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1.
田径技术专业课多媒体教学的运用 总被引：7，自引：0，他引：7
在开发和制作多媒体田径技术教学软件时 ,必须以优化课堂教学和充分发挥学生的主体作用为目标 ,考虑到动态性、实用性和创新性等几个特点 ,而在具体使用多媒体课件时 ,又必须注意到最佳效果、最佳效益和主动学习这样几个特点。 相似文献
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安徽体育旅游资源的特点及其开发战略 总被引：3，自引：2，他引：1
应用文献资料等研究方法，在论述安徽体育旅游资源的特点与分布状况的基础上，提出了开发体育旅游资源的战略，指出在开发时要注意的几个方面的问题，旨在为安徽体育旅游的发展提供理论参考与实践参考。 相似文献
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竞技武术技术发展迅速,计算机辅助教学打破传统的教学模式势在必行.开发和制作多媒体武术技术教学软件时,必须以优化课堂教学和充分发挥学生的主体作用为目标,结合项目特点和CAL的要点.在具体使用多媒体课件时,必须考虑到最佳效益、主动学习等原则. 相似文献
4.
综合实践活动课程中体育内容的实施,必须全面分析开发体育内容资源的特征,建构开发体育内容资源的体系,设计开发体育内容资源的策略,以实现体育内容资源开发和利用的最佳效益,成为符合综合实践活动课程目标的、具有发展前景的和教育价值的课程内容. 相似文献
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为了开创一条切合冬季传统体育自身特点、紧随时代潮流和赢得现实收益的产业化开发路径,采用文献资料法、田野调查法和现场访谈法,引入体验经济理论,获得了冬季传统体育传承历史和发展现状的第一手资料,寻求冬季传统体育资源开发的最佳切入口。冰雪体育旅游是冬季传统体育资源开发的有利平台,体验经济理论可以为冬季传统体育资源的产业化运作提供实践与理论支撑。提出了明确体验主题、重视体验品牌的建构、开发体验纪念品和营造体验氛围等冬季传统体育资源产业化开发的设计思路。 相似文献
6.
汤晓玲 《体育科技文献通报》2006,14(8):61-61
1体育隐性课程资源的特点和功能(1)内容以非理性知识为主;(2)手段以熏陶为主;(3)教育效果的差异性。2.体育隐性课程资源的开发与利用(1)体育隐性课程开发的机制和原则为使体育隐性课程资源的筛选机制更好地发挥作用,必须注意3个重要原则:①优先性原则;②适应性原则;③个性原则。(2)体育隐性课程资源的开发和利用的途径①软环境与硬环境的关系:体育隐形课程的开发不仅仅要依靠体育风气、体育教学中的师生关系等“软环境”的提升和再造,体育传媒、体育物质环境等作为1种“硬环境”的优化与美化同样具有不可低估的作用。②体育课堂教学与体育隐… 相似文献
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任何事物的发展都是一个系统工程,系统的有机组成要素在发展中相互联系、相互制约、相互作用,构成了系统的整体全面发展。同样,加强体育器材资源的开发利用,必须形成良好的资源开发氛围,可从体育教师、学校、教育部门和学生四个方面具体着手:一、体育教师爱岗敬业,凸显生成性资源体育教师既是课程实施计划的主要实施者,又是体育课程资源的开发 相似文献
8.
