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相似文献
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1.
袁烨枫 《贵州教育》2010,(11):44-44
在今年举行的小学数学优质示范课评比中,我听了一节示范课,这节课引起我对自己以往教学行为的深思。这节示范课的教学内容是苏教版《数学》一年级下册第一章“减法”,这节内容我上过很多次,不过效果比这节示范课差很多。  相似文献   

2.
电化教学在小学体育课中的应用钦州市逸夫小学颜继群1984年天津市中小学优秀体育课评选活动所推出的32节课中,有31节(占97%)使用了电教媒体;1996年10月在广西北海市举行的广西区中小学体育示范课评比活动中,小学组的13节课也有11节(占847...  相似文献   

3.
开展体育示范课的目的是让广大教师学习先进的教学方法和教学思路,从而促进体育课堂教学。评价一节体育示范课是否成功,主要是看学生是否有效地掌握一些有用的运动技能,是否在教学中享受到运动学习和体育锻炼的乐趣,为了有效地实现以上目标,我认为上好一节体育示范课应从以下几个方面人手。  相似文献   

4.
N是我市一位知名教师,多次在省市级优质课比赛中获奖,并执教各级公开课、示范课、研究课近百节。关于他的课,大家众口称赞。前段时间,他来到我校执教了一节示范课,我有机会得以学习,倍感荣幸。但  相似文献   

5.
电教课实况录像点评张恩成(吉林省教育学院基础教育实验中心·长春·130022)吉林省1997年普通中小学电教课实况录像评比已落下帷幕。这次评比全省九个地区全都参加了。学科包括:语文、数学、物理、化学、生物和思想品德六个学科,共73节电教示范课,是由县...  相似文献   

6.
前段时间,学校的学前班老师承担了全镇的两节示范课,一节写字课,一节活动课.两节准备课听完后,我个人感觉是心情沉重.写字课是这样教学的:老师的意图是一堂课教会两个字,“鸟“字和“鸡“字.……  相似文献   

7.
前段时间,学校的学前班老师承担了全镇的两节示范课,一节写字课,一节活动课.两节准备课听完后,我个人感觉是心情沉重.写字课是这样教学的:老师的意图是一堂课教会两个字,"鸟"字和"鸡"字.  相似文献   

8.
容理诚 《师道》2009,(9):35-36
师:各位同学,首先,我作个声明,有老师把这节课叫做示范课,其实不叫示范课,叫研讨课。第二,同学们,我想向你们提两个小小的要求:一是挺起胸大声说话;二是在向老师和同学们说话时,必须使用麦克风。好吗?上课。  相似文献   

9.
伴随着新一轮基础教育改革的滚滚浪潮,2003年4月19日到23日,省教研室在威海举行了山东省第四届初中历史优质课评选活动。在比赛中选手们将各种新的教育理念、教学方法及现代教学手段与各自的教学实践有机结合,教学形式新颖多样,基本反映了近年来我省中学历史教学改革的最新成果。本次竞赛不仅水平高,而且参赛选手普遍都很年轻,他们必将是今后活跃在我省各地中学历史教育战线的生力军。本次比赛在威海市委党校和古寨中学同时进行,共安排了31节参评课和1节示范课,笔者有幸观摩评比了16节参评课和济南五中孙敏老师的“分组学导”教学示范课,获…  相似文献   

10.
笔者参加了全国化学教学研究会第六届年会暨青年化学教师优秀教学录像课评比活动,有幸观摩了52节优秀教学录像课中的17节,颇为青年化学教师的迅速成长而感到欣喜。总的来说,青年化学教师对这次全国性的评比活动十分重视,也十分投入,为参评课做了大量的工作。各地送来评比的教学课都力图在教育观念转变和改革课堂教学设计上下功夫,以展示近几年来中学化学课堂教学改  相似文献   

11.
有一年,学校安排每个教师上一节研讨课,然后从中选出两节作为示范课展示。我执教的《陶罐和铁罐》人选了。上示范课前,我和指导老师交流想法,能否在重难点和大的框架不变的情况下,更改一些教学策略。  相似文献   

