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李安 《高等教育研究学报》2007,30(3):16-18
军事教育理论创新有其自身的规律。坚持军事教育理论创新,必须首先弄清楚军事教育理论创新的多元路径,这些路径包括开展促进军事教育思想创新的文化建设、制定科学合理的教育制度、塑造和培养优秀的军事教育理论创新主体、把握军事教育理论创新的切入点和多元方法等。 相似文献
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胡华 《湖南科技学院学报》2012,(7):104-106
军队信息文化引领着军事信息理论的创新的内生动力,它既是军事信息技术变革的结果同时又是推动军队信息技术变革的制度保障。军事信息文化创新内容为信息化军事思想文化、信息化军事物质文化和信息化军事行为文化创新,路径是以主题主线为根本要求,贯穿创新发展军队信息化文化的各个方面和全过程、加强和改进对创新发展军队信息化文化的组织领导和充分发挥官兵主体作用。 相似文献
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胡华 《零陵师范高等专科学校学报》2012,(7):104-106
军队信息文化引领着军事信息理论的创新的内生动力,它既是军事信息技术变革的结果同时又是推动军队信息技术变革的制度保障。军事信息文化创新内容为信息化军事思想文化、信息化军事物质文化和信息化军事行为文化创新,路径是以主题主线为根本要求,贯穿创新发展军队信息化文化的各个方面和全过程、加强和改进对创新发展军队信息化文化的组织领导和充分发挥官兵主体作用。 相似文献
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军事创新教育是以培养和提高创新素质为主要目的 ,把创造学、教育学、心理学、有机结合起来运用于军事教育的一种教育模式。军事创新教育的灵魂是创造性思维的训练和培养。军事创新教育的教学活动更需有探索性、动态性、个性化的特点 相似文献
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教育理论创新是教育改革和大发展的前提,而教育理论创新则必须以教育思想观念的创新为先决条件,军事教育理论的不断创新,可以有效地指导新时期军事教育改革、发展的实践。分析了军事教育理论创新的内涵和意义,研究了当前的军事教育理论创新必须首先重视解决的几个问题：树立军事教育观念创新的整体意识,树立“以人为本”的教育价值观,树立多元化的教育质量观。 相似文献
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军事工程教育创新人才培养应突出理论应用、军事实践和岗位特色。当前我国军事工程教育创新人才培养存在战学研结合不紧密、个性化教育不足、学员实践能力欠缺等问题,提高军事工程教育创新人才培养质量必须树立工程教育新理念、构建适应创新人才培养的教学体系、加大开放办学的力度、建立刚柔相济的教学管理机制、创建多层次的学员创新实践平台。 相似文献
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随着信息技术的发展,军事地形学的教学模式和方法不断创新。武警部队遂行多样化任务越来越多,对指挥员能力素质的要求越来越高。培养和造就一批能打仗、打胜仗的新型军事人才,是军事地形学教学的出发点,因此,加强信息条件下军事地形学教学方法创新问题的研究显得尤为重要。 相似文献
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推进军事院校中的创新教育,首先应当透过现象研究一些最值得的根本性问题,应该研究对策知道怎样做。根本性创新问题莫过于组织创新、思维创新、概念创新和资源创新,其中思维创新和概念创新是最根本的问题。一、主攻思维创新,战役性开发军事创新教育的主观能源1军事创新教育过程的“重心”和内涵———思维创新军事创新教育是培养创新型军事人才的教育,军事创新教育过程不同于传统普通教育过程。创新教育过程第一义:教给学生发现真理的办法。创新教育的教学过程,要求教员角色实现由“传授知识”向“解惑导创”转变。既强调学员自主学习,自己… 相似文献
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随着军队院校任职教育的深入发展,专业课程的教学也面临着诸多亟需解决的问题。本文结合军队院校专业课程教学实践,在比较了学历教育和任职教育两种教育模式异同的基础上,探讨了任职教育中专业课程的教学改革思路、教学内容优化、教学方法创新等核心问题,并提出了针对性的改进建议。 相似文献
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理科教育对于培养军事高科技人才具有举足轻重的地位,理科实践教学作为培养学生创新能力的重要环节,是高质量理科教育体系的重要组成部分。本文在全面分析国内外著名军事院校理科实践教学现状的基础上,针对理科学科特点和当前存在的主要问题,提出了军队院校理科实践教学的基本思路,即从观念转变、课程设置、案例建设、评价体系几个方面构建立体化实践教学体系,培养高科技新型军事人才。 相似文献
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信息化条件下军事课程改革与创新,是新时期军队院校教育教学和人才培养领域一项涉及面很广、影响深远的系统工程。针对当前军队院校军事课程教学与我军信息化转型建设发展的新要求、军事高等教育发展的新趋势、部队军事斗争准备的新形势还不相适应的问题,从军事变革需求、人才培养目标、科研先导作用、现代教学规律、集约高效原则等角度,提出准确定位突破方向、大力优化课程设置、全面革新内容体系、科学采用教学方法、合理运用教学手段等基本思路和主要对策,为搞好军事课程改革与创新提供参考。 相似文献
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通过分析军校网络教学资源整合面临的问题,从整合理念角度阐释军队网络教学资源建设应该把握资源,融入知识管理理念、创新课程设计,提高资源整合力度,增强课程资源应用效果;阐述了MOOC的理念和特征及其在整合网络教学资源中所起的作用,并以国防科技大学MOOC项目为例,从组织实施和技术支持等实践层面分析基于MOOC理念的网络教学资源的建设。 相似文献
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阐述了在新军事变革条件下,培养学员创新能力的重要性和紧迫性,提出了通过深化专业教学内容改革,筑牢学员创新能力的基础;探索新型教学模式,挖掘学员创新能力.就我校学员创新能力的培养途径进行思考和总结,得出了一些启示和结论. 相似文献
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空间系统应用与威胁对抗是军队信息化建设关注的重点问题。针对军队继续教育中的空间威胁与防天策略等教学问题,在与美国相关航天教学对比分析的基础上,结合我军继续教育学员的特点,提出在教学实践中应注重专业知识形象化、培训手段多样化、讲授内容案例化,使培训学员学以致用,有效提高了教学效果。 相似文献
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高水平的军队信息化建设需要一大批高素质新型通信技术人才和复合型军事指挥人才,军队通信类院校和专业担负着此类人才培养的重任。本文从通信工程专业人才能力目标的定位、通信专业创新人才培养体系及实践教学体系的构建、学员实际创新能力培养手段的拓展和通信专业实践教学环境的建设等四个方面介绍了我校通信工程专业人才的培养经验。 相似文献