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1.
当前,中小学生成长过程中的困惑越来越多,关注中小学生的身心健康已成为社会关注的热点。作为学校心理健康教育重要载体的心理健康教育活动课是一项全新的教育实践,需要不断完善。以当前心理健康教育活动课存在的问题为切入点,深入研究和探讨有效实施中小学心理健康教育课的对策,对增进中小学生的心理健康具有重要的意义。 相似文献
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郭向阳 《中小学心理健康教育》2011,(13):25-27
心理健康教育活动课是学校心理健康教育工作的有机组成部分,是遵循＂面向全体＂原则开展心理健康教育的重要形式,也是在学校心理健康教育中落实＂促进发展＂目标的重要环节。要充分发挥心理健康教育活动课在学校心理健康教育中应有的作用,合理的课程设计以及根据课程设计进行的有效实施是保证心理健康教育活动课充分发挥作用的前提和重要条件。 相似文献
3.
结合大量的调研,将中学心理健康教育活动课中出现的问题进行梳理和归纳,能够有效提高教师的教学能力,促进教学反思,能够将心理健康教育活动课的科学理念真正应用到教学中。本文结合诸多教学案例,介绍了中学心理健康教育活动课应该注意的问题,并针对问题提出相应的对策,以期对中学心理健康教育活动课的开展有所启示。 相似文献
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曹刚 《中小学心理健康教育》2011,(3):43-44
内地新疆班心理健康教育已成为承办学校是否和谐的重要标志之一,其重要载体——心理健康教育活动课便是一个不可或缺的环节。心理健康教育活动课是根据学生的身心发展特点和社会需要, 相似文献
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心理教育活动课影响初中生心理健康的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
胡进勇 《河北师范大学学报(教育科学版)》2005,7(5):54-56
大量现实表明．我国学生的心理健康问题日益严重。为此,我们进行了心理教育活动课的实验教学研究。实验证明心理教育活动课作为一种重要的心理教育方式,对初中生的心理健康有促进作用。 相似文献
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中职学校心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分,如何针对职校生开展有效的心理健康教育成为职校德育的研讨重点。下面结合我校开展心理健康教育活动课的体会,通过中职学校心理健康教育活动课的目标、内容、途径与方法三个方面,谈谈中职学校心理健康教育活动课设计。 相似文献
7.
心理健康活动课是中小学实施心理健康教育的主要形式,近几年也取得了较大的发展,但由于理论认识和操作策略等原因,还存在着诸多的问题,表现为活动设计、教师方面、学生方面的问题;针对以上问题,教师应该加强专业知识和辅导技术的学习,正确认识心理健康教育活动课,在心理活动课的设计上把握原则,鼓励学生全员参与,表达真实想法,以进一步提高心理健康教育活动课的实效. 相似文献
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中小学心理健康教育活动课存在的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
心理健康活动课是中小学实施心理健康教育的主要形式,近几年也取得了较大的发展,但由于理论认识和操作策略等原因,还存在着诸多的问题,表现为活动设计、教师方面、学生方面的问题;针对以上问题,教师应该加强专业知识和辅导技术的学习,正确认识心理健康教育活动课,在心理活动课的设计上把握原则,鼓励学生全员参与,表达真实想法,以进一步提高心理健康教育活动课的实效。 相似文献
9.
心理健康教育活动课是目前小学开展心理健康教育的一种主要途径和有效载体。近几年虽也取得了较大的发展,但在教学实践中,还存在着诸多的问题,主要表现在教学目标、教学内容、教师素质和教材质量等方面。针对以上问题,小学在实施心理健康教育活动课时应确定合适的教学目标、正确把握教学内容、优化教师素质以及加强教材建设等,从而使心理健康教育活动课取得更大进展。 相似文献
10.
心理健康教育活动课教学:问题与对策 总被引：5，自引：0，他引：5
心理健康教育活动课是目前中小学开展心理健康教育的一种主要途径和有效载体。在心理健康教育活动课教学实践中，存在着教学目标模糊、教学内容重心偏离、忽视课后实践和运用等问题。为此，教学需结合目标加强教学监控、注重内容的针对性和实用性、加强课后实践以保证实效等，从而使心理健康教育活动课取得更大进展。 相似文献
11.
