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相似文献
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1.
一、前言 虚拟现实(Virtual Reality)技术是20世纪90年代以来兴起的一种新型信息技术,随着计算机技术和网络技术的发展,虚拟现实技术已成为计算机应用领域的研究热点。  相似文献   

2.
<正>虚拟现实技术(Virtual Reality),是20世纪90年代为科学界和工程界所关注的技术。这种技术的特点在于,计算机产生一种人为虚拟的环境,这种虚拟的环境是通过计算机图形构成的三度空间,或是把其他现实环境编制到计算机中去产生逼真的"虚拟环境",从而使得用户在视觉上产生一种  相似文献   

3.
虚拟现实技术在领航学教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
虚拟现实技术(Virtual Reality,简称VR)是应用计算机生成一种模拟环境,它具有沉浸(Immersion)、交互(In-teractivity)、构想(Imagination)基本特征,在领航学教学中具有一定应用优势。  相似文献   

4.
一、虚拟主机原理 虚拟主机(Virtual Host/Virtual Server)是使用特殊的软硬件技术,把一台计算机主机分成一台台"虚拟"的主机.每一台虚拟主机都具有独立的域名和IP地址(或共享的IP地址),具有完整的Internet服务器功能.  相似文献   

5.
虚拟现实(Virtual Reality),简称VR,是90年代在计算机领域集合计算机图形技术、多媒体技术、传感技术、并行实时计算技术、人工智能、仿真技术等多种技术的最新发展成果,生成的一种高技术模拟系统,具有实时交互性、多感知性、存在感和自主性等特征。  相似文献   

6.
一、虚拟现实技术概念 虚拟现实技术(Virtual Reality Technol-ogy)是一门集成了人与信息的科学.它利用计算机生成逼真的三维视觉、听觉、嗅觉等各=种感觉,使用户通过适当装置,自然地对虚拟现实世界进行体验和交互作用.  相似文献   

7.
多媒体技术的迅速发展已为教学形式、教学手段、教学方法以及教学思想的改变提供了更多的可能性。它不仅可以使教学更为生动形象,而且使得许多用常规方式方法难以表现的教学内容可以很容易地表现出来。虽然在多媒体教育应用方面有许多问题需要研究,但目前主要的研究趋势和热点可以归纳为以下三个方面:虚拟现实(Virtual Reality)、电子出版物(Electronic Publishing)和超媒体技术(Hypennedia)。虚拟现实技术可很好地应用到虚拟学习环境的建立。电子出版物是指基于多媒体技术的各类电子读物。超媒体技术则是超文本与多媒体技术的结合,它是一种非线性的多媒体信息网络结构和信息管理技术。  相似文献   

8.
虚拟现实 (VirtualReality ,简称VR)技术是上世纪 80年代末 90年代初兴起的一种实用技术 ,是一种可以创建和体验虚拟世界(VirtualWorld)的计算机系统 ,是一种逼真地模拟人在自然环境中视觉、听觉、运动等感知行为 ,并可以和这种虚拟环境之间自然交互的高级人机界面技术。1 虚拟现实的研究内容主要有以下几方面 :1 1 人与环境的融合技术。与人的各种感觉器官相对应的感知技术 (包括高分辨率立体显示技术 )、定时视觉方位和手势跟踪技术、触觉味觉等反馈技术、声音定位和跟踪技术、本体反馈技术。1 2 对象的…  相似文献   

9.
利用边界网关协议(Border Gateway Protocol,BGP)和多协议标签交换(Multi-protocol Label Switching,MPLS)实施虚拟专用网是一种具有技术优势的新型虚拟专用网(Virtual Private Network,VPN),通用路由封装(Generic Routing Encapsulating,GRE)是常用的隧道协议。在BGP/MPLS VPN环境下,结合使用GRE可以实现允许特定VPN用户对Internet的访问。本文根据实际中常见的组网拓扑,讨论了这一方案,并基于GNS3予以仿真实现。  相似文献   

10.
用微机、接口、传感器与车床(或模型)相结合,对车刀位移进行实时跟踪.同时在显示器上的动画图形模拟车刀加工工件过程的装置是一种新型的智能化车工教学设备。在当今科学技术界中称之为虚拟现实(Virtual Reality)技术。  相似文献   

11.
实时重建增强虚境 随着计算机虚拟现实和网络技术的不断发展和普及,传统的文字、图片、音频以及视频等交流媒介已经不能够满足人们的需求.远程沉浸(tele-immersion)系统通过网络向用户提供三维的虚拟现实应用环境,支持参与者在虚拟空间中自由漫游、沟通以及与虚拟环境进行虚实交互,它通过实时三维重建技术来增强虚拟环境(Augmented Virtual Environment),是一种新型的虚拟现实技术.  相似文献   