曹可强 《体育科技文献通报》2006,14(2):43-43
1.开发体育课程资源的依据(1)了解学生的体育兴趣和需要:学校在着手开发体育课程资源前,可以设计一份学生学习兴趣、学习需要等方面的调查表,了解每个学生的体育需要,在认真分析和归纳的基础上,结合学校的现实条件,有针对性地开发富有本校特色的体育课程资源。(2)了解学生的体育基础和差异:学生的体育学习基础、兴趣、特长、技能水平、体能水平、学习经验、情感态度和价值观等,是学校和体育教师在开发体育课程资源时必须考虑的因素。(3)总结和反思教学活动:在每次体育课堂教学后,体育教师都应该通过记录课后小结、个人教学心得等,及时总结教… 相似文献
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准备活动是体育课的重要组成部分,准备活动安排得恰当与否直接关系到体育课的进行和教学效果。而要在较短的时间内使学生的心理和生理都达到最佳的学习状态有一定的难度。笔者通过几年的实践认为,要安排好体育课的准备活动必须考虑以下几个问题。一、必须考虑到体育课的类型体育课有新授课、复习题、考核课,针对不同的课型,准备活动亦应体现出不同的特点。新授课重在基本技能、基本知识的理解和掌握,一般来说运动负荷比较小。准备活动宜安排一些一般性练习,适当安排一些诱导性练习;复习课重在基本技能、 相似文献
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土地资源是无法替代的重要的自然环境资源。它既是环境的组分,又是其它自然环境资源和社会经济资源的载体,是社会经济发展的基础。从系统论观点看,土地的本质是由土地生态系统和土地经济系统在时空上耦合而成的土地生态经济系统,它也是实现可持续发展战略的重要物质基础。因此,必须做到土地资源的可持续利用。土地资源可持续利用是使土地资源得到科学合理的利用、开发、整治和保护,实现土地资源的永续利用与社会、经济、资源环境的协调发展,不断满足社会经济长期发展的需要,达到最佳的社会、资源环境和经济效益,可持续土地利用的目标是在社会上具有公平性和可接受性,在资源环境方面具有可持续性,在经济上具有充分性。 相似文献
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多媒体课件在高校网球课教学中的开发与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
由于网球在中国高校的兴起和普及,高校网球课的教学质量日益受到人们的关注.从提高网球课教学质量出发,论述了高校网球课多媒体课件开发的现实性、多媒体课件设计的原则和方法以及该多媒体课件的运用. 相似文献
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针对《运动解剖学》运动系统章节教学的特点，在教学过程中应用现代多媒体教学手段，通过实验组与对照组的统计分析，显示多媒体教学手段应用在《运动解剖学》运动系统章节教学可获得较好的教学效果。 相似文献
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多媒体现场可视化演示教学对教学效果影响的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
运用献、调查、对比和实践等研究方法，探讨体育专业术科课多媒体现场可视化演示教学对教学效果的影响。结果表明：多媒体教学现场可视化演示教学，教学效果优于一般常用教学手段。是教学形式与教学手段上的突破，寻求到现代术科教学新的结合点，实现术科教学资源上的创新与改革，对当前体育院系术科教学具有普遍的指导意义和应用推广价值。 相似文献
15.
多媒体优化组合教学在游泳普修课中的研究与开发 总被引：2，自引：0，他引：2
王安洪 《西安体育学院学报》2004,(Z1)
多媒体组合教学(CAI)是将现代科学技术手段运用于课堂教学的-种方法,在其他学科的应用已经取得了丰 硕的成果,而在体育学科中的应用尚处于起步阶段,本文试图通过研究《多媒体优化组合教学在游泳普修课中的研究与 开发》,来探索游泳普修课多媒体CAI的教学规律和方法.并通过在教学中初步应用,探索在游泳普修课教学中运用多 媒体优化组合教学法的教学模式. 相似文献
16.
运用文献资料法对高校体操普修术科教学多媒体积件的构建机理进行了研究,结果表明:积件系统适用于体操术科教学,体操术科教学适宜于积件系统的构建及功能的发挥,它们之间体现出高度的双向适应性.同时运用软件编制法开发了体操普修术科教学积件,为探索计算机多媒体技术在体操教学中的应用、探索新的教学手段与方法,提供了一定的参考. 相似文献
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多媒体技术在高校体育教学中的运用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
傅小芳 《体育成人教育学刊》2010,26(2)
随着计算机技术的飞速发展,多媒体技术在高校体育教学的运用已成为必然趋势,多媒体教学在高校体育课中技术和理论方面得到了广泛重视和运用.多媒体技术改变了传统的教学方式,为计算机应用提供了新的领域,提高了高校体育教学质量和效率,为现代化高校体育教学提供了新的途径. 相似文献
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如何科学、合理、充分地利用体育课程资源;探索体育教学过程最优化的方法与途径等问题一直是人们以往及现在关注和研究的热门话题。文章采用文献资料法、访谈法及对比分析法,围绕体育术科教学,对传统的体育教学法与时下正在推行的多媒体教学法进行对比分析,结果认为：两种教学方法各有优势,谁也不能替代谁,应将目前较为盛行的多媒体教学法科学合理地穿插运用到传统的体育术科教学中,使二者有机融合,实现体育术科教学的最优化。 相似文献
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浅析多媒体课件研制在武术专业课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
武术专业课程教学是师范体育院系教学的重点。目前由于教学课时的减少,使得技术教学的知识覆盖面以及教学的直观性受到了很大的限制和影响。通过传统的辅助手段已经不能解决这些问题,而利用计算机多媒体进行辅助教学,可提供高质量的教学软件与灵活轻松的教学环境,能将知识整合,达成学生对知识的全面理解与掌握。结合武术运动专业理论知识,利用多媒体计算机技术知识,探讨用于课堂集体授课的图形、图像、文字、声音、动画并茂的多媒体课件,为体育技术理论多媒体教学课提供参考。 相似文献