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1.
张琦 《贵阳金筑大学学报》2011,(3):35-38
地域文化建设是社会主义新农村建设的重要组成部分,如何正确的保护和建设好少数民族地域文化,是西南地区新农村建设亟待解决的一个重大研究课题,社会主义新农村建设,对少数民族村落文化景观保护既是机遇又是挑战。我们必须坚持以科学发展观为指导,在新农村建设中高度重视地域文化的保护,促进“建设”与“保护”共同可持续发展。 相似文献
2.
杨晓倩 《扬州教育学院学报》2013,31(1):68-70
科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器,也是高校创业教育课程建设必须坚持的基本原则。高校创业教育课程建设要以科学发展观为指导,更新教育观念,实现课程建设的科学创新;坚持“以人为本”,实现专业主导;坚持内涵发展,滚动实施,动态协调;坚持系统审视,完善保障,科学统筹,从而促进地方普通高校创业教育的快速、可持续发展。 相似文献
3.
谢世腰 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(5)
党的十六届三中全会提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。科学发展观是我党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,对我国经济社会发展实践的经验总结和理论升华,是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。当前,用科学发展观指导教育工作和促进基础教育发展,就是要解决好基础教育整体发展水平不高、发展不平衡、发展不全面的问题。坚持和落实科学发展观,就是要全面准确地把握科学发展观的内涵,以科学发展观统领教育工作全局,并贯穿于教育改革和发展的各个方面;要把千… 相似文献
4.
《安徽职业技术学院学报》2006,5(2):58-58
4月20日,在全省精神文明建设工作会议上,省委、省政府通报表彰了第七届“安徽省文明单位”,我院也名列其中,获此殊荣。近年来,我院精神文明建设工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“教育为安徽崛起服务”的总体目标,努力实现物 相似文献
5.
《石家庄联合技术职业学院学术研究》2008,(1)
坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装人民,指挥实践。要深刻认识科学发展观的历史地位和指导作用.深刻认识科学发展观的理论体系、逻辑结构和基本范畴,深刻认识科学发展观与十六大以来党中央提出的一系列重大战略思想的内在联系和相互关系,深刻认识科学发展观在中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设等一系列问题上取得的重大理论和实践成果。 相似文献
6.
科学发展观涉及政治、经济、文化等社会生活的各个领域,其核心是坚持以人为本,是全面、协调、可持续的发展观。和谐社会是新时期社会主义建设的新发展,建立和谐社会的过程就是落实科学发展观的过程。和谐社会的建立处处体现着科学发展观的要求,科学发展观与和谐社会的建立与发展密不可分。 相似文献
7.
尹怀斌 《安徽职业技术学院学报》2004,3(4):31-34
坚持“以人为本”,树立全面、协调、可持续的发展理念 ,做到“五个统筹”,是科学发展观的主要内容。“以人为本”是科学发展观的本质与核心 ,人的全面发展是科学发展观的要求与目标 ,“以人为本”不等于“以人为中心”。科学发展观的实现要走全面、协调、可持续之路 ,这也是促进人的全面发展的必然选择。 相似文献
8.
米怀杰 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
科学发展观是我们党对前三代中央领导集体关于发展思想的继承和发展,集中体现了马克思主义的发展观,是全面建设小康社会和社会主义现代化建设的根本指导原则。就是要“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济、社会和人的全面发展”。 相似文献
9.
胡义成 《西安欧亚学院学报》2010,(3):37-39
城市文化建设是城市发展的灵魂。城市文化建设应当坚持“以人为本”的社会主义核心价值观念。在西安城市建设中应批判地继承发挥周公的“仁道”,吸取周公“仁道”的人本之精华,摒弃“仁道”专制、集权之糟粕。建议在城市文化战略上,要把西安建设成“东方仁都”;在心理建设上,运用高科技手段,宣传西安“仁道”传统及其当代转型;维护生态平衡,推进“绿色化”设计和建造;体现“诗意化”特征。打造文化主题建筑。 相似文献
10.
新时期如何构建现代远程开放大学后勤保障体系 总被引：2，自引：0，他引：2
陈贵生 《广州广播电视大学学报》2008,8(3):21-24
本文分析了远程开放大学后勤工作现状和主要问题,例如校园整体规划设计滞后、财产和仪器设备动态管理欠缺、对关系师生切身利益问题深度关注不够等,制约着学校后勤管理水平全面提升。重点论述了新时期以科学发展观为指导,构建现代远程开放大学后勤保障体系需做好以下三方面的工作：一是以解放思想为动力,牢固树立以教学为中心工作的服务思想,积极推动后勤社会化改革和信息化建设;二是以科学发展观为指导,坚持协调可持续发展,着力建设美丽校园、节约校园和文化校园;三是以“人本理念”为原则,提高后勤管理人员素质,用心搭建沟通交流平台,切实解决师生广泛关注的热点问题。 相似文献
11.
