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郑振铎是一位著名的作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家,也是收藏家和训诂专家,更是一位爱国主义编辑家。作为编辑家,先生的编辑思想受人重视,然而其编辑思想中的主体性特征,并未受到特别关注。基于此,本文重点对先生编辑思想的主体性特征作一论述。我们说某一编辑有着自己的编辑思想,恰恰是说他的编辑思想不同于其他的人。所谓"自己的编辑思想"即编辑思想的主体性特征。郑振铎编辑思想的主体性特征主要表现在三个方面:个体生存方式渗入、个体性暗示、 相似文献
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孔子的＂信而好古＂、＂述而不作＂、＂垂世立教＂和＂书其重者＂的编辑思想对后世影响极大,然而值得关注的是他的这些编辑思想中所体现的个人阅历、主体性暗示、个体理想指向和个体选择性的主体性特征。 相似文献
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CAJ-CD参考文献著录规范与编辑主体性 总被引：3，自引：0，他引：3
现今时代，编辑主体性得到了空前强化和张扬。首先是随着改革开放国门大开，经济全球化、世界文化多元化和价值选择的多样性冲击着我们两千多年来旧的封建传统文化模式，个人的价值、尊严和权利得以确立，从而使个人的思想、意志和精神得以张扬。在此大背景下，编辑作为社会文化的建设与传播者，他的使命意识张扬了他的个体价值从而突出了他的主体性；其次，在市场经济条件下，优胜劣汰竞争激烈，编辑策划、编辑组稿、审稿编排及发行等，无不需要充分考虑市场化因素，考虑社会需求，考虑如何在竞争中胜出。因而需要高扬编辑主体性；再次，编辑主体性的高扬还由于信息时代巨量信息的筛选、过滤、净化及高速传输都需要编辑充分发挥编辑主体性。 相似文献
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面对当前编辑主体性的困境,非常有必要建构一种契合于当前语境的编辑主体性理论。文章尝试从哲学的角度来建构编辑的主体性,强调编辑的主体性构成包括三个方面的矛盾统一,即工具理性和价值理性的统一、市场意识和审美意识的统一、个体主体和交互主体的统一。这三重对立、六个方面不仅是对既有编辑主体性特点的有机整合,也是对当前编辑主体性困境的一种系统的理论回应,具有整体关联性和现实针对性的特点。 相似文献
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论编辑主体性与创新思维 总被引：4，自引：0，他引：4
一、编辑主体性内涵 编辑主体性是指编辑在具体的编辑实践活动中,由编辑自身内在思想品格、知识修养、文化品位等所构成的综合素质和能力在精神产品的选择和加工中所体现出的能动作用.编辑主体性的发挥,不仅在相当程度上制约着文化产品传播的质量和水平,而且在一定程度上决定着人类社会文化的发展走向.因此,探讨编辑主体性的内涵及其有效发挥具有重要意义.编辑主体性的内涵十分丰富,概括说来,有以下几个方面. 相似文献
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编辑思想是一个内涵很大的概念。我们谨为此表述:编辑思想是一定时期和一定范围内从事编辑工作的主导思想,它是编辑工作在人的头脑中的能动的意识反映,是关于编辑工作各方面和环节的一系列见解观点,是编辑个体与出版社集体基本素质修养、学识作风、方针策略、事业理想、图书结构以及意图指向等的综合的和最高的体现,是编辑工作的本质反映。毋庸置疑,任何生命个体的人都有其一定的自在形态的思想存在,我们要说的编辑思想是经过认识活动加工过的自觉的思维成果。对于编辑工作来说,最重要的莫过于强化编辑思想建设,努力于编 相似文献
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编辑主体、编辑客体及其二者的关系,是编辑学中的重要问题之一。编辑现象中的主体性和主客体相关性,构成了编辑学自己的发展轨迹。沿着这条轨迹可以观察到,编辑学既不是编辑主体,也不是编辑客体所决定的,而是由编辑主客体相互作用所产生的结果。一、编辑学中的主体与客体主体和客体是哲学范畴。编辑主体是“现实的人”,它首先是具有文化科学知识的人,其次它又是能创造精神产品的劳动者,它只有在编辑实践中才显示其本质力量。编辑主体不是个体的人,是指群体而言的。编辑客体是编辑主体对象性活动的物质 相似文献
