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多媒体教学手段以其直观、丰富的功能和特点,改变了传统的教学模式,成为课堂教学的一个重要部分。在高职院校思想政治理论课中使用多媒体教学技术是推进高职思政课教学的重要途径和手段。在教学中,教师要充分认识多媒体教学的特点,品种效益年掌握多媒体课件制作和运用的原则,运用多媒体教学技术更好地设计课堂教学,从而更好的将多媒体教学方式与传统教学方式相结合,提高教学质量。 相似文献
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多媒体教学是新兴的教学手段,对教学改革起到了巨大的推动作用。而大学物理是一门以实验为基础的学科,具有高度的抽象性,应用传统教学来掌握物理知识比较困难。而多媒体教学手段的出现,在一定程度上解决了这个矛盾。但是有些教师在教学过程中过于依赖多媒体,针对这一现象,本文阐述了大学物理教学过程中多媒体的辅助作用以及与其它教学因素的关系,得出了多媒体不能取代老师在课堂教学中的主体位置。 相似文献
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多媒体教学运用现代化教学手段实现了信息传递的多样化,优化了教学内容传达的结构和方式,是对传统教学的拓展。加强教师多媒体教学观念的教育,围绕教学目标,提高多媒体课件质量,建立教师多媒体教学的管控制度,加强多媒体教学设备管理人员的考核和监督,是提高高校多媒体教学效果的主要措施。 相似文献
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多媒体教学运用现代化教学手段实现了信息传递的多样化,优化了教学内容传达的结构和方式,是对传统教学的拓展。加强教师多媒体教学观念的教育,围绕教学目标,提高多媒体课件质量,建立教师多媒体教学的管控制度,加强多媒体教学设备管理人员的考核和监督,是提高高校多媒体教学效果的主要措施。 相似文献
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本文以建构主义理论为基础,分析了多媒体网络教学模式的设计,多媒体网络教学与传统教学相比所具备的优势,目前存在的问题以及相应的对策.强调了多媒体网络教学是提高大学英语课堂教学效果的重要手段之一,同时也提醒教师要避免多媒体教学中不利的因素,从而更加有效地发挥多媒体在大学英语课堂教学中的作用. 相似文献
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多媒体网络教学在大学英语教学中的利与弊 总被引：2，自引：0，他引：2
本文以建构主义理论为基础,分析了多媒体网络教学模式的设计,多媒体网络教学与传统教学相比所具备的优势,目前存在的问题以及相应的对策。强调了多媒体网络教学是提高大学英语课堂教学效果的重要手段之一,同时也提醒教师要避免多媒体教学中不利的因素,从而更加有效地发挥多媒体在大学英语课堂教学中的作用。 相似文献
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现代信息技术和教育技术的迅猛发展,给我们的教育观念、教学方法和教学模式带来了深远的影响。由于多媒体技术具有多样性、集成性和交互性的特点,因此,我院大部分教师都积极进行多媒体教学的尝试,大大革新了课堂教学的形式、手段和途径,可是目前多媒体教学在教学领域的应用尚在探索阶段,要充分发挥其作用,还必须注意到存在的一些误区和有关问题。只有真正掌握了多媒体教学的精髓,才能优化其教学环节,提高其教学效果。 相似文献
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随着多媒体教学方式的出现,多媒体教学已经走入课堂,有些教师越来越青睐使用多媒体,甚至完成整个教学过程而不在黑板上板书。是不是多媒体使用得越多越好呢?笔者通过教学实践主要阐述了利用多媒体教学的优势以及不足,在教学中只有做到扬长避短,才能使多媒体更好的为教学服务,而不是作为取代板书的工具。 相似文献
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随着高新技术的飞速发展,现代化教学手段进入了校园,相应多媒体教学也进入了实用和普及阶段。利用多媒体辅助物理教学,可以由浅入深、深入浅出地化解知识难点,便于学生理解和掌握物理知识。但是,传统教学也有其特点和优点,也有多媒体教学不可替代的作用。那么,我们应如何将多媒体教学与传统教学结合起来,已成为亟待解决的问题。 相似文献
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本文从现代教学理论和教学实践结合的角度,阐述了多媒体教学设计的要素和基本环节,对当前多媒体课堂教学实践进行了分析,强调了多媒体课堂教学的设计和操作原则。 相似文献
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实践表明,部分教师在应用网络多媒体进行教学时却忽略了主体性的发挥,这一问题将严重削弱专业课程的教学效果。为此,应将网络多媒体技术严格定义在辅助功能的角色,并通过纠正教师教学的主观意识、完善教师教学的内容设计,以及强化教学效果的多方评价来优化网络多媒体教学的实践。 相似文献
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在当前的大学英语教学中,多媒体的作用越来越重要。本文探讨了使用多媒体进行大学英语教学的理论基础、教学原则;在信息时代要求英语教师具备的基本信息技术素养;英语教师扮演的课堂角色以及采用多媒体教学应当注意的问题。运用多媒体教学,将有利于提高学生的听力、口语和联想能力,因此,多媒体在大学英语教学中的运用毫无疑问将会越来越广泛。 相似文献
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实践表明,部分教师在应用网络多媒体进行教学时却忽略了主体性的发挥,这一问题将严重削弱专业课程的教学效果。为此,应将网络多媒体技术严格定义在辅助功能的角色,并通过纠正教师教学的主观意识、完善教师教学的内容设计,以及强化教学效果的多方评价来优化网络多媒体教学的实践。 相似文献
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公共数学教学中多媒体的应用实践和分析 总被引：1，自引：0，他引：1
结合公共数学课程的教学实践,对多媒体教学手段在公共数学课程教学中的应用现状,以及多媒体课件的制作和课堂的设计特点作了总结和效果分析,作者的目的在于促进多媒体在公共数学课程教学中的使用程度,提升多媒体教学的效果。 相似文献