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1.
a little／afew／little／few
辨析：
A．a little和a few都可以表示“有一点”，“有一些”的意思。a few修饰可数名词，a little修饰不可数名词。 相似文献
2.
《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(1):24-27
1. a few, few, a little, little, a bit, not a bit与not a little的区别以上词语都与“一点儿,一些”有关,但用法有所不同。a few用作定语,修饰可数名词复数．意为“少数的,几个,一些”,表示肯定;few则表示“很少的,几乎没有的”,表示否定, 相似文献
3.
few和a few在句中都可作主语、宾语和定语,用作句子主语时,接复数动词。作定语时,只修饰复数可数名词。few和a few的意思不同。few是“很少”,表示“几乎没有”,带有否定意义;a few是“少数几个”,表示虽少但有一些,带有肯定意义。如： 相似文献
4.
涛意语文，是一种极具个性色彩的语文。语文是“艺术的空壳”，所谓“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，因此它要求尊重个体、高扬个性，尊重学生对文本的独特体验：语文的形象意义远远大于语文的概念意义，语文的经典作品是常读常新的，“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月”。 相似文献
5.
胡扬朋 《中学英语园地(高三版)》2010,(7):53-68
Unit 1 How often do you exercise？
1．hardly adv．几乎不：几乎没有
I hardly ever exercise．（P5）我很少进行锻炼。
要点分析：hardly是副词，含有否定意义，多与can连用，意为“几乎不能”；与any或anything连用，意为“几乎没有”，和ever连用，意为“几乎不，从来不”、“很少”。例如： 相似文献
6.
潘永全 《中学英语园地(高三版)》2005,(1)
１．There are a few chopsticks on it．（L．５７）它（桌子）上面有一些筷子。句中的few意为“少数的，不多的”，单独使用时，表示否定意义；而a few意为“几个，一些”，表示肯定意义。few与a few均用来修饰可数名词。例如：She has a few friends．她有几个朋友。注意few，a few和little，a little的区别：它们的相同点是：few与little意思相同，都表示否定意义；a few与a little意思相同，都表示肯定意义。不同之处为：few与a few用来修饰可数名词，而little与a little用来修饰不可数名词。例如： 相似文献
7.
九、a few,few
a few和few的后面接可数名词。a few表示肯定概念,意为“有几个,有一些”（即：虽少,但有一些）;few表示否定概念,意为“很少,几乎没有”。两者在句中可以作主语、宾语、定语等。 相似文献
8.
quite,only,but(=only),just,not等词均可修饰afew。quite a few,not a few,a good few意思相同,意为“相当多”。few的含义是否定的,意为“几乎没有”。如： 相似文献
9.
大家都知道,few是一个含有否定意义的词,但在下列几种情况下却含有肯定意义。1.few被不定冠词a修饰时,表示“一些”或“几个”。如:The general studied the maps a few moreminutes.将军又研究了几分钟地图。 相似文献
10.
《阿Q正传》是20世纪中国现代文学第一个也是最有代表性的“反讽文本”。“阿Q”作为鲁迅独创的一个“小说化”的“反讽”文学符号，既是笑的对象，也是笑的主体，而且毫不犹豫地将讽喻笔触直接指向作者和读者自己；“阿Q文本”其基本的美学特征首先表现为——“清醒的疯狂”，并借以消解传统的价值与意义体系，由此为民族与文化“开出反省的道路”。 相似文献
11.
杜威倡导对研究性学习活动进行“欣赏性评价”，即对学生主动作业的内在价值进行欣赏。指导研究性学习活动的目的是把生活过程解放出来，使其自我实现，指导的目的是为了探究自由而不是限制自由。杜威所确立的实用主义研究性学习理论体系具有划时代的历史意义。这个理论体系的局限性是客易导致人的“权能陶醉”并对个体人格的价值独立性关注不够。使杜威的研究性学习思想和实践“活”在今天，意味着把“意义问题”和“疑难问题”统一起来，并使学习民主建立在尊重个体人格的独立性之上。 相似文献
12.
罗增儒 《中学数学教学参考》2005,(3):55-57
1．2中国数学竞赛 虽然存在一些竞赛的历史记载，但有延续意义的中国中学生数学竞赛正式开始于1956年，可以说与IMO同时起步．后来，由于“文化大革命”中断了13年，1978年恢复后，在风风雨雨、是是非非中，从国内成熟走向世界发展． 相似文献
13.
《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(9):24-25
1. ＂I am thirsty. May I have something to drink？ OK. Here＇s some___＂（2011福州）
A. rice B. bread C. water
解析：C考查名词的用法。rice“大米”；bread“面包”；water“水”；由问句旬意“我渴了，我可以喝一些东西吗？”可知，只有C符合题意。故选C。 相似文献
14.
15.
关于few与little,在我们的传统印象中,这两个单词似乎都表示否定意义,而a little与a few才表示肯定意义,这种说法是否准确。本文将讨论a few,a little中a脱落或隐去仍表示肯定意义的若干情况。 相似文献
16.
李小平 《唐山师范学院学报》2005,27(3):27-31
《世说新语》中的复音副词，从意义类型看，有表时间、语气、范围、情态等，种类齐全。这些副词复音化的表现形式主要有四：(1)原有的单音副词附缀“自”、“复”、“当”；(2)原有的单音副词向语素转化；(3)原有的实词不断虚化；(4)原有的短语逐渐凝结成副词。其特点表现为同义、多义现象普遍；“自”、“复”、“当”构成的副词多，构词类型、词性、意义复杂；被现代汉语继承的少。 相似文献
17.
一刁卜口叹奋二、~l刁、.口【说明:依高考原题号,未作任何变动)21.Many studentssigned uP for the_raCe In A. C.the sports meeting to be held next week.800一meter--long800 metor lengthB .800一meters一longD .800meters length简析:“数词+名词十形容词”是复合形容词充 简析:“impress sth on sb/sth”为一固定短语。其意义为“……给……留下印象”,“将……铭记在心里”。 23.An aceident hapPenedat_eross-roads a few metres aw叮from_bank. A .a…a B./…a C./…a D.the…/当前置定语的一种形式。在使用这种形式的时候… 相似文献
18.
陈章英 《初中生世界(初三物理版)》2008,(35):43-44
【要点精讲】一、a few和few用来修饰或代替可数名词。few作"少数的"讲,表示否定意义。a few意为"有一些",表示肯定意义。a little和little用来修饰或代替不可数名词。little意为"少量的",表示否定意 相似文献
19.
一、关于主观能动性
1．意识的能动性、意识对客观事物的反作用、主观能动性
①意识的能动性不等于主观能动性，它仅限于“想”，不包括“做”，属于意识范畴；而主观能动性除了“想”，还包括“做”以及人类在活动中所具有的精神状态。“做”属于实践，是一种客观物质性活动。 相似文献
20.
朱红 《中学英语园地(高三版)》2010,(7):38-52,127
Unit 1 How often do you exercise？
1．我们在早上做早操。
误：We do morning exercise in the morning.
正：We do morning exercises in the morning.
析：exercise表示“体操、练习”时是可数名词，并常用复数形式； 相似文献