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体育知识是一切运动技能学习及体育意识培养的重要基础。本研究通过对上海市15所初中学校学生体育知识的掌握情况进行调查研究,分析了上海市初中学校学生体育知识能力的现状,发现目前上海市初中生体育知识的掌握情况仍有较大的提高空间,不同年级、不同性别之间也存在差异性。建议初中体育教学中的体育知识教学应该更加体系化,形式更加多元化。 相似文献
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陶宏 《读与写:教育教学刊》2013,(1):220-221
本文从幼儿体育教学所面临的挑战出发,提出幼儿体育教学应该以游戏化活动为主,并针对幼儿身心发育的特点,应该表现出趣味性、灵活性和竞争性。本文通过幼儿体育游戏化的价值功能的分析,提出要想进一步培养幼儿参与体育游戏的兴趣,幼教工作者应该从不同方面进行体育游戏的创新,来培养幼儿兴趣,增强幼儿身心素质。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
在初中体育教学中,课余体育训练与竞技体育终身体育的训练是两种不同的教学模式。体育教师应该正确看待这两种体育教学模式的关系,正确处理好课余体育训练与竞技体育终身体育的相关性,然后针对两种不同的体育教学模式,制订有效的教学策略,使学校体育走上良性发展的道路。 相似文献
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通过对我国社会体育指导员队伍发展现状的分析，我们认为社会体育指导员应该进行分类培养，以适应不同地区不同年龄人群对体育的不同层次的需要。社会体育指导员职业化是社会体育走向规范化、市场化的必然趋势。 相似文献
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刘勇 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
现在初中体育教育模式发展与更新很快,教育模式不同,初中体育的课堂设计也就不一样。体育教育应该顺应时代潮流,不断创新理念,创造性地开展体育课堂教学设计。 相似文献
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高卫华 《安阳师范学院学报》2006,(5):120-122
体育从古至今一直伴随着人类社会的发展而发展。本文从历史的角度考察体育功能的变迁,发现在不同的社会历史条件下,体育的功能会呈现出不同的特点。在当前全面建设小康社会条件下,我们应该更多的关注体育的健身功能和休闲娱乐功能。 相似文献
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体育教学过程中究竟存在哪些规律并没有真正被揭示出来,导致体育教学原则体系混乱,难以对体育教学形成真正意义上的指导作用;体育教学规律是体育教学原则的重要依据,但不是唯一的依据.体育教学原则受诸多因素的影响和制约而发展变化,同一条原则在不同时期有着不同的指向,同一时期在不同体育项目技能的教学中也应该灵活掌控和执行. 相似文献
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素质教育的不断深化与完善以及社会发展对体育教学提出了许多新的要求,其中包括对体育教学方式与教学手段的改革。我国体育教育应该是以人为本的教育,同时也符合素质教育对体育教育的要求,所以在体育教学中注重因材施教,发展学生个性已经普遍成为体育教师们研究的重要课题。尊重学生个体存在的差异以及正视不同学生具有的性格特点与实际情况展开教学,对提高体育教学质量、深化素质教育进程具有重要的意义。本文从因材施教的含义出发,对体育教学中因材施教的必要性以及现状进行研究与阐述,对因材施教在体育中的应用提出一些见解。 相似文献
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毕庆国 《中国科教创新导刊》2013,(12):234-234
《初中体育新课程标准》明确指出初中体育应该坚持"健康第一"的指导思想,促进学生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益,因此,面对初中学校运动会目前存在的种种弊端,一线体育教师应该认真学习并落实《初中体育新课程标准》,改革学校体育运动会模式。 相似文献
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仅从文化结构的视角,分析不同文化结构对竞技体育的影响,探讨我国竞技体育应该如何应对中国传统文化的影响,取其精华,去其糟粕,以培养出更合乎时代发展需要的竞技体育人才. 相似文献
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于凤全 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(1):144-145
随着体育教学改革的发展,“健康第一”的思想已经被大家所认识,但是体育作为一门科学,其名称的称谓应该具有一定的科学性,目前很多教材名称冠以“体育与健康”称呼,容易使大家产生歧义．文章从概念、历史的渊源角度出发对体育教材名称进行了分析研究,认为体育教材名称应该使用更为科学的“大学体育”． 相似文献
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新时代的学生应该具备四种"学会"技能,即学会认知、学会做事、学会合作和学会生存。可见培养学生的合作意识是顺应时代要求的。体育教学有着与其他学科不同的特征,体育教学活动需要学生的共同参与才能展开,如何培养学生的合作意识是本文研究的重点。 相似文献
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随着素质教育改革的不断深入,中学生体育学习评价问题已成为研究热点。中学生体育学习评价应该符合素质教育的要求,体现新的课程教学理念。主要研究中学生体育学习评价方式的现状,中学生体育学习评价方式的内容,提出中学生体育学习评价方式改革的策略。 相似文献
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我国台湾地区体育法学研究从基本理论研究看主要包括"体育法"的称谓、研究对象的分析以及某一领域体育法的制定与修改研究;具体领域则包括了体育与人权、体育职业化与法律、体育意外伤害等诸多方面,其中一些研究内容,勾勒出了台湾体育法学研究的一些特点及存在的问题,对大陆地区体育法学研究应该有所借鉴。 相似文献
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本文从理论研究的角度全面阐述了体育有效学习在体育学习过程中的作用,系统分析了体育有效学习在教学中的应用,总结了中学体育教师在运用体育有效学习对策时应该注意的问题。 相似文献
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文章针对小学体育教学的合作教学理念进行分析,结合小学体育的学科特点,研究合作教学中应该注意的问题,希望为小学体育教学提供一定的理论依据。 相似文献