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曹欣田 《故事作文(高年级版)》2003,(3)
有一天，我在家里突然变小了，跟玩具人一样。我赶紧爬出被窝，跳到地上，向阳台奔去。那里有辆以前我搭的基地车。“突突突……”一阵发动机的声音响过后，基地车启动了，阳台上喧闹起来，玩具们全都活了。我进入基地车里，看了看，里面真是眼花缭乱，车顶上、车壁上、方向盘上都有仪表，玻璃和车身都是防弹的，特别是玻璃有净化功能，即使前方烟很大，通过玻璃也能看清楚一切。总司令给了我一顶有弹痕的钢盔。我不知道这是什么意思，他说：“你就是副司令了！”我听了很高兴，问驾驶员：“我们去哪儿呀？”“玩具国。”驾驶员回答。我刚高… 相似文献
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2014年马年的到来,“马上”一词火爆“开盘”,高频率反复使用,“马上体”走红网络：“马上有车”、“马上有房”、“马上有钱”、“马上有对象”、“马上有玩具”“马上有娃”、“马上有工作”、“马上有文章”、 相似文献
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法法的世界要问我喜欢玩什么,告诉你吧,我最喜欢玩车、骑车和踢球了。喜欢玩车爸爸妈妈给我买了好多玩具小汽车,什么小轿车、吉普车、面包车、大客车、警车、救护车、工程车……这些车足够我开一个大大的停车场了。妈妈说我是个“汽车迷”。我不仅白天喜欢玩汽 相似文献
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广东省佛山市顺德区绿田幼儿园 《教育导刊》2006,(3):37-40
一天的餐后活动,孩子们在玩玩具。突然一阵喧哗,梓睿跑过来向老师投诉:“钧贤小朋友把俊华小朋友的车弄坏了,车走不了了。”这次“事故”引发了一场关于“汽车”的讨论。孩子们对汽车的肚子里面有什么、汽车是怎么做出来的、汽车有多少种类、汽车有哪些用途等问题讨论起来了。可以看出来他们对车的构造、种类、用途都从表面上具有了一些初始的了解,但对于其实质内容还不甚明了。他们渴望了解有关汽车的更多的东西,于是“车”的主题由此产生了。一、谈话活动:马路上的车(一)活动目标1.帮助幼儿根据已有经验以及通过看图片、录像,进一步知道车… 相似文献
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一、智力小测验自行车、汽车、玩具小车,这些“车”有什么相同的地方?多媒体出示自行车、汽车、玩具小车的实物图。车轮为什么要做成圆形?圆中蕴藏着哪些秘密?这节课我们一起去研究这个问题。板书课题:圆的认识。[评析:智力测验让学生感到具有挑战性,这样的导入方式,既让学生开 相似文献
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庄卫军 《小学生之友(智力探索版)》2006,(11)
方方发现,每次和爸爸出去玩遥控飞机的时候,总会有很多小朋友前来围观,他们的眼神是那么的好奇和羡慕!方方还发现,家里阁楼上“玩具基地”的很多玩具都落上了灰尘,其中不乏价格高昂的玩具。事实上,方方好久没有光顾“玩具基地”了。用“喜新厌旧”一词来形容方方对待玩具的态度,也许并不过分。一个想法开始在方方的脑海里酝酿。方方悄悄跟圆圆商议:“我想开家玩具租赁公司,将自己的玩具出租给其他小朋友玩,顺便收取点费用。”“愿听其详。”圆圆作洗耳恭听状。“我发现,很多小朋友手中的玩具玩了一个阶段以后,往往会失去新鲜感,而渴望得到新… 相似文献
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著名幼儿教育专家陈鹤琴先生在二十年代,对玩具提出的精辟见解,今日仍然具有重要的现实意义和借鉴价值。一、“儿童看的听的触的笼统可以叫做玩具”陈先生曾对玩具作了通俗而广义的解释。他认为玩具不单单是指“在街坊上所卖的一种供儿童玩的东西”,而是“儿童看的听的和触的笼统可以叫做玩具。”这一解释不仅为玩具含义开拓了新的境界,而且帮助我们解脱在玩具观念上的某些束缚,充分发挥玩具的教育作用。二、“玩,固然重要,玩具更为重要”陈先生指出:“儿童以游玩为生命的。玩,固然 相似文献
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张永杰 《中国小学语文教学论坛》2010,(2):18-18,24
一、有读有写的“玩具节”
我和孩子们一起度过了一个愉快而又难忘的“玩具节”。每个孩子都带来了最心爱的玩具摆在教室的书柜上。他们欢天喜地地来到玩具中间,好奇地观赏,兴奋地玩耍。教室前面的墙壁上张贴着孩子们查阅到的各种关于玩具的资料。 相似文献
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玩具,我国古代俗称“耍货”,顾名思义是人们玩耍的器具。简单地说,用于“玩”的器具都是玩具。从广义说,玩具不应仅仅理解为供儿童玩乐的“小玩艺”、“小儿科”,凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西都叫玩具。玩具不仅适合儿童,还适合成年人。本文探讨的主要是幼儿时期玩耍的器具。鲁迅先生曾说:“玩具是儿童的天使。”在儿童的成长过程中,玩具自始至终陪伴着孩子,既是孩子们最亲密的伙伴,又是最好、最自然的教科书。同时,在幼儿期,家庭作为幼儿最早的生活和教育场所,是幼儿的主要生活环境。因此,研究家庭中幼儿玩具的选购问题,对幼儿良… 相似文献
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孩子都非常喜欢汽车,所以我从孩子的这一兴趣出发,围绕“汽车”开展了一系列活动。我和孩子们一起到大街上看来来往往的汽车,回来后孩子们把看到的汽车画下来;我们还一起收集了各种汽车的玩具和图片,把活动区变成了“热闹的大街”;为了配合我们的活动,一楠的爸爸妈妈还把车开到了幼儿园,为孩子提供了一个仔细“考察”汽车的机会,并耐心地解答 相似文献
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“玩具超市”是班级中的一个区角,是家长与幼儿将自己家中已经不玩的、齐全的、有七八成新的玩具收集于此,并按类摆放,供幼儿潜回家玩。幼儿可凭“借物证”到“玩具超市”中借玩具（可将玩具带回家）,每一次限借一样玩具,并于下一个开放时间归还。此项活动深受众多家长与孩子的喜欢。 相似文献