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1.
大学生思想政治教育中,教育工作者往往面临着大学生的“逆反心理”问题。这种心理的存在,不仅影响思想政治教育的效果,而且也会造成部分学生与思想教育工作者的对立情绪。因此,分析产生逆反心理的原因、研究克服逆反心理的方法,对大学生思想政治教育工作有着重要的现实意义。一、大学生逆反心理的原因当前思想政治教育中,使大学生产生逆反心理的因素是多方面的,且较为复杂。除了思想政治教育外的因素,主要还有以下几个方面的影响。（一）思想政治教育的一些内容陈旧、失实、序列不当。首先,随着改革开放的深入发展,社会主义市场经… 相似文献
2.
思想政治教育中大学生逆反心理的表现分为以下五种类型:超限逆反心理、自主逆反心理、情境逆返心理、禁止逆反心理和评定逆反心理.为了有效防止大学生在思想政治教育中产生逆反心理,应采取如下对策:提高大学生的自身素质,改进思想政治教育工作的内容和方法,提高思想政治教育工作者的素质,优化思想政治教育的外部环境. 相似文献
3.
楚燕 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(7)
大学生思想政治教育逆反心理在实践中主要表现为大学生超度逆反心理、大学生信度逆反心理、大学生情境逆反心理、大学生禁果逆反心理、大学生自主逆反心理.大学生思想政治教育逆反心理既有正面作用,也有负面作用,其产生既有主观原因,也有客观原因.为了预防和纠正大学生思想政治教育逆反心理的负面影响,我们可以灵活采取多种措施.比如说重视思想政治教育对象,增强思想政治教育的人本性等. 相似文献
4.
论思想政治教育工作中的"逆反心理"及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
思想政治教育工作中教育对象所存在的“逆反心理”现象，严重影响了思想政治教育工作的有效性。为了顺利开展思想政治教育工作，使思想政治教育工作达到预期效果，就必须克服思想政治教育工作中存在的“逆反心理”现象。本文深入分析了“逆反心理”的表现形式，以及产生的原因，并有针对性地提出了相应的措施以克服教育对象的“逆反心理”，保证思想政治教育工作收到实效。 相似文献
5.
在当前高校的思想政治教育中,大学生逆反心理是经常出现的现象。逆反心理不仅对大学生的心理健康发展有着不利的影响,还会抵消思想政治教育工作的实效性。因此,深入研究大学生逆反心理的表现形式,分析其产生原因,运用有效的方法预防和消除大学生逆反心理是思想政治教育中一项十分重要的任务。 相似文献
6.
大学生思想政治教育中的逆反心理,指大学生接受思想政治教育者对其施加的教育活动后所产生的厌恶心理状态,其主要表现为评价逆反、情感逆反、行为逆反。其形成有受教育者自身和思想政治教育工作者的素质、思想政治教育课程的设置和方法、社会负能量的影响等原因。消除大学生的逆反心理,要提高受教育者和思想政治教育工作者队伍素质,改进高校思想政治方式,优化思想政治教育的环境。 相似文献
7.
在大学生思想政治教育过程中,受教育者很容易产生逆反心理现象.这不仅影响了大学生生理和心理健康发展,而且严重制约了思想政治教育的效果.应对大学生逆反心理,应从提高大学生的理论素养和心理素质入手,灵活运用教育机制,增强大学生的理想和政治信念,增强思想政治教育的实效性,优化思想政治教育的社会环境,有效地克服、避免或消除受教育者的逆反心理,以期提高思想政治教育的最终效果. 相似文献
8.
大学生思想政治教育是树立大学生正确的世界观、人生观和价值观的重要途径。但现实中，对大学生进行的思想政治教育往往很难达到理想的效果，其中一个重要原因就是大学生对思想政治教育存在着程度不同的“逆反心理”。逆反心理对大学生的成长存在着多种影响。对逆反心理正确定位和积极应对是做好高校思想政治工作的一个重要内容。 相似文献
9.
粘忠友 《涪陵师范学院学报》2009,25(5)
高校思想政治教育是树立大学生正确的世界观、人生观和价值观的有效途径.但现实中大学生对思想政治教育存在"逆反心理"的现象较为常见.因此,有必要认真分析大学生逆反心理产生的原因及其表现,积极寻求缓解和消除大学生逆反心理的对策,以期提高高校思想政治教育的效果. 相似文献
10.
试论思想政治教育中逆反心理的成因及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
邹建良 《山西教育学院学报》2000,3(4):100-103
摆聘书思想政治教育中逆反心理的种种现象,分析产生逆反心理的主客观因素,提出了抑制思想政治教育中逆反心理的对策-“八要八不要”。 相似文献
11.
