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1.
《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(12):F0004-F0004
为进一步加强和改进大学生思想政治教育,上海工程技术大学认真研究与分析大学生思想政治教育工作面临的新形势与新要求,积极探索和开辟大学生思想政治教育的新路径,依托学校“学科链、专业链对接产业链”的办学方向,以产学合作教育为平台,构建“知行大课堂”,在真实的育人环境中开展大学生思想政治工作。 相似文献
2.
董端 《当代教育理论与实践》2010,2(6):121-124
大学文化是一所大学生存、发展、传承的精神根基,是学校办学特色和综合实力的体现。大学文化内容丰富、涵盖面广,在大学教育教学过程中起着十分重要的育人作用,是高校思想政治教育工作的外在形式和载体。在开展大学生思想政治教育工作时,要充分重视大学文化的育人功能,将大学文化建设与大学生思想政治教育工作相结合,以大学文化建设为动力,推进大学生思想政治教育工作的开展。 相似文献
3.
如何提高大学生日常思想政治教育的实效性是新时期大学生思想政治教育工作亟待破解的一个难题。树立协同创新理念,将“体验教育”理念和做法引入大学生思想政治教育,搭建协同创新平台,以“大学生素质拓展训练营”为主阵地,推进“体验式思想政治教育模式”应用,建设协同创新辅导员团队,在不同年级、不同类别的学生群体中确定相应的教育主题,有助于提升思想政治教育水平。 相似文献
4.
以人为本,加强和改进大学生思想政治教育 总被引：6，自引：0，他引：6
中共十六大为构建和谐社会的战略目标提出了“以人为本”的重要理念。中共中央、国务院为在大学思想政治教育工作中落实这一理念,联合发出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,为新时期加强和改进大学生思想政治教育指明了方向。要做到以人为本,加强和改进大学生思想政治教育,关键要把握“以人为本”的科学内涵,确立“全面提高人的综合素质”的教育观;掌握学生思想政治及其教育的状况,夯实“以人为本”理念的基础;创新方法,把“以人为本”理念落实在思想政治教育实践中。 相似文献
5.
刘晓凤 《新校园(当代教育研究)》2014,(11)
近年来,大学生思想政治教育工作中存在学生理想信念弱化、价值观念偏差、道德责任意识不强等问题,影响大学生的健康发展。儒家的仁学思想内容就可以运用于大学生思想政治教育,尤其是以“成人”“爱人”为核心的教育思想。我们要借鉴儒家仁学思想的精华,提高思想政治教育的软硬件设施,提升大学思想政治教育水平,提高大学生思想政治素质。 相似文献
6.
关于高校按年级分层次实施思想政治教育的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
高校思想政治教育实效性差的一个重要原因，就是高校思想政治教育工作的整体要求多，很少顾及不同年级学生的差异和不同特点，因而缺乏教育的针对性和可接受性。本基于对大学不同年级学生特点的分析和探索，提出了“按年级”、“分层次”实施思想政治教育的观点。 相似文献
7.
陈玲 《安顺师范高等专科学校学报》2007,9(1):36-38,96
大学生是宝贵的人才资源,民族的希望,祖国的未来.做好大学一年级新生思想政治教育工作对他们的健康成长来说起着奠基性的作用.因此,要根据大学一年级新生的特点和自身存在的不足,既要从大局着眼,又要从细微入手,针对性进行思想政治教育,才能更好地实现工作目标. 相似文献
8.
大学一年级新生思想政治教育工作之管见 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生是宝贵的人才资源,民族的希望,祖国的未来。做好大学一年级新生思想政治教育工作对他们的健康成长来说起着奠基性的作用。因此,要根据大学一年级新生的特点和自身存在的不足,既要从大局着眼,又要从细微入手,针对性进行思想政治教育,才能更好地实现工作目标。 相似文献
9.
陈家义 《临沂师范学院学报》1995,(3)
论新时期大学毕业生的思想教育陈家义有的放矢，是思想政治工作必须遵循的一个基本原则。我们要准确地把握毕业生所处的环境及他们的思想脉搏，充分了解和认识他们的共性和个性，从而有针对性地开展工作。大学生在学校的整个生活特征是动态变化的，不同年级的特征表现是不... 相似文献
10.