迪力木拉提 《广东技术师范学院学报》2007,(2):95-99
本文研究分析了中小学民族教师的心理不健康状况及其主要表现,以及引起这些不健康心理问题的各种因素,分析教师不健康心理对学生产生的不良影响.同时,论述了心理健康教育的重要意义,并提出了保持中小学民族教师心理健康的一些方法和措施. 相似文献
12.
浅谈中小学心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
秦莉 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(2):27-28,53
心理健康教育越来越受到各界的关注与支持。本文对中小学生心理健康教育的必要性,中小学心理健康的现状以及存在的问题,各方面影响心理健康的因素进行了阐述,讨论了中小学心理健康教育的途径。 相似文献
13.
中小学教师心理健康状况的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章采用自编《教师心理健康问卷》对重庆、四川、贵州等地的896名中小学教师进行了调查。结果表明:中小学教师存在一定的心理健康问题,其中,躯体症状最严重,接下来依次是职业倦怠、挫折应对问题、人格障碍、人生态度问题、社会适应问题;中学教师的心理健康水平显著低于小学教师的心理健康水平,中师或中专学历水平的教师心理健康水平显著低于大专或本科学历的教师。 相似文献
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学校心理健康教育隐性课程是在学校进行常规的教育、教学活动同时,通过无意识的感染、熏陶、认同等方式使学生改善心理机能、发挥个人潜能的一种课程形式,是学校深化心理健康教育的重要途径和策略。开发学校心理健康教育隐性课程可从学科渗透、寓于活动和优化环境等方面来进行。 相似文献
15.
陈飞 《青岛教育学院学报》2013,(4):67-69
心理健康对中职生适应毕业后的社会生活有着重要影响。实证研究发现,中职生目前心理状况不容乐观,超过一半的学生至少存在轻度心理健康问题。学业自我效能感和自我调节效能感未因年级的升高而出现显著变化。提高学生的学业自我效能感和自我调节效能感是中职校今后心理健康教育工作的一个重要方向。 相似文献
16.
近年来中职生的心理健康问题开始引起人们的关注。关于这一年龄段的研究大多关注的是高中生的心理健康状况,而对中职生的心理健康的研究则相对较少。通过对青岛市的中职生心理健康状况调查发现,中职生有自己独特的心理特点,应有针对性地开展专题心理健康教育活动,重点放在提高其自我价值感及加强人际交往能力训练两个方面。 相似文献
17.
为了解新疆中小学心理健康教育状况,课题组对全疆132所中小学校进行了调查。调查发现,新疆中小学心理健康教育存在诸多问题,文章提出了相应的对策。 相似文献
18.
运用问卷调查法调查云南贫困地区小学校长和师范大学生的心理健康观与心理健康教育观，并与内陆山区重庆等地中小学教师的调查结构进行比较，结果发现：（1）贫困地区小学校长和师范院校大学生已具备现代心理健康教育观，与内陆山区的中小学教师的观念差别不大，并无明显滞后。（2）在对躯体疾病与心理问题的关系，心理健康的标准，学生的心理行为问题，心理健康的影响因素以及一些具体的维护心理健康的方法的认识上与内陆山区的小学教师的认识还存在一定的差别。 相似文献
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加强学校心理健康教育培养学生健全心理素质 总被引：51，自引：0，他引：51
张大均 《河北师范大学学报(教育科学版)》2002,4(1):17-23
心理素质是人的素质的重要组成部分，培养学生健全的心理素质是学校教育尤其是学校心理健康教育的重要目标。对学校心理健康教育重要性和必要性的正确认识，弄清学校开展心理健康教育亟待解决的若干理论问题，探讨学校如何科学有效地开展心理健康教育，是当前学校开展心理健康教育培养学生健全心理素质急需解决的重要课题。 相似文献
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修斯臻 《闽西职业技术学院学报》2006,8(1):73-75
通过对当前在枝中职学生心理特征具体表现分析，探究由此而产生问题行为偏差的起因，采取有效措施和对策．加强对学生心理问题学习研究，以此促进学生心身健康发展。这是学校素质教育的重要内容。也是全体教育工作者的一项重要任务。 相似文献