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文章提出了培养高职学生<电工学>学习自我监控能力的建议:渗透有关自我监控学习知识的传授;营造和谐的课堂气氛;增强学生自主意识;强化高职学生电工学学习的计划性与目标意识;加强高职学生电工学学习自我效能感培养;加强高职学生对电工学学习总结反思等. 相似文献
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《电工学》是高职航海类院校轮机工程技术专业学生必修的职业技术课之一。它具有概念多、知识面广、综合性强、实践性强等特点。为使学生充分理解和接受这门课的知识,需要教师在日常教学中根据专业实际情况适当调整教学内容、教学方法,培养学生的主体意识,提高学生的学习兴趣和学习积极性,提高学生考证通过率。 相似文献
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董莉 《中国科教创新导刊》2009,(25):102-102
面对技工学校学生在英语学习上的现状,作为技工学校的英语教师应通过以下策略来培养学生的英语素养。增强其学习动机;总结、创新教学方法,培养学生的学习兴趣;教师也要不断＂充电＂,逐渐提高自身的学识水平。 相似文献
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<正>教师要结合实践育人的方向与目标,创新小学美术高段单元化教学形式,有效拓展美术教学内容丰富教学方法,增强学生课堂学习体验,为学生扎实巩固美术知识做好铺垫。美术课程教学活动中,教师要遵循新课程育人理念,帮助学生在单元化教学过程中深入探究美术学科内涵与主旨,增强学生对美术知识的探索能力,激发探索兴趣,使学生在理论与实践相结合的背景下,全面培养综合性美术创新创作技能。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
教育教学的目的是教会学生掌握更多的知识技能,这一学习过程不仅需要教师的教学指导,也需要学生自主学习去获取更多的知识技能。新课程的改革对学生自学能力培养提出了更高的要求,需要从学生兴趣出发增强学生自主学习意识、激发学生学习兴趣、赋予学生创新学习能力、增强学生学习自信心。分析了初中英语学生自学能力培养方法,以提高初中英语的学习效果。 相似文献
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<正>在教育改革深入推进的大环境下,教师为了提高语文教学质量,促进了各种教学方法的转变与创新。语文作为人文学科,其中的知识内容都源自生活。因此,教师就可以通过生活素材和元素,让学生获取更加充足学习资源,开阔学生视野,增加知识积累,获得更加多样化的文化教育。通过语文教学和生活情境之间的融合,也能帮助学生在理解和记忆知识的基础上增强学生的实际运用能力。一、小学语文教学存在的问题第一,忽略学生学习兴趣的培养。 相似文献
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学生能否主动接受教师所讲的知识是教学活动成功与否的关键,这也取决于教师的教学方法和教学技巧.我由衷地感觉到:学生一旦有了学习的兴趣,不仅能够提高学习的主动性.更能够激发学生探索、求知的欲望,激发他们创新、进取的精神;培养学生浓厚的学习兴趣,还会使学生心情愉悦,从而提高效率,事半功倍.如何培养学生的学习兴趣,就成为生物教学首先需要解决的问题,下面笔者谈谈几点心得. 相似文献
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探究式教学注重培养学生的创造性思维,在学生的主动思考中获取知识,形成独立解决问题的思维模式,是传统教学方法的有益补充,有利于激发学生的学习兴趣,增强学习动力,培养学生独立自主的学习习惯。本文详细阐述了探究式教学方法在高中数学教学中的具体运用,以便为教师教学水平的提高提供参考。 相似文献
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激发学生学习兴趣,让学生乐学、善学,是提高电工学教学效果的重要手段。创设和谐、民主的教学环境,科学的教学方法,直观形象的学习情境,可激发学生的求知欲,从而激发学生学习电工学的兴趣。 相似文献
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张计平 《山西教育(综合版)》2005,(7):34-34
创新精神是一个民族的灵魂。培养学生的创新精神,是全面实施素质教育的重点,需要各学科相互配合、共同努力才能实现。在体育教学中如何培养学生的创新精神呢?一、鼓励学生自主学习,培养学生创新精神1、运用有效的教学方法,激发学生自主学习的兴趣。教师可以运用学习提示法,激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,提高学生的想象力;运用小组讨论法,引导学生进行思考,总结出科学的理论依据;运用现代化的教学手段,开阔学生的视野,使学生产生求知欲望,掌握获取知识的途径和方法,从而产生主动学习的愿望,激发他们的创新精神。比如,我在教学中播放了… 相似文献
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英语教学是一门艺术,教师需在教学中有意识地培养学生对英语持久的学习兴趣,激励学生处于良好的学习状态,使他们对英语乐学、善学、会学。教师在教学过程中也要不断提高自身的知识素养,不断改进和创新教学方法,培养其学习英语的热情。 相似文献
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中等职业学校《电工学》是一门专业基础课,它具有基本概念多、知识面广、不容易理解等特点,学生在学习时均感枯燥,而且这门学科在学生学习过程中起到承上启下的作用。如何培养学生的学习兴趣,使之能够积极、主动的学习,本文作者在教学过程中针对不同的教学内容采取了不同的教学方法,取得了一些经验。 相似文献
15.
李慧华 《中国科教创新导刊》2012,(20):177-177
计算机教学是通过对计算机基本操作技能和基础理论知识的传授,培养学生敢于探索、勇于创新的精神,并让学生掌握学习计算机的方法,增强学生的学习兴趣和信心.笔者通过阐述了如何在中职计算机教学中激发学生兴趣,创新思维机制,改革传统教学模式和教学方法. 相似文献
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英语教学是一门艺术,教师需在教学中有意识地培养学生对英语持久的学习兴趣,激励学生处于良好的学习状态,使他们对英语乐学、善学、会学.教师在教学过程中也要不断提高自身的知识素养,不断改进和创新教学方法,培养其学习英语的热情. 相似文献
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马凤云 《数学学习与研究(教研版)》2015,(4):128
初中阶段是一个人一生中非常重要的学习阶段,尤其是创新思维能力培养的黄金时期.在数学教育方面,教师不应仅做知识的呈现者,更应该重视思想方法的教学,教学方法不应该仅仅停留在知识的灌输方面,而应该改变以往的死板教学模式,提倡创新思维能力的培养,注重学习方法和思维能力的培养,激发学生的主动学习兴趣,使学生在掌握数学基础知识的同时,初步形成数学的思维能力.一、培养学习兴趣,引导学生树立创新意识 相似文献
18.
胡遵义 《中国科教创新导刊》2010,(20):151-151
职业学校语文教学在注重培养学生兴趣的同时,语文教师要博闻强记,知识渊博。在培养激发学生学习语文兴趣的同时,语文教师要：以疑激趣;以教学模式创新培养兴趣;以心理学知识引发产生兴趣;以正确评价激励学生真正达到学好语文的目的。 相似文献
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王秋颖 《辽宁教育行政学院学报》2011,28(1)
创新教学方法,培养中职学生的数学学习兴趣.必须上好入门课,激发学习热情;重视情感因素在教学过程中的重要作用,诱发学习动机;注重学生操作,强化学习兴趣;让学生当"教师",体验学习乐趣;采用多种形式、多种层次的练习,提升学习兴趣.这样就能培养、激发、巩固和提高学生的学习兴趣,收到令人满意的教学效果. 相似文献