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1.
雷艳平 《长春教育学院学报》2013,(22):77-78
大学生职业道德教育作为思想道德教育的一项重要内容,教育的实效性十分重要且必要。本文从创新教育理念、更新教育内容、丰富教育形式、改革教育方法等四个方面,阐述了增强大学生职业道德教育实效性的途径。 相似文献
2.
时锦雯 《广西广播电视大学学报》2006,17(1):16-19
加强和改进远程高等教育教师职业道德建设,必须以《教师法》为依据,引导教师爱岗敬业、修身养性,树立正确的世界观、人生观和价值观,具有高尚的思想道德品质。要求教师与时俱进、开拓创新,更新教学理念,不断提高教育水平。同时,需要强化动力机制,优化制度环境,营造远程高等教育教师职业道德建设的良好氛围。 相似文献
3.
赵道元 《武汉电力职业技术学院学报》2007,(4)
从社会、学校和个人三个方面阐述了高职学生思想政治教育所面临的一系列问题,并提出了加强高职学生思想政治教育的对策,指出高职院校必须引导学生树立正确的价值观;坚持以人为本,解决学生思想实际问题;以及培养学生良好的职业道德素质。 相似文献
4.
关于科学教育发展观的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
田建国 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(Z1)
科学教育发展观的基本内涵表现在三个方面:一是必须坚持以人为本;二是必须坚持全面、协调、可持续发展;三是必须坚持全面促进对受教育者的科学教育。只有做到这三个必须坚持,才能在教育改革中解放思想,与时俱进,更新观念,开拓创新。 相似文献
5.
许军 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(6):43-45
基础教育课程改革的实施 ,使得教师继续教育受到了严峻的挑战 ,其课程内容设置、培训模式等必须全面转变 ,应以中小学课程改革的主要内容为依据 ,更新课程理念 ,加强对新课程标准的学习和理解 ,加强教师职业道德教育 ,培养学员实际操作能力和科研能力 ,大力加强现代信息技术的培训和指导 ,在培训模式上应采取参与互动式培训。 相似文献
6.
谢宇 《广州广播电视大学学报》2005,5(2):10-13
现代远程开放教育要求电大管理者更新观念、做好远程开放教育的服务员，成为终身学习者、成为现代信息技术的驾驭者，做好德育的监控者。电大管理队伍要适应现代远程开放教育的需要，就必须从转变观念，增强服务意识；加强思想道德修养，提高管理队伍职业道德素质；加强教育培训、提高整体素质；优化管理队伍结构，合理配备人力资源；引入竞争机制，实行管理干部竞聘上岗；营造良好的工作环境等方面着手加强电大管理队伍建设。 相似文献
7.
本文从合理应对军事院校研究生教育转型面临的机遇与挑战、及时更新军事院校研究生教育发展理念,深入贯彻十八大高等教育内涵式发展精神、大力推动军事院校研究生教育科学发展,全面落实科学发展观全面协调可持续发展要求、不断促进军事院校研究生教育更好更快发展三个方面探讨了新形势下军事院校研究生教育发展策略问题,对于促进新形势下军事院校研究生教育的发展具有一定的指导意义。 相似文献
8.
关于《体育与健康》教育背景下的体育师资教学理念的更新 总被引：1，自引：0，他引：1
秦长辉 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(3):65-67
结合我国目前的体育与健康教育的实施 ,认为要确保体育教育新理念的贯彻 ,必须注重体育师资的培养 ,而注重体育教师的培养 ,必须首先关注广大体育师资的教学理念的更新。对此 ,提出体育教师应在两方面作必要的理念更新 :1)传统的应试教育思想向素质教育思想的转变 ;2 )学科为中心的教育观向以人为本的教育观的转变 相似文献
9.
现代职业教育理念包括五个方面的内容：以人为本、服务经济社会、可持续发展、重视职业道德教育和面向世界。对现代职业教育理念和教学方法进行研究,探索二者的契合点,有助于推动我国高等职业教育体系的改革和健康发展。 相似文献
10.