高校体育大学生思想政治教育的现状与对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
涂相仁 《江西教育学院学报》2008,29(3):53-57
根据体育专业大学生的特征和思想政治教育现状,提倡思想政治教育要树立“以人为本”的教育思想,论述了体育专业大学生思想政治教育工作的内容和主要途径。 相似文献
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建立大学生思想政治教育工作长效机制的思考 总被引：9，自引：0，他引：9
党的十六大以来,中央高度重视大学生思想政治教育工作。深入贯彻落实中央16号文件精神,如何站在新的起点上,建立大学生思想政治教育工作长效机制,是一个需要认真思考的重要问题。一、优秀的大学文化是大学生思想政治教育工作的源泉大学的全部工作是以“育人”为出发点和归宿的。大学“育人”的途径最本质的东西就是文化。文化是大 相似文献
12.
姚永明 《扬州大学学报(高教研究版)》2010,14(3):40-44
新时期高校学生思想政治教育引入荣誉制度,有利于更有效地用马克思主义理论武装大学生头脑,引导大学生确立理想道德人格;有利于更深入地开展社会主义核心价值体系教育,引导大学生确立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观;有利于高校思想政治教育的创新,切实把大学生思想政治教育工作做在骨子里。高校学生思想政治教育引入荣誉制度,要防止思想政治教育中的“三个让位”倾向;要努力使荣誉制度进入和谐校园文化体系;要更加重视荣誉制度的设计与实践。 相似文献
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为充分了解大学生的政治思想情况。进一步提高大学生的政治思想教育工作实效提供翔实的资料与依据,东北林业大学理学院大学生思想道德现状调查研究课题组最近通过问卷调查形式对省内、省外部分院校的大学生进行了一次全方位、多层次的思想状况调查。调查范围涉及不同专业。不同年级的大学生,基本上反映了不同性别、不同年级、不同学科、不同专业的学生情况。调查内容包括90个问题,反映了大学生的政治思想品德、学习状态、个人诚信等方面的内容。本文以该调查数据为依据,就目前大学生的思想道德方面的调查反馈信息作一次综合分析,并以此为参照,利用非线性人工神经网络理论, 相似文献
14.
采用生活满意感量表对大学生的心理健康状况进行调查研究,结果表明,大学生的生活满意感存在显著性的性别、专业和年级差异.通过调查,了解大学生大学生活满意感的主要特点,为大学生心理健康教育工作提供科学的参考,以促进大学生的思想政治教育工作. 相似文献
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"二年级现象":贫困大学生心理健康教育的新视角 总被引：2，自引：0，他引：2
国家社会科学基金项目“边疆少数民族地区贫困大学生思想、政治与道德教育研究”（以云南省为例）和福特基金子项目“大理学院贫困大学生心理健康教育”研究的过程中,发现了一种十分独特的现象：在二年级贫困大学生身上出现的心理困惑和问题行为较多、也较集中。从总体上看,他们的心理健康状况处于整个大学阶段的最低谷。文章把这一现象称为“二年级现象”,并对“二年级现象”的含义、表现及其对高校德育和心理健康教育工作的启示等问题进行了分析和论述。 相似文献
18.
马虎强 《开封教育学院学报》2014,(3):118-119
高等院校学生工作的发展愈来愈精细化,高校辅导员对于班级精细化管理的认识水平也随之提升。班级管理的核心就是学生的管理工作。笔者以"精细化管理"理念为指导思想,探讨如何针对不同年级、不同专业等实际情况,开展大学生思想政治教育及管理工作。 相似文献
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与时俱进地开展大学生思想政治教育工作不仅是高校学生工作的主攻方向,也是社会思想政治工作的重要范畴。文章指出大学生融入式思想政治教育的理论依据,表明其内涵表征,提出要根据不同对象、不同的工作任务,运用不同的教育内容和手段进行教育,将大学生思想政治教育融入规章制度、融入学习生活、融入社团活动、融入社会实践,创新大学生思想政治教育,以期为当前高校大学生思想政治教育工作的良性开展注入新的思维与活力。 相似文献
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中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出“我们应该主动占领网络思想政治教育的新阵地”、“要拓展网络思想政治教育和心理健康教育等新的途径”、“要加强对大学生网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作”,“全面加强校园网的建设使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。” 相似文献