状分析与初步构想 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法和调查法等，对我国普通高等师范大学体育学院（以下称二级体院）本科专业设置情况进行分析，阐述了二级体院专业设置所面临的问题，提出我国二级体院在拓展专业方向等方面的思路，同时提出将我国体育院校进行科学分类的初步构想。 相似文献
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用献资料法和比较法对南京体院的内部审计工作研究后，发现近5年来，体院的内部审计在财务审计方面取得了一定的成绩，具有自身的特色，为学院制定制度和加强财务管理提供了有力的依据。机构的改革、审计人员素质的提高和审计领域的推广，将有利于体院内部审计发挥更大的效能。 相似文献
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顾庆阳 《山西师大体育学院学报》2006,21(Z1):93-94
随着我国市场经济的发展,社会需要更多全面发展的人才,而学校又是培养人才的阵地,为了促进学生全身心的发展,更进一步了解学生体质现状,增强其学生的体质,以适应新时代的需求。本文对威宁师范04级新生的体质状况进行了调查测试,发现威宁民族师范04级新生体质状况不平衡。针对此现状提出改进方法,以提高学生的身体综合素质。 相似文献
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孔庆鹏 《南京体育学院学报(社会科学版)》2000,(3):1-7
备战4年一届的全国运动会是我国各省、市、区体育行政部门和训练单位所面临的重要工作和中心任务之一。从南京体院备战九运会的现实任务出发，阐述了备战工作中必须处理好的六大关系，据此对南京体院备战全运会的各项工作提出了自己的意见和建议。这一研究对于南京体院做好备战工作，处理好备战工作中的各种关系具有极强的指导意义。 相似文献
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《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(4):F002-F002
20 0 2年 8月 8日至 11日 ,以新形势下体育教学与竞技体育结合的实践与体会为主题的全国部分体育院校领导联谊会在南京体院召开。山东体院、河北体院、天津体院、西安体院、首都体院、吉林体院和南京体院七所体育院校的部分领导参加了会议。本次活动还特邀了部分体育院校联谊会发起单位之一、山东体院原党委书记燕志夫、原院长韩之波两位老领导到会。南京体院有关部门的主要负责人也列席了会议。会议共收到研究论文 (或交流材料 ) 7篇 (份 )。南京体院党委副书记、院长华洪兴研究员主持了会议。华洪兴院长代表南京体院全体师生员工向参加本… 相似文献
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体院体育系是培养体育教师的摇篮，各级学校体育教学质量的优劣直接与之密切相关。鉴于当前体院体育系学生“重实践、轻理论”、体院教学管理“侧重知识传授，忽视能力培养”的实际，本文以体育理论课（亦称室内保）教学技能为主题，借鉴激格教学（Microteaching）的思想和理论、设计了一套既简便易行又科学可靠的理论课教学技能培训方案，并进行了有关的教学实验，旨在为当前体育系学生的岗前培训或体育教师的岗位培训提供重要的参考资料． 相似文献
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首次被列为江苏省97年高校体育专业考试必测项目-三角形障碍跑，无论从场地、设备还是裁判工作等方面均缺乏经验。我们通过对南京体院考点近1300多名考生三角形障碍跑的测试过程并参照其它考区情况进行分析与研究，发现了一些问题，本文仅对场地设备、裁判规则、评分标准等主要问题进行客观地审度与冷静地思考，并提出建议与改进办法，旨在为今后完善该项目的测试提供参考依据。1关于场地设备国家体委科教司体院处组织编写的《体育高考手册》（93年版）所规定的三角形障碍跑的场地设备如图1所示，1—11点是采用标竿为障碍，12、13为R=15cm… 相似文献
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王祥茂 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(2):90-91
通过对广州体院与沈阳体院棒球运动员的现场测试统计和分析,及多年棒球训练和比赛实践,认识到棒球离垒战术是比赛取胜的重要因素之一,跑垒员合理运用最佳离垒方法与比赛取胜有着高度的相关。 相似文献
9.