12.
我曾在郑州市中学数学"指向问题解决的课堂教学研讨会"上做了一节示范课,课题是《探索轴对称的性质》。这节课是按"基于标准的教学"策略设计的,与会教师和专家听课后指出:这节课体现出一种清晰、简约的风格。反思自己的教学设计,我觉得有两点值得一提。一、将抽象的课标要求分解成具体  相似文献   

13.
我上常识课——认识干果和水果。这节课小朋友很感兴趣,看看摸摸,闻闻尝尝,还抢着举手提问题。为了上好这节课,我翻参考书,反复试教,心里满有把握。可上课时却有小朋友提出了我意想不到的问题,一个小朋友问:“蚕豆是干果吗?”我想蚕豆和花生差不多,大概是干果,就回答说:是的。接着又有小朋友问:“芝麻是干果吗?”这我也吃不准呀!这些孩子怎么老是问我答不上的问题。事后,我翻了书才知道,蚕豆是粮食作物,芝麻是  相似文献   

14.
对于教师来说,从教生涯中不可避免会有上公开课、示范课的经历,还会参加优质课评比等活动。这是教师业务水平提高必经的历练,在不断的上课、磨课过程中,教师才能不断地成熟,形成自己的教学特色。2012年我参加了省里的一次优质课,由于时间紧,面对陌生的环境、陌生的学生、随时抽取的课时,我对自己的要求十分高。再加上全省的高手汇集如云,我的心理压力可想而知,所以对这次课的印象十分深刻。在此我将自己的一些感想与大家一起分享,希望对大家有一点帮助,当然,如果有不当之处还望多多指教。  相似文献   

15.
王敏 《教育文汇》2012,(3):41-41
近几年听了不少课,印象最深的还数去年在“名师赴皖北送课”活动中听的一节示范课。这节课由马鞍山二中特级教师盛庆丰执教。当时听课的老师很多,快要土课时,却出现了意外情况:盛老师准备讲的课文是《我有一个梦想》,但学生却带错了书。我想这下糟了,  相似文献   

16.
程嗣武 《教育文汇》2011,(12):33-33
前一段时间一直在忙课,听了区级大赛课22节,听了本校优质课评比活动课5节;市教科所叫我准备一节公开课,一有空就在网上和光盘上看名家的课。听课、备课之余,我总是在想一个"老调重弹"的问题:什么样的课堂才是真正的课堂,才是学生的课堂?  相似文献   

17.
不久前,笔者听了一节某语文老师上的示范课,我被他耐心的等待深深感动了。这节课学的是鲁迅的文章——《风筝》。课始,老师先让全班学生默读、泛读,在此基础上再让几位学生分段朗读。这时,只见一学生站起来,读得磕磕巴  相似文献   

18.
2004年12月3日, 是昆明市西山区书林一小与北京市东城区丁香小学校共同开展“走进新课程”教学活动。这次教学活动由丁香小学副校长张可义所率的语文教师王志超,教学教师刘宏伟,英语教师刘淑玲到书林一小各上一节示范课,张副校长也执教了一节《品德与生活》课,昆明市西山区教科  相似文献   

19.
一堂好课的导入能引人入胜 ,激发思维 ,栩栩如生的课堂教学能够激活学生思维 ,而妙趣横生的趣味性课尾练习设计 ,则能让学生回味无穷 ,拓展思维。笔者听了许多示范课 ,精彩的课尾练习设计让人赞叹不已 ,现摘录四例以供参考。案例1“猜猜边长是多少”长方形 ,正方形的认识》课尾练习设计师 :我们小朋友在课间活动时 ,经常做“猜猜我是谁”的游戏 ,今天我把小猫、小猪、小狗全都请出来了 ,和大家一起做猜谜游戏 ,小朋友们愿意吗?师 :小猫请我们猜什么呢?电脑显示(配音)小猫 :我的背后藏了一个正方形 ,可以看见的这条边是6厘米 ,小朋友 ,…  相似文献   

20.
阮优 《广西教育》2011,(25):49-49
受一所农村偏远学校的邀请,我给他们的老师们上了一节示范课。根据该校的教学进度,我准备了《三角形的特性》一课。"三角形的高"的学习是本节教学的难点。在备课时,由于我对学生的学情没能进行深入了解和分析,  相似文献   

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