李校利 《西安欧亚学院学报》2006,4(2):36-38,51
科学发展观是在总结以往发展的经验和教训的基础上，根据时代发展和当代国情提出的，标志着中国的现代化建设事业从追求经济增长，到促进全面、协调、可持续的发展，促进经济社会和人的全面发展的深刻转变，它是我们国家全面进步的历史性标志。我们坚持科学发展观，要实现经济社会和人的全面发展，必须消除人文贫困。 相似文献
12.
杨桦 《北京体育大学学报》2008,31(1):1-4
高等体育院校作为中国高等教育整体布局中不可或缺的重要组成部分,肩负着为我国培养各种体育人才,进行体育科学研究,面向社会服务,推动体育与社会和谐发展的使命.面对国际、国内的社会发展和高等教育的发展趋势,面对社会发展对体育、高等体育教育提出的新要求,体育院校必须以科学发展观为指导,不断加强对建设发展定位、目标、战略等全局性问题的研究、着力解决发展中的主要矛盾和重点问题,以改革创新精神推动学校的建设与发展.本文结合北京体育大学创建世界一流体育大学的探索和实践,在总结以往经验和成绩的基础上,提出了进一步加快学校建设发展的思路和措施. 相似文献
13.
崔践 《广西广播电视大学学报》2009,20(3)
本文以科学发展观的"科学"内涵为参照点,指出广西电大在科学发展方面存在的问题,在分析存在问题原因的基础上,提出了进一步推进广西电大科学发展的原则与思路。 相似文献
14.
黄家茂 《西安欧亚学院学报》2010,(2):32-38
马克思主义发展观具有与时俱进的理论品质。中国化的马克思主义发展观之间,既一脉相承又与时俱进。中国特色社会主义理论体系以及“三个代表”重要思想和中国特色社会主义发展思想,是科学发展观的直接理论源头。全面把握和探索中国特色社会主义的发展观,对于深入理解和切实贯彻科学发展观,用与时俱进的马克思主义发展观指导新的发展实践具有重要的意义。 相似文献
15.
基于科学发展观的"体教结合"问题研究 总被引：2，自引：0，他引：2
周映春 《北京体育大学学报》2008,31(1):85-86
采用文献资料法、调查访问法及逻辑分析法,论述了科学发展观提出之际正值"体教结合"的发展阶段,研究了从科学发展观视角审视"体教结合"的必要性和意义,诠释了科学发展观视角下"体教结合"的内涵,并提出了相应的措施. 相似文献
16.
科学发展观与高校图书馆的人性化服务 总被引：1，自引：0，他引：1
郭虎娥 《大同职业技术学院学报》2006,(2)
科学发展观的以人为本的核心思想是我们在全面建设小康社会中必须切实落实的重要指导思想。服务是图书馆的根本属性,了解读者、关心读者、一切从读者的利益出发,才能更好地为读者服务并在图书馆服务中贯彻科学发展观。 相似文献
17.
胡萍 《成都体育学院学报》2007,33(6):119-121
群众性体育活动对于学校坚持以人为本的科学发展观,全面落实"健康第一"指导思想,增强学校的核心竞争力,具有一定的指导意义.分析了群众性体育活动在和谐校园建设中应该起到的作用以及有效发挥其作用的方法等. 相似文献
18.
马生福 《西安欧亚学院学报》2011,(4)
新时期我国在宗教政策领域继续强调宗教工作的重要性,提出了社会主义宗教论的构建、在执行宗教政策时坚持依法管理宗教事务的主旋律,在宗教工作中深入贯彻落实科学发展观,以促进和谐社会的构建;这些理论与实践体现了我国宗教政策的演变与发展。 相似文献
19.
刘玉常 《吉林体育学院学报》2012,(1):15-17
现代社会的进步需要体育文化的持续发展,小城镇体育文化是整个体育文化的缩影,它的发展能够带动整个体育文化的发展。本研究在广泛深入收集文献资料的基础上,从对小城镇体育文化含义的阐释入手,分析了影响小城镇体育文化发展的因素,提出了小城镇体育文化发展的对策。旨在为我国的小城镇建设与坚持科学发展观、构建社会主义和谐社会协调发展提供一定的理论支持与实践借鉴。 相似文献