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童玲 《小学生导刊(高年级)》2004,(6)
奇怪的小画家六一儿童节到了,问号狗画了一幅美丽的画送给好朋友大眼兔。问号狗说那幅画是用人们吃的方糖画的。听起来很奇怪,你也要试试吗?准备材料:方糖、碟子、水、蓝色彩笔、红色彩笔。实验步骤:1.备两块方糖,其中一块用蓝色彩笔画一个点,另一块用红色彩笔画一个点。2.倒些 相似文献
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一、教具演示,导人新课(教具如右图,上下两块木板用一颗螺丝钉连接,下板上画一条直线,上板用钉子钉一根直铁丝,可以旋转。) 把两块木板转至同一平面,然后旋转上板铁丝分别变成下面的图形,要求学生判断各图形中两条直线的关系。 相似文献
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肖章良 《学生之友(小学版)》2005,(19)
兔妈妈去世时,给两只小兔留下了一块四边形的菜地, 中间有一口水井,供灌溉使用。兔妈妈死后,两只小兔为分地的事引起了争议。他俩找来一根绳子,想通过井口画一条直线,将地平均分成两份。可左量量,两块地的面积不相等;右量量,两块地的面积还是不一样。后来,一只小兔 相似文献
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程曦 《故事作文(高年级版)》2005,(3)
小朋友,上期我们一起动手画图写作文,觉得有趣吧?其实图画作文的内容很广泛,因为每一幅画就是一个故事,写下来就是一篇作文。你一边画一边写,写多了说不定你能写成一本“图画作文书”呢。这期我们继续学写“图画作文”。不过今天我们的画不用笔来画,而是用七巧板来拼。你听说过七巧板吗?它是我国古代劳动人民创造的一种智力游戏,用七块图形拼拼摆摆,能拼出山水鸟兽、花草人物。把它们组合在一起就是一幅别具特色的画了。不信?那我们一起来做吧。本期赠送一套七巧板,仔细看看,你会发现有七块图形,它们是:五块三角形,一块正方形,一块平行四边… 相似文献
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教学过程简介 1.复习上节内容。教师要求学生回答什么是角,并讲出两块三角板中各内角的度数。接着,要学生用三角板画一个75°的角。学生画完后,指定一名学生上台演示。 2.教学用量角器画角。教师说:“如果要画一个65°的角,应该怎样画呢?这就要利用量角器了。”随即,教师宣布:用量角器画角,是本节课的课题。 相似文献
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顾圣予 《数学大世界(高中辅导)》2004,(4):33-33
一天，爸爸给我出了一道题：有一个西瓜，把它横切两刀，竖切两刀，这样切西瓜会有几块西瓜皮呢?我灵机一动，拿来了一张纸，马上在纸上画了一个圆代表西瓜，然后根据题目内容在圆上画，很快我就知道答案了。 相似文献
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林健 《语文月刊(学术综合版)》2011,(12):33-34,86
（一）星夜 龙应台 他把好几幅画在地上摊开。小店原本就挤,三张画铺在地上,我们就不能转身,一转身就要踩到画布上了。“这一幅,”我指着凡·高的《星,鳓。他说：“一百块。”我说：“六十块。”他做出夸张的痛苦的表情,指着地上的《星秘说,“你看看你看看,画得多么好,画得多么像,就是颜料钱也不止六十块呀小姐。”我说,“那好,我们再逛逛。”他一把拉住,说,“算了算了,就六十块吧。” 相似文献