杨力翔 《广州体育学院学报》1996,(4)
任何理论的概括和表述都有其高度的抽象性和严密的逻辑性，这对于体院学生来 说是学习过程中较大的障碍。依据辩证唯物主义认识论的有关原理，研究分析了如何结合体院学 生的固有特点，努力地在政治理沦课教学中化抽象的理论为生动具体的形象，从而增强教学效 果、提高教学质量。 相似文献
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《成都体育学院学报》1988,(1)
全国体院学报工作1987年成都研讨会,是全国体院学报编辑同仁的一次盛会在我国体院学报史上写下了一个新的篇章,对今后的体院学报工作及其研讨活动有重要意义。特开辟本专栏,刊发会议《纪要》及有关论文材料,以飨关心、爱护和支持本刊的广大读者和作者. 相似文献
11.
艺术·体育·艺术体育 总被引：4，自引：0，他引：4
采用文献资料法,分析了艺术、体育、艺术体育三者的定义、特征及发展,指出艺术体育并不是艺术与体育的简单相加,而是对体育中的艺术表现形式、活动内容、展示规律的充分体现,同时对艺术体育的归类及发展进行了理论性的探讨. 相似文献
12.
王晓翔 《扬州教育学院学报》2010,28(4):74-76
对体育课类型的划分,应体现一定时期的体育课程理念。传统的＂技术教学论＂基础上的体育课类型划分在新时期已经不具有实践意义。依据体育教学中技巧类、体能类、游戏类和休闲类的不同类型内容特点,可以把体育课划分为身体发展类、技能学习类、运动参与类和活动交往类等四种课型。 相似文献
13.
高春兰 《山西师大体育学院学报》1996,(2)
实践证明,人类社会的发展,都是以推陈出新的自然规律向前发展的。大众体育也是遵守这一自然规律而向前发展的。随着国家的政治稳定,经济的繁荣发达,人民生活水平的不断改善,人们的人生观和价值观的更新改变,大众体育将走向大众竞技体育。本文从六个方面对大众体育的发展趋势,进行了详细的阐述和论证。 相似文献
14.
杨小玲 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(1):122-124
尝试从学生思想品德培养的角度,来看学校体育环境的特殊价值,分析大学教育中体育和德育相脱节的弊端,探讨了利用学校体育环境和学校体育教育对学生进行心理品质教育、道德情操教育和爱国主义教育的途径。 相似文献
15.
高等体育院校开设特殊体育教育专业的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
通过分析社会的需求、以及高等体育院校独特的优势,论述了开设特殊体育专业的可行性和必要性,并对其具体建设提出了实质性的建议。 相似文献
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体育课程论与体育教学论的辨析和建构 总被引：1，自引：0，他引：1
解析"体育课程论"、"体育教学论"在<学校体育学>课程的定位与建构;辨析"两论"的分野及交合互动的关系;揭示其积极变化和努力的方向,寻绎制约的瓶颈和成因.力求催生对"两论"认识的视野深度与广度,为促进学校体育学研究提供参考,为"两论"在学校体育的正确实施提供支撑. 相似文献
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以贵州省国家级贫困县水城县参加2008年体育中考的3543名初中三年级的学生和12所农村中学体育教师为研究对象,对2008年参加体育中考学生的考试成绩、学生及教师等方面目前对学校体育教学相关的影响因素进行了调查,从学校体育硬件设施、学生和体育教师对待体育课程及中考的态度等方面,探讨在体育新课程教学改革下体育教学当中的一些问题。 相似文献
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马启伟 《北京体育大学学报》1998,(4)
中小学体育教学中的身心教育和培养,是一个长期以来未能得到很好解决的问题。什么是教育？著名的教育学家基尔帕特里克（w.H.Kilpatric）说:“教育是将个人的经验与人类过去的经验相结合,进行系统化以产生质的变化,进而丰富对所有有关事物方面的整体经验。”什么是体育教育？著名的体育理论学家布劳内尔（C.L.Brownell）指出:“通过大肌肉运动和中枢神经系统的活动而对教育作出贡献的,即是体育。”通过体育教育是否可以培养性格？这个问题长时间以来在哲学家和科学家之间进行着讨论和辩论。综述:1）通过体育运动并不能自然而然地培养品德;2）体育活动在它所特有的丰富社会交往环境的条件下,通过教育过程而产生影响和效果;3）体育教师的基本任务是通过教育过程而进行品德和性格的培养;4）必须大力加强这方面的理论和实践性研究。 相似文献
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体育院校体育教育专业足球专项课教学应紧紧抓住教学能力这一主要任务,通过明确教学指导思想和教学任务、优化教学内容安排、创新教学过程和改进教学评价体系等一系列措施,切实提高人才培养质量. 相似文献