12.
对Data Flow、Call-Return、Virtual Machine、Independent Component、Repositories、Peer-to-Peer和Service OrientedArchitecture(SOA)七种软件体系结构(SA)模式的特点以及它们在软件开发过程中的应用做了探讨,并具体分析了Mach操作系统由于应用这些技术所获得的好处。一个应用在确定了SA模式之后,可以通过它所提供的系统的抽象信息进行沟通、分析和决策,并作为今后工作的指导,从而减少软件开发的风险。  相似文献   

13.
随着网络用户数量的级数增长,如何提高网络服务器性能,提供大量的并发访问能力是倍受重视的问题,本文论述了一种利用IP负载均衡技术实现的LVS(Linux Virtual Server)集群系统,较好的实现了系统的高可扩展性和高性价比等多方面优势。  相似文献   

14.
虚拟仿真技术VS(Virtual Simulation)是研究森林火灾的有力工具。分析了森林火灾虚拟仿真FFVS(Forest Fire Virtual Simulation)的基本要求,提出了FFVS的体系结构,这一结构由用户界面、前台处理、后台处理和数据库等四层构成。集成性是这一结构的主要特点,最后介绍了FFVS中的几项关键技术。  相似文献   

15.
提出了一种基于动作捕捉(Motion Capture)和虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术的舞蹈训练系统.在传统的学习模式启发下,本系统模仿了老师的动作,学生可以模仿投影在屏幕上的虚拟老师所演示的动作.系统会捕捉学生的动作,并对动作进行分析后将结果反馈回学生.研究结果表明,本系统可以有效地指导学生提高自己的舞蹈技能.学生一致认为,本系统具有一定的趣味性,有利于激励他们学习.  相似文献   

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虚拟现实VR(Virtual Reality)技术是以计算机技术为核心的应用技术,它生成逼真的视、听为一体的特定范围的虚拟环境。用户借助必要的装备,以自然的方式与虚拟环境中的对象进行交互作用,相互影响,从而产生亲临等同真实环境的感受和体验,具有仿真性、交互性、人工性、沉浸性、电子现场、全身心投入、网络化通信等方面的特性。它是计算机仿真技术中最有发展前景的技术领域。 虚拟现实建模语言VRML(Virtual RealityModeling Language)作为Internet上3D文件的交换和描述标准,使在Internet实现虚拟现实成为可能。VRML通过建模语言来构造计算机可操作的对象以反映外部世界,它所具有的交互性,使人们可以在网  相似文献   

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虚拟演播室技术在教育电视节目制作中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
一、虚拟演播室的原理 虚拟演播室系统(The Virtual Studio System,VSS)是近几年来随着计算机技术的飞速发展和色键技术的不断改进而出现的一种新的电视节目制作系统.是一个只有演员和道具,不需要实际场景的演播室.它利用计算机技术和视频技术,把实际存在的景物图像和由计算机生成的,并不存在于现实世界的人工图像实时地合成,形成具有完全真实感的三维视觉效果.  相似文献   

18.
随着计算机信息网技术不断发展,基于网络技术的网上教学和网上实验日趋流行。为了使学生了解机械机构、零部件实体形状、运动特征,减少器材耗损,我们运用VRML语言开发了基于网络的虚拟机械零部件及机械结构演示平台。 虚拟现实技术VR(Virtual Reality)是计算机模拟的三维环境,虚拟现实对象的实现有两种途径:一是通过虚拟现实模型语言VRML编程实现,如  相似文献   

19.
杨梅 《中小学电教》2007,(10):13-15
虚拟现实(Virtual Reality)就是基于计算机等相关技术生成的一种人造环境,用户可借助各种传感设备(如头盔显示器,数据手套,数据衣等)"走进"这一环境,"畅游"环境中的场景,操纵环境中的物体。虚拟现实技术又叫"灵境技术",是用来创设虚拟现实环境的各种方法和手段,它集计算机仿真技术、传感技术、人机交互技术等相关技术于一体。基于具有沉浸性(Immersion)、交互性(Interactivity)、想象性(Imagination)三个突出特征,虚拟现实技术已被广泛应用于航空航天、军事、医学、建筑等领域,而且虚拟现实技术是继网络技术、多媒体技术之后,在教育领域中最具有应用潜力的技术。  相似文献   

20.
<正>虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术,是20世纪发展起来的一项全新的实用技术。它是一种集合仿真技术、通信技术、计算机技术于一体,由计算机和专用显示设备创造出来的与真实世界相似的模拟环境。VR技术的三个最突出的特征是沉浸性、想象性和交互性[1]。基于VR技术构建的化学实验环境相比于传统的虚拟实验(如二维FLASH模拟实验)更真实,学生戴上VR眼镜后看到的是立体的、三维的、更接近真实的环境,人机交互也由传统的鼠标点击、  相似文献   

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