11.
周吕平 《雅安职业技术学院学报》2009,(2):56-56
教育是一项以人为本的工程,作为教育链上的一环——英语教学也必须贯彻以人为本的精神,建立起以学生为本、以学生发展为本的教育理念,让学生在学习过程中得到各方面的发展。以人为本的英语教学,可以从以下几个结合中来体现。 相似文献
12.
严谨 《苏州市职业大学学报》2023,(2):88-92
高职院校在对英语应用型人才培养过程中,存在复合型教师资源匮乏、教学理念相对滞后、教育模式单一陈旧、考核评价体系片面、学生的课堂参与度极低等问题,这不仅影响毕业生的就业,同时也不利于我国在应用型人才培养方面的可持续发展。因此,优化高职院校的英语教学必须从以下几方面进行改革:建设复合型英语教师队伍,转变高职英语教学理念,创新高职英语教学模式,更新英语教学考核评价体系,增强高职学生英语实践技能。 相似文献
13.
孟伟 《长春教育学院学报》2016,(11):56-59
当前，新课改对中学教师在职业道德修养、教育理念、专业知识技能、教学创新能力方面提出了要求。根据问卷调查的结果反馈，教师受主客观两个层面因素的阻碍，在很多地方难以达到要求。要解决这一难题，需从教育信念、师培进修、科研能力意识、交流沟通四个方面入手。 相似文献
14.
高惠民 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(6):35-37
作为中学校长 ,面对新世纪基础教育与发展 ,做好教师教育与管理的研究工作十分重要。教师职业道德、职业技能及学校应有的教育理念、完善的管理制度、有力的组织建设、丰富的校园文化生活等都是需要校长必须重视的问题。 相似文献
15.
上好一堂课的理性思考 总被引：1，自引：0，他引：1
陈运志 《武汉电力职业技术学院学报》2007,(1)
以如何上好一堂课为命题,从更新教师的教学理念,提升教师的教学研究能力;处理好教材、教案、授课三者"若即若离"的关系;正确对待教学中师生主体地位的转换等三个方面论述了教师应具备的素质和要求。 相似文献
16.
《烟台职业学院学报》2017,(1):18-20
高职毕业生是企业渴求的一线人才,很多高职毕业生工作后却不能很好融入企业,做出应有的贡献,其重要原因在于高职生职业道德的缺失。学生自身、学校教育、校园文化和企业文化冲突三个方面是高职学生职业道德缺失的原因,高职学生职业道德的培养是主要问题,把企业文化融合在高职院校职业道德教育中是培养高职学生职业道德的有效途径。 相似文献
17.
郭玉莲 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(1):89+115
职业教育培养的是生产一线的人才,职业技能和职业道德是从业人员必须具备的两大方面。在职业教育改革与发展中,将职业道德教育放在与职业技能教育同等重要的位置上,是职业教育内涵的客观要求。 相似文献
18.
艺术类大学生是未来社会主义建设事业的重要力量,对他们进行系统、全面的职业道德教育意义重大。本文在问卷调查基础上,分析企业对艺术类大学生职业道德素养的实际需求,探讨从教育观念、内容、方式等方面加强艺术类大学生职业道德教育的对策。 相似文献
19.
姜宏波 《吉林省教育学院学报》2010,(2)
教师要获得良好的专业发展必须强化职业道德意识,以正确的价值取向去影响学生,必须增强创新意识与批判意识,提升科学思维品质,必须提升学习能力,增强本领恐慌意识,必须探索和接受先进的教育理念,强化科研引领意识。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2018,(7)
"大众创业、万众创新"上升为国家新的发展战略。由于当前高校创新创业教育存在一系列问题,在供给侧结构性改革背景下,必须优化高校创新创业教育需更新创新创业教育理念,健全学校创新创业教育管理机制,改革人才培养方案,加强创新创业教育师资队伍建设等方面提出相关建议,助力供给侧改革下的高校创新创业教育。 相似文献