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1.
每到学期终了,总是班主任老师最为繁忙的时刻。这时,班主任总要综合学生一学期以来德、智、体诸方面的具体情况,进行一番细致的分析、评价,给他们写出一份份恰如其分的评语。一份中肯的评语,可以让学生从中看到自己的长处与不足,以便在今后的学习生活中扬长避短,不断进步。从这一点来说,老师给出的这一份份评语乃是陪伴学生学习过程并时时帮助其矫正前进方向的一盏盏航标灯。因此,今天很多学校都普遍重视对学生评语的草拟,几乎到了一种字斟句酌、精益求精的地步;其形式也由昔日清一色的过于刻板的“鉴定式”,变换为今天的“建议式”、“书信…  相似文献   

2.
临近放假,班主任头痛的工作又来了,那就是拟定学生的操行评语。一个学期下来,家长和学生最想看的就是老师对学生的评价。因为操行评语包含着班主任老师对每个学生的一份深情,一片期望。恰如其分的评语,会使  相似文献   

3.
每到学期终了,总是班主任老师最为繁忙的时刻。这时,班主任总要综合学生一学期以来德、智、体诸方面的具体情况,进行细致的分析、评价,给他们写出一份份恰如其分的评语。一份中肯的评语,可以让学生从中看到自己的长处与不足,以便在今后的学习生活中扬长避短,不断进步。从这一点来说,老师给出的这一份份评语乃是陪伴学生学习过程并时时帮助其矫正前进方向的一盏盏航标灯。因此,  相似文献   

4.
谈谈怎样写学期评语●江苏镇江师范学校盛冬蕾学期评语是班主任对一个学生在一学期里表现的综合评价。如何把学生一学期的表现用短短数行字就能凝炼、准确地写成评语呢?我觉得,应抓住这样几点:一、落到实处评语切忌泛泛而谈、套用老话。含糊地评价一个学生“遵守纪律”...  相似文献   

5.
评语,即操行评定,是在一定时期内对学生思想品德所作的比较全面的分析和评价,包括肯定的评价和否定的评价两个方面。一份好的评语不仅是对学生一学期优劣表现的总结评定,更是为下一学期的教育作良好的铺垫。如果年复一年地将评定加以编制,就会成为了解学生的工具,和进一步进行教育的依据。  相似文献   

6.
评语是班主任对学生一学期全面发展情况作出的评价,是教育过程中的一个重要手段,书写评语是班主任一项重要的常规工作。良好的评语不仅为学生的发展指明了方向,它更是沟通师生心灵的桥梁。但在实践中我们发现,许多班主任对书写评语缺乏足够的认识,他们所写的评语往往千人一面,缺乏个性,这种评语只能是教师“劳而无功”,而学生却“无动于衷”。笔者认为,融情、求真、求活、求美,让评语走进学生心灵,是提高评语教育效能的必然要求。1.融情———评语走进学生心灵的前提有一份期待的心焦,才会有成功的喜悦。班主任书写学生评语,不仅要对学生一…  相似文献   

7.
评语分作业评语和学期评语。学期评语是教师对每一位学生阶段性的综合评价,一则好的评语,会起到不可估量的教育导向作用。因此,我特别注意利用赏识的眼光来捕捉学生的闪光点,并且在评语写作上下了一些功夫,收到了一定成效。  相似文献   

8.
<正>转眼,又临近期末,很多老师都忙起了写“期末评语”。期末事务多,时间紧,而学生的基本情况、个性特征、一学期的变化都不相同,教师要根据不同学生的特点写出四五十份不同的主观性评语,着实费力。因此,一些老师就到网上找期末评语的模板来参考,或是将往年写过的评语拿出来略作修改。期末,每个孩子的每个学科都会有一些客观的成绩,很多教师认为这些客观成绩已经说明了问题,而对于教师的主观性评语,尤其是班主任老师的那段一学期的总结性评语,不少教师都是抱着走过场、例行公事的态度完成的。  相似文献   

9.
陈红 《班主任》2002,(8):41
学期末,给学生写评语是一项很重要的工作。我绞尽脑汁去想每个学生的优点和不足之处,想尽量以激励、概括、公正的语言为学生们一学期的表现做一个综合评定。当我写完最后一份评语,突出萌生一个念头:我以自己平日的观察评价了每一个学生,而与学生朝夕相处的我在学生眼中又是  相似文献   

10.
朱仙凤 《文教资料》2005,(22):99-100
给学生写评语是每个学年或学期末班主任必做的工作之一,在评语中客观、准确、全面地反映出学生在过去的一段时间的学习状态与思想行为是班主任应尽的职责。尽管我们对自己的学生十分了解,然而要写出恰如其分的评语又何其容易。不怕各位见笑,班上68人,上学期我花了二个星期才写好了这68份评语。那么如何写好学生的评语呢?我就借鉴一些别人写作评语的经验,结合我的写作体味说说吧。评语既是一门写作的艺术,也体现了育  相似文献   

