怎样写好学校章程？     

李小燕  朱正伦 《中小学管理》2004,(5):15-18

学校章程的标题、分层及序数、结构、时间等，都有规范的写法。在撰写时，要力求做到准备充分、结构严谨、格式规范和语言精当。  相似文献   

新时期大学辅导员工作之我见   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱正伦 《高校教育管理》2007,1(6):72-75

新的历史时期,高校学生辅导员工作面临的形势和任务发生了深刻变化.辅导员工作要顺应时代的发展、形势的变化,做到与时俱进,应着力解决四个方面的问题:更新观念,掌握本领,当好朋友,作好表率,只有这样才能切实担负起教书育人的伟大使命.  相似文献   

图形创意课程对创新人才的培养作用     

王强  朱正伦  沙强 《高校教育管理》2008,2(6)

图形创意课程应主要针对学生的创造性思维、图形创意表现能力和设计文化素养三方面进行创新人才的培养：图形创意课程必须从讲授、讨论、实践、评价等教学全过程中贯穿创新思维的培养,真正从设计的每个环节都让学生的创意思维得到系统训练和培养。在整个课程教学过程中,命题、概念的提炼、创意准则三者的定位显得尤其重要,影响到整体的教学效果。创意的经验交流是图形创意课程重要的教学手段,体现在学生之间、师生之间经常性的互动式的交流经验、讨论问题。  相似文献   

基于创新的企业营销能力结构分析     

朱正伦 《海南师范大学学报(社会科学版)》2007,20(6):164-167

市场营销能力是企业在营销过程中解决市场上面临问题的能力,是企业分析市场机会能力、选择目标市场能力、确定营销组合能力、管理营销活动能力等的集成.市场营销能力是企业R&D成果实现市场化的关键.文章通过对企业营销能力形成过程的分析,揭示了企业R&D成果实现市场化的规律.  相似文献   

强化五种意识 推进高教改革创新   总被引：6，自引：0，他引：6  

朱正伦 《中国高等教育》2003,(5)

实现教育的改革和创新,是教育发展的希望所在。创新教育,首先要实现思想的创新。以十六大精神为指导,推进高等教育的改革和创新,就要适应市场经济条件下对人才培养提出的新要求,适应由精英教育向大众化教育转变的新形势,进一步解放思想,更新观念。强化人本意识,坚持以学生为中心以人为本,以学生为中心,是高校教育改革和创新的本质所在。教书育人,是学校的根本任务。一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生,是学校全部工作的出发点和归宿。在高等教育快速发展的今天,强化以学生为中心的意识,有着特别重要的意义。首先,我国大学是为大学生…  相似文献   

大学要率先成为学习型组织   总被引：18，自引：0，他引：18  

朱正伦 《江苏高教》2002,(3):24-26

学习型组织理论是20世纪90年代发展起来的新型理念。高校要迎接新挑战，完成新任务，承担新使命，解决新课题，必须解放思想，更新观念，深教育教学改革，将大学创建成学习型组织。而“博学，求是，明德”则是学习型组织的本质特征，是我们应努力遵循的。  相似文献   

对孔子“克己复礼”的再认识     

朱正伦 《首都师范大学学报(社会科学版)》2001,(2):9-13

长期以来，史学界将孔子的“克己复礼为仁”视为孔子站在没落权隶主贵族的立场，反对社会改革和进步的主要依据。本文对此提出异议，认为这一看法的理论基础是“战国封建论”，而“战国封建论”并非学术界的共识；若从“西周封建论”出发，则可做出新的诠释，即“克己复礼”是符合春秋时期社会稳定和发展要求的正确思想，在历史上是有进步作用的。  相似文献