大学生在思想政治教育中产生逆反心理是很正常、很普遍的现象。但其产生逆反心理却有其一定的原因,对于教育者而言,认识大学生产生逆反心理的心理实质,寻找解决逆反心理的良策至关重要。文章从大学生产生逆反心理的原因提出解决逆反心理的对策。 相似文献
12.
杨英樱 《开封教育学院学报》2014,(8):206-207
大学生正处于个体身心发展的关键时期,心理发展尚未成熟,自我调控能力较弱。当个人欲望和需要不能按自己的主观愿望发展时,常会引起心理矛盾的激烈冲突,造成心理失调,产生逆反心理。因此,分析当前大学生对思想政治教育产生逆反心理的现状及原因,据此探讨避免或消除思想政治教育中逆反心理的对策,对于改进高校思想政治教育,提高思想政治工作的有效性具有重要意义。 相似文献
13.
政治理论教育中逆反心理产生的原因及消解 总被引：3，自引：0，他引：3
部分大学生对政治理论教育有程度不同的逆反心理 ,严重地影响着政治理论教育的效果 ,长期困扰着高校政治理论教育工作者。有人认为 ,这种现象的出现是社会大环境的消极影响 ,有人认为这是大学生的一种本能。笔者经过深入调查和分析 ,发现大学生“逆反心理”的产生固然有种种原因 ,但既不是学生心理上的本能 ,也不是不能克服的“不治之症”。最主要的是对大学生进行政治理论教育的方法问题。只要改进教学方法 ,讲究教学艺术 ,“逆反心理”是完全可以消解的。一、引发大学生“逆反心理”的原因大学生对政治理论教育有逆反心理是个非常复杂的问… 相似文献
14.
王喜蔚 《山西财经大学学报(高等教育版)》2009,(Z2):37-38
逆反心理是大学生普遍存在的一种心理现象,会影响大学校园内思想政治教育工作的开展。只有从大学生生理、心理、教育机制、社会影响等方面入手,对大学生思想政治教育中逆反心理的表现形式、产生原因进行分析,才能找到解决对策。 相似文献
15.
徐迅 《小作家选刊(小学)》2011,(5):18-19
逆反心理作为一种社会心理现象．在当前大学生思想教育中普遍存在。大学生对思想政治教育的逆反心理,往往会导致大学生偏离社会主流思想．是造成高校思想政治教育工作难度增加的最主要原因。本文从逆反心理的概念和特征入手．把形成逆反心理的原因与表现进行较深入的分析．并在此基础上提出预防和消除大学生思想政治教育中的逆反心理的具体对策．以促进高校思想政治教育工作顺利进行。 相似文献
16.
《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
大学生思想政治教育的逆反心理已经成为一种最为常见,也是最难根治的一种心理现象。但是在这种背景下作为大学生思想政治教育第一线的辅导员却很难也很少作为。本文就是从高校辅导员视角来探讨一下大学生产生逆反心理的表现、原因及对策。以期为高校辅导员解决大学生思想政治教育中的逆反心理提供参考借鉴。 相似文献
17.
本文根据思想政治教育接受心理机制的理论,阐述了大学生思想政治教育逆反心理的概念,大学生在思想政治教育过程中逆反心理的具体表现形式与特点,并且从思想政治教育的对象、内容、教育形式、教育者、外在环境等五个维度出发分析了当代大学生在思想政治教育接受过程中形成逆反心理的成因。 相似文献
18.
逆反心理已经成为当代大学生思想政治教育中较为普遍的心理现象,它的存在严重影响了思想政治教育工作的有效性.为了顺利开展高校思想政治教育工作,使思想政治教育工作达到预期效果,就必须克服思想政治教育工作中存在的"逆反心理"现象.本文深入分析了"逆反心理"的表现形式,以及产生的原因,并有针对性地提出了相应的措施以克服教育对象的"逆反心理",以保证高校思想政治教育工作收到实效. 相似文献
19.
浅析某些大学生对政治思想教育的逆反心理四平师范学院谷桂珍由于诸多因素的影响，在高校有一些学生对思想政治工作存在一种逆反心理。逆反心理不等于一般的抵触情绪。抵触情绪是人因为某种需要未得到满足而产生的对事物持否定态度的体验，而“逆反心理”则不然，它的外延... 相似文献
20.
大学生的逆反心理是思想政治理论教学效果偏低的主要原因,正视逆反心理存在的客观事实,深入挖掘逆反心理产生的根源,努力探求科学应对逆反心理的策略和举措,最大限度地消解大学生的逆反心理,确保思想政治理论教学入脑入心,提高思想政治理论教学质量,既是当前思想政治理论教育的迫切需要,也是学习实践科学发展观的重要举措. 相似文献