11.
学期接近尾声时,每一位班主任都在着手为学生准备寄语。一份好的寄语,不仅是对学生一学期以来的学习生活各方面进行客观全面的评价,而且可以鼓励学生发扬优点,克服弱点,改正缺点,促使学生不断自我完善和提高。在深入推进素质教育的今天,我们应该改变过去呆板、机械、缺乏个性的八股式评语,努力去写好每一份寄语,使之成为献给学生最好的礼物。  相似文献   

12.
我是班主任. 又到期末了,这学期的学生评语又该如何写呢?潺潺流水式的散文式评语是一往情深的,用过好几次了;鼓声铿锵式的警句式评语是冷峻有力的,也尝试过了.今年,我又应该给孩子们一份怎样的礼物呢?  相似文献   

13.
一个学期行将结束,转眼间又到了班主任为学生写评语的时侯。班主任对学生的评语.既代表学校和其他任课老师对学生一学期以来的全面评价,也是对学生的未来提出要求、寄托希望,期末评语的重要性不言而喻。然而.据笔者观察,当下有许多班主任在撰写学生评语的过程中.存在着诸多问题:  相似文献   

14.
学期操行评语,是教师对学生一学期表现的客观评判。它的作用:一在总结过去,二在期望今后,它必须能起到教育人、激励人的作用。可以艺术地让评语增添一些感情色彩,更易于学生愉快地接受和采纳。一、让评语娓娓道来,在交心中传达“信息”。给差生写评语如同朋友谈心,...  相似文献   

15.
正恰如其分的评语可以激发学生成长的自信心,详尽中肯的评语可以使学生明确今后的努力方向,客观公正的评语可以在教师与学生、学校和家庭之间架起一座沟通的桥梁。评语作为一学期或一学年的终极评价,在学生的成长过程中起着举足轻重的作用。那么班主任写评语应该注意些什么呢?我个人认为应做到以下几点:1.重积累。要把学生一学期、一学年的方方面面总结出来,形成评语,需要班主任时时关注平日学生的表现,注意积累,收集素材,为写好评语奠定基础。常言说,"巧妇难为无米之炊",班主任只有细心观察,经常听取各科教  相似文献   

16.
关于班主任写评语的几个问题□赵天安一、对评语的意义的认识当一个学期或一个学年结束前夕,班主任要为本班四五十位学生在该学期或该学年的在校表现作出恰如其分的评价,即评语。班主任的一纸评语廖廖数语,却举足轻重,关系着学生升级、升学、参军、招工以及评选三好学...  相似文献   

17.
学期评语,是班主任对学生一学期德智体美各方面的一次综合评价,是班主任在期末与学生进行的一次深情交谈,是一学期结束后班主任送给学生的一份珍贵礼物。它是沟通师生感情和教育学生的一次极好机会,具有导向、激励的功能。它不仅能增进师生之间的情谊,使学生更信任老师,而且能给学生以信心,认定目标,加快前进的步伐。  相似文献   

18.
尤福才 《云南教育》2003,(13):12-13
评语是班主任对学生在一学期或一学年间各方面表现客观公正的评价。好的评语能对学生起到教育、激励、引导的作用。然而,传统的评语始终沿袭着德、智、体等方面的要求,先夸优点,后提缺点,保持着一成不变的固定模式,相互雷同,干瘪乏味,显然已不适应现代教育的要求。更值得注意的是,近些年来,由于受“智育第一”思想的影响,有的学校公然不给学生写评语,竟将全班学生的期末考试成绩排名表印发给学生,人手一份,权当给学生及其家长的通知书。为此,我觉得,学生的评语还是要写的,而且评语改革也势在必行。当今的青少年,生长在幸福的社会中,生长在五…  相似文献   

19.
正每当期末临近,班主任就有一个例行的任务,那就是撰写学生评语。评语是对学生一学期以来的德、智、体、美、劳等各方面表现的综合评价,它客观公正地反映学生的真实情况。学期评语既要肯定学生的长处,发现学生的优点,又要指出他们努力的方向,给学生的后期成长提出一些建议,给学生以鼓励。有的班主任从网上下载,或者用所谓的评语软件,把学生的基本情况输入后就能在线生成一篇评语,再稍作修改,就算完事。更有甚者,把一些适用于大多数人的评价语句进  相似文献   

20.
汪桂林 《班主任》2002,(12):20-21
操行评语是老师与学生及监护人之间进行沟通的重要渠道。写好操行评语,对学生一个学期以来的德智体美劳各方面进行客观全面的评价,是班主任要做的一项重要工作。在长期的班主任工作中,我尝试对操行评语进行改革和创新,使之成为老师给学生的学期礼物。  相似文献   

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