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阴国富 《渭南师范学院学报》2013,(4):69-71
针对地方本科院校培养的计算机网络工程专业人才质量不能满足市场需求展开分析,积极探索高素质创新型、应用型人才培养新模式,努力构建理论、实践、素质教育体系相互支撑的培养方案,科学设立大学生创新计划,全面评估、革新教学方法,切实提高教师教学水平,使学生具有较强的实践、创新能力和职业技能,为培养计算机网络工程专业创新型、应用型本科人才进行积极的探索和实践。 相似文献
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在新工科+工程教育专业认证背景下,应用型本科高校应结合自身发展定位,基于OBE(Outcome-based Education)教育理念,以培养卓越工程师人才为目标,优化教学内容和实践体系,注重对学生工程实践能力和创新意识的培养。基于此,笔者结合网络工程专业特点和培养现状,提出从提升实践教学地位、丰富实践教学内容、分阶段开展校外实践、打造卓越实践教师队伍等四个方面优化构建理论与实践互通、专业技能和工程能力互长的网络工程专业实践教学体系,为学校转型发展提供参考,满足新工科背景下卓越网络工程师人才培养的需求。 相似文献
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杨利云 《实验室研究与探索》2018,(3):239-242
培养创新创业人才是高教改革的目标之一,实践教学是培养创新创业人才的重要抓手。廊坊师范学院应用型转型试点建设专业——财务管理专业以培养创新创业人才为出发点,构建实践教学体系并付诸实施,取得了良好的教学效果。通过研究廊坊师范学院财务管理专业基于创新创业能力培养的实践教学体系和实施效果,可为同类院校创新创业人才培养及实践教学改革提供些许借鉴。 相似文献
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分析了应用型本科信息与计算科学专业实践教学体系改革的必要性,对如何构建科学合理的实践教学体系、培养具有创新精神和实践能力的应用型人才进行了研究和探讨,围绕着优化专业人才培养方案、完善实践教学内容体系、改革实践教学考核方法、建设实践教学师资队伍、建立健全实践教学平台等设计了应用型本科信息与计算科学专业实践教学体系方案。利... 相似文献
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应用型本科电子信息工程专业实践教学体系改革的研究与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
张新安 《湖南科技学院学报》2009,30(4)
阐述了应用型本科电子信息工程专业实践教学体系改革的必要性和实践教学体系改革的指导思想,详细论述了应用型本科电子信息工程专业实践教学体系的改革方案,并介绍了实践教学体系改革的实践过程.着重强调了应用型本科实践教学体系改革必须以培养学生的动手能力和解决生产实际问题的能力为前提和依据,并对如何构建科学合理的实践教学体系、培养具有创新精神和实践能力的应用型人才进行了研究和探讨. 相似文献
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工程人才是中国制造业创新发展的重要保证。结合立足制造业的地方应用型大学材料科学与工程专业人才培养举措,系统阐述了借助实践思政协同、企业社会协同、教学科研协同提升专业人才的工程意识、工程实践能力、工程创新能力的工程人才培养路径,提出通过强化课程思政、细化产教融合、深化实践教学实现新工科专业人才"回归工程"的人才培养理念。 相似文献
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对新工科教育进行深入分析,以机械电子工程专业实践课程体系为研究对象,总结传统课程体系存在的问题。针对这些问题和难点进行探讨,从成立项目化教学团队、实践课程体系系统化、"双师型"毕业论文设计指导方式、实践课程资源池建立等几个方面进行改革,建立以学生为中心、以工程项目为导向的可持续化发展的实践课程体系,为提高应用型本科人才培养质量提供了一条可供参考的方案。 相似文献
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随着计算机技术的不断发展,人类进入以计算机技术为标志的高新科技时代,社会对应用型创新IT类人才的培养有了更高要求。这就需要高校对计算机专业实践教学进行改革,不断提升计算机专业学生的实践能力和创新能力,培养出符合社会需求的IT类人才。文章重点研究基于应用型创新人才培养的计算机专业实践教学现状,并深入探讨基于应用型创新人才培养的计算机专业实践教学策略,希望为计算机专业实践教学改革提供理论参考,为社会培养出优秀的IT类人才。 相似文献
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面向新工科的实践教育体系改革是软件工程专业发展的必由之路,对于培养应用型专业人才具有重要的理论和实践意义。分析了软件工程专业实践教育体系现状,对软件工程学科实践教学体系进行研究,解决人才培养目标与社会需求不相适应的矛盾,实现新工科人才培养核心目标;研究软件工程学科实践教学平台,实现学生由被动学习转变为自主学习,培养学生的软件设计能力与软件创新能力;研究软件工程学科实践教学方法,提高学生的核心技术与系统工程能力,培养学生的软件开发能力。 相似文献
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培养学生的创新和实践能力是高等教育人才培养中亟须解决的关键问题之一。论文构建了五位一体的实践教学创新模式,以电子信息类专业为例,阐述了该模式存在的瓶颈、实践教学思想及教学体系构建,为高校人才实践与创新能力提升发展提供借鉴与参考。该模式有助于有效整合优化高校资源,强化学科培养,有效提高学生的创新实践能力,促进专业应用型人才培养的改革发展。 相似文献
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培养应用型技术人才是应用型本科院校的职责和使命,“土力学”课程作为水利工程专业的一门核心专业基础课,其传统的教学方式难以满足当前发展的需求。因此,本文通过分析当前“土力学”课程教学模式存在的问题,建立了启发教育、案例教学、现场实践和学术讲座交流相结合的教学方法,采用该模式的教学能够增强学生理解和应用土力学专业知识的能力,以满足应用型本科院校的发展需求。 相似文献
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网络工程专业人才培养体系的研究 总被引：7，自引：0，他引：7
网络工程专业是一个横跨多学科的计划外新专业,国内几乎没有现成的专业建设经验可借鉴。因此,迫切需要开展网络工程专业人才培养体系的研究,探索出一种适合我国网络工程人才教育培养的模式,使该专业的毕业生真正满足国家信息化发展的需求。本文论述了笔者所在高校网络工程专业人才培养过程中的理论与实践,为培养高素质网络工程类人才提供建设性的经验。 相似文献