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为适应我国旅游工艺品的发展趋势,加强旅游工艺品的创新设计,应在旅游工艺品课程教学中引入概念设计,尤其是引入产品设计中的快速概念设计(FCD)思维训练,从而达到培养适合旅游产业需求的特色旅游工艺品设计人才的目的。 相似文献
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为适应我国旅游工艺品的发展趋势,加强旅游工艺品的创新设计,应在旅游工艺品课程教学中引入概念设计,尤其是引入产品设计中的快速概念设计(FCD)思维训练,从而达到培养适合旅游产业需求的特色旅游工艺品设计人才的目的. 相似文献
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文章从旅游工艺品市场对设计人才的要求出发,探讨了旅游工艺品设计教育中学生创造性思维的培养,不断提高教学质量,使旅游工艺品设计教育与时代的发展相适应. 相似文献
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在高职艺术设计专业《装饰艺术与材料工艺》课程教学中,应着重培养学生的造型能力、创新能力和动手动脑能力。利用当地旅游资源,引导学生认识旅游工艺品的特点。创设科学的训练模块提高学生设计制作水平,培养一批有实力、有水平的旅游工艺品开发设计人才。 相似文献
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创造性思维是创造力的核心,是产生创造性人才的先决条件.在招贴设计课程中,培养学生的创意思维是教学中非常重要的环节.教师应当借鏊先进的教学经验,积极改革教学方法,激励学生积极发挥想象力与创造力,利用同构联想法、逆向思维法、发散思维法等常见的思维方式去促使学生产生灵感,形成创意的结果. 相似文献
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图形设计教学中思维能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
在平面设计专业教学环节中,图形已经成为不断提高创意水准和培养独特的创意思维的关键部分。图形设计教学应该把对学生思维的培养作为首要教学目标。在教学中,应该运用多种教学方法进行思维的培养,主要包括：运用跳跃联想法培养学生的联想思维;运用“头脑风暴法”培养学生的发散性思维;运用类比归纳法培养学生的收敛思维;运用转移思考法培养学生的逆向思维。 相似文献
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李庆雷 《乐山师范学院学报》2011,26(1):74-77
旅游创意策划是以创意为导向的旅游策划,它源于产品同质化、需求个性化、竞争白炽化背景下委托方对策划方案创意性的强调。在旅游创意策划中,创意是核心环节,是决定策划成败的关键因素。创意形成是旅游创意策划活动中的重要环节,该环节包括明确策划定位、酝酿主题概念、形成策划创意三个步骤。发生认识论、菱形思维法和异态混搭说回答了创意的组要来源、生成路径的问题,为策划人员开展创意活动指明了方向。 相似文献
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高职旅游工艺品设计制作专业培养模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
孙龙超 《开封教育学院学报》2011,31(2):66-68
旅游经济在我国国民经济中占有重要的一席之地,更是开封优势资源和发展的支柱产业。但是,旅游工艺品作为旅游经济的重要组成部分。它的开发设计、人才培养、生产制作等却是旅游业中一个十分薄弱的环节。所以,加快构建高职高专院校旅游工艺品设计与制作专业培养模式,加强旅游工艺品设计制作人才的培养,大力推进职业教育与市场相融合的办学模式,实现职业教育链与产业生产链的无缝联接,是我国高职高专院校旅游工艺品设计与制作专业亟待解决的迫切问题。 相似文献
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杨帆 《淮南师范学院学报》2012,14(2):72-73
从区域文化与旅游工艺品设计融合分析,从发掘旅游景点的区域文化元素中寻找创意设计＂亮点＂,以及健康向上的传统文化精神,丰富旅游工艺品设计内涵。加强区域文化与旅游工艺品共融互补,梳理路径与方法,有利于提高旅游工艺品的创意设计水平和市场发展空间。 相似文献
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王子琳 《荆州师范学院学报》2012,(6):63-64
地域性文化赋予了旅游工艺品的地方特色。提升旅游工艺品设计内涵不仅能带动经济发展,更能够繁荣文化宣传。在品牌意识越来越被重视的今天,挖掘地域文化特色,并赋予旅游工艺品传统特色,开发能够被现代人所欣赏和喜爱的现代旅游工艺品,这将是国内关注旅游工艺品设计的重要课题。 相似文献
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从旅游工艺品的设计开发入手,对旅游工艺品设计开发提出一些看法和建议,将宜昌三峡旅游工艺品做大、做强、做精、做规范. 相似文献
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吴海静 《中国校外教育(理论)》2010,(1):132-132
初中美术教材中,设计应用课占40％,对学生培养创意思维起了很大作用。本文将从创意思维源于生活、创意的思维源于经典作品的启发、创意思维来自学生的质疑三个方面进行探讨。 相似文献
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本文以艺术设计专业基础课图形创意中的联想思维的特点和表现为主要研究内容,结合图形表现和创意方法,通过学生的作业实例解析联想思维的特点和规律。在设计教学中,将联想思维作为创造性思维培养的基点,建立灵活的、开放的、动态的、多元的图形创意教学体系,培养学生有意识、有目的地观察客观世界的习惯,拓宽学生的设计思路,加强学生的实际动手能力和操作能力。 相似文献
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论旅游工艺品开发设计与人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
随着江西在中部地区的加速崛起,江西旅游业也得到了快速的发展,旅游业的蓬勃发展扩大了江西旅游工艺品的市场,从而造就了旅游产业对较高素质的旅游工艺品设计人才的渴求.在分析江西旅游工艺品市场存在问题的基础上,从工艺品设计专业建设的角度探讨了高素质旅游工艺品设计人才的培养问题. 相似文献
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<正>为了适应新时代的教育理念,目前大多数的中学开始逐渐重视对学生美术学科的教育,且部分中学已经开始采取行动,在校园内开设创意图形设计课程,其目的是为了培养学生的创造性思维。各中学在进行图形设计教学的过程中,引导学生进行联想、重组、创意实践,学生在这样的教学模式中使自己的创意思维能力得到较大程度的提高。因而本文将从图形的概念入手,深入研究创意思维在美术图形设计中的价值,并给出了一些在教学过程中培养学生创意思维的具体措施。 相似文献
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采用调查法、查阅文献法对亳州旅游工艺品及其市场进行了研究,结果表明：目前亳州旅游工艺品销售量小,设计理念滞后,缺乏对本土文化的深入挖掘.建议对其研发应立足本土文化,合理开发,服务区域经济发展. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(12)
视觉传达设计专业教学中,"思维引导"很大部分决定了设计创意水平和创意思维。目前在设计教育领域中很多文章充分地说明了思维引导训练对学生设计综合能力发展起到了决定性作用。本文主要在于研究"思维引导"在高职视觉传达设计专业教学中的重要性。 相似文献