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百科辞书编辑是百科辞书的主要设计者、组织者、加工者和总其成者,优秀的百科辞书编辑需要突破"为他人做嫁衣"的传统编辑价值观,强化主体性。百科辞书编辑的主体性是编辑主体在与编辑客体的交互作用中体现出的自主性、能动性和创造性,其主体性的发挥在很大程度上制约着百科辞书的质量和水平。 相似文献
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编辑是出版单位的“核心资产”,交往既是编辑行为的重要内容,也是编辑成长的逻辑起点。交往缺失阻碍编辑成长,影响出版产品质量。交往视域下,编辑成长的路径应从封闭思维转向开放思维,从单向控制转向相互理解,从边缘性参与转向主体性融入,在业务实践中打磨编辑思想,形成独有的编辑风格,以利编辑的健康成长。。 相似文献
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论当前学术期刊困境的编辑主体性原因及对策 总被引：12，自引：1，他引：12
编辑主体性是编辑工作者在从事编辑实践活动中所表现出来的自主性、能动性和创造性,它既是每一个编辑工作者必须具备的最基本素质,也是检验编辑工作者实际能力的最有效尺度.在当前学术期刊的生存与发展出现普遍性困境的情况下,从编辑主体性方面探讨学术期刊陷入困境的原因,不能说不是一件意义重大的事情. 相似文献
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论“双主体教学观”对大学英语教学的指导性 总被引：1，自引：0，他引：1
罗付灵 《福建广播电视大学学报》2008,(5):45-47
"双主体教学观"是近年来所倡导的一种教学理念,它认为在教学中教师和学生均为主体,在教的过程中,以教为主,教师是活动的主体;在学的过程中,以学为主,学生是活动的主体。教师主体性与学生主体性是相辅相成的。本文从增强个体主体性意识、发展个体主体性能力、形成个体主体性人格等三方面论述该理念对大学英语教学的指导作用。 相似文献
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编辑价值实现是主体性追求和主题性要求统一的过程,伴随出版改革的推进,市场理念的深入,在解放编辑生产力的同时,也产生了主体性觉醒和困惑并存、主题性要求增加和迷失并存的悖论现象,备受业界关注和反思。本文从编辑的角度,解析了这些现象背后的主体性、主题性因素,并提出相应的解决方案,以求在编辑价值最大化实现中探寻传统出版的解困之道。 相似文献
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“主体间性”视阈中的编辑主体及其关系 总被引：2，自引：0，他引：2
长期以来,在编辑活动中往往只是注重编辑主体的作用和编辑主体性的发挥,有意无意淡化甚至忽视作者和读者在编辑活动中应有的地位和作用。在这一过程中,作者和读者只是作为和著作物同等的"直接作用的对象"客体而存在,这在一定程度上是对作者和读者主体性地位的消解。 相似文献
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王夫之和魏源都是中国古代杰出的编著者,一生编著图书数十部,其中蕴含着丰富的编辑思想.两人都有着经世致用的编辑宗旨和求实创新的编辑品格,但选题侧重点有所不同.社会客观因素和个体主观条件,是造成这种异同的主要原因. 相似文献
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通过分析编辑活动在社会文化活动中主体性特征和编辑在编辑活动中所起的主体作用,论证了"编辑主体意识"是客观存在.编辑可在组稿、识别真假论文上集中体现其"编辑主体意识". 相似文献
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高校校报编辑主体性的发挥直接影响着高校校报的质量。当前,高校校报编辑普遍存在职业意识模糊,竞争意识、创新意识和服务意识不足等问题,主体性意识亟待增强。高校要切实加强对校报工作的重视和领导,校报编辑部要进一步加强管理,校报编辑要增强职业自豪感和责任感,加强学习和交流,与时俱进,主动创新,不断提高高校校报的质量。 相似文献
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论科技期刊编辑的主体性 总被引：3，自引：0，他引：3
科技的发展 ,社会的进步 ,要求科技期刊编辑必须增强其主体意识 ,发展其主体性。论述了编辑主体性的内涵及其表现形式 ,以及编辑如何在实践中有效发挥其主体性。对编辑主体性的正确认识及有效发挥 ,将有利于提高科技期刊编辑自身的创新素质 ,从而促进科技期刊的良性发展。 相似文献