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本介绍了虚拟仪器的基本工作原理，各种组成方式及其相应特点。针对电工电子实验虚拟仪器测试系统的构建进行了一系列探讨。列举了三个应用虚拟仪器技术开发电工电子实验用虚拟仪表的实例。 相似文献
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实验技术的更新和新电工实验台的投入运行,造成旧的电工实验设备长期搁置、资源浪费。本文主要整合电工实验室的新、旧设备资源,改进和设计电工实验项目,通过整合应用设计提高设备资源的利用率及实验项目的开出率,发挥设备资源整合的功效,使电工实验室功能更完善,使教育效率在未增加投入成本的情况下得以提高。 相似文献
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电工基础课是中等职业学校工科专业的一门技术及实践性较强的基础课程,而其中所包含的电工实验是电工基础课教学的关键环节。本文针对当前中专学校的特点,对电工基础课的实验教学目标、实验教学内容、实验教学过程及其考核方法等进行了探索。 相似文献
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电工基础课是中等职业学校工科专业的一门技术及实践性较强的基础课程,而其中所包含的电工实验是电工基础课教学的关键环节.本文针对当前中专学校的特点,对电工基础课的实验教学目标、实验教学内容、实验教学过程及其考核方法等进行了探索. 相似文献
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通过介绍EDA仿真软件Multisim2001,探讨其在电工实验教学中的应用,利用该虚拟电工实验台辅助电工实验教学,完成了传统实验室中难于进行的实验,弥补了传统教学中的一些不足。实验表明,使用Multisim进行仿真实验教学,不仅更加"直观、灵活、快捷、安全",有助于取得良好的实验教学效果,而且操作非常方便,现象直观,图像清晰、结果精确。是一种很好的辅助实验手段。 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2015,(11):52-54
针对电工实验课程实验考勤、实验成绩记录和实验仪器管理等方面存在的问题,基于Android平台开发了电工实验综合管理系统,该系统提升了学生信息、实验项目、实验成绩和实验设备的管理功能,大大提高了工作效率. 相似文献
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文章根据实际教学经验分析了高职高专电工实验与实训的辩证关系,阐述了电工实验与实训一体化教学对学生、教师、教法的要求和教材的选择,探讨了电工实验与实训一体化教学方法和途径:学习电工技术基本理论及基本技能;在理论基础上实现电工实验实训一体化;在实训中深化实验内容。 相似文献
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建构主义学习理论指导下的电工教学 总被引：4，自引：0，他引：4
陈科 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(2):89-91
学以致用是建构主义电工教学的核心目标，实验是建构主义电工教学重要组成部分，运用信息技术是建构主义电工教学的重要保障，充分的沟通、合作是建构主义电工教学的重要手段。 相似文献
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朱国琴 《深圳信息职业技术学院学报》1994,(1)
现有电工理论、电工安全用电、电工工艺、工厂供电等书籍中关于不接地电网的安全性分析,对人触电时人体支路电压和电流的计算,都只是给出最后的计算公式,而且其中有些公式是错的。本文对此作了全面系统的分析推导,并给出了正确的计算公式。 相似文献
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顾凤梅 《宁波教育学院学报》2011,13(5):138-140
探索了基于VR技术的中学生物课堂演示实验教学模式的理论基础,对课堂演示实验学习的内涵、内在机制、特征以及与其他学习方式的区别与联系作了阐述。该模式能够实现有效的教学交往和互动,让学生主动参与到课堂演示教学中来,以发挥学生主体的积极性、主动性,让学生在以后的实验课上能够完全独立地完成实验。 相似文献
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马晓燕 《南阳师范学院学报》2004,3(9):121-122
根据生物学科特点，从激活内因培养兴趣、加强观察方法指导及实施实验检测三个方面，对生物实验教学中培养学生观察能力进行了尝试探索。 相似文献
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黄宜龙 《和田师范专科学校学报》2006,26(5):228-228
多媒体计算机辅助大学物理实验教学,就是制作某些特殊的多媒体课件,或用来全方位展示物理实验仪器及使用方法;或模拟实验过程、突出实验现象、诠释实验原理;或展示高科技、高成本、稀罕或耗时的实验过程的视频片段。 相似文献
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Richard Lawrence Lamb Leonard Annetta Jeannette Meldrum David Vallett 《International Journal of Science and Mathematics Education》2012,10(3):643-668
Students in the USA have fallen near the bottom in international competitions and tests in mathematics and science. It is thought that extrinsic factors such as family, community, and schools might be more influential than intrinsic attitudes toward science interest. However, there are relatively few valid and reliable measures of intrinsic factors such as interest relating to science. With the lack of intrinsic measures, it is difficult to determine the impact of extrinsic factors on the intrinsic construct. A fuller picture of the factors affecting intrinsic factors such as science interest will allow interventions to become more refined and targeted. Several studies suggest that student interest toward science affects the likelihood of the student pursuing advanced courses in science. The goal of this paper is to establish the validity and reliability of the Science Interest Survey and to determine if the survey meets the formal requirements of measurements as defined by the Rasch model. Results using both IRT and CRT analysis suggest that Science Interest Survey is an adequate measure of the unidimensional construct known as science interest. Results further suggest the Science Interest Survey is a valid and reliable measure for assessing science interest levels. 相似文献
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依托科研优势搞好研究生特色实验教学 总被引：1，自引：0，他引：1
依托科研优势,构建一个特色明显、具有国际学术水准的实验课程体系是培养研究生创新能力的重要途径。一个好的研究生实验课程应该认识到实验教学的内在规律,从科研项目中凝练学科核心知识,把科研设备和成果融于教学,并通过写一本好教材、打造一支高水平实验教学团队,确保实验教学效果,使实验教学具有特色和可比性。 相似文献
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围绕热激诱导的耐热性开设的综合性实验 总被引：1，自引：0，他引：1
文章以植物生理学的研究热点之一热激诱导的耐热性为线索,把一系列零散单一的、互不相干的实验根据其内在联系串联起来,整合为一个大的综合性实验,增强了实验教学的层次性和综合性,激发了学生的实验兴趣,提高了实验教学的质量。 相似文献
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Carol K. Ingall 《Religious education (Chicago, Ill.)》2013,108(3):358-375
What is the legitimate use of power in religious education? Laughter can help us answer this question. First, we will look at the history of laughter and its relation to freedom. Second, four models of laughter will be described and evaluated. Third, we will discuss how it feels for order to emerge out of chaos in human beings and what kind of laughter emerges from that experience. Finally, the rediscovery of intrinsic motivation will be narrated and implications drawn to guide our teaching and learning. 相似文献