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评价,一般是指主体按照一定的标准对客体的价值进行判断的过程。而课堂教学评价,则是以建立在一定的教育价值观基础上的目标体系为依据,运用现代科学技术与方法,解析学校教学工作系统的状态变量,对其社会价值进行判断并为教学决策提供反馈信息的过程。课堂教学评价是教育评价内容中重要的一部分,对教学工作的开展、教师的教学行为具有重要的导向作用,构建一套完整科学的评价体系,对教师改变教育观念,由应试教育向素质教育转轨有着重要的意义。因此,只有健全和完善科学有效的课堂教学评价体系,使之真正成为教育教学向前发展的导航器、助推器,才能充分发挥评价的正确导向和监督功能,不断提高课堂教学质量。 相似文献
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评价,一般是指主体按照一定的标准对客体的价值进行判断的过程。而课堂教学评价,则是以建立在一定的教育价值观基础上的目标体系为依据,运用现代科学技术与方法,解析学校教学工作系统的状态变量,对其社会价值进行判断并为教学决策提供反馈信息的过程。课堂教学评价是教育评价内容中重要的一部分,对教学工作的开展、教师的教学行为具有重要的导向作用,构建一套完整科学的评价体系,对教师改变教育观念,由应试教育向素质教育转轨有着重要的意义。因此,只有健全和完善科学有效的课堂教学评价体系,使之真正成为教育教学向前发展的导航器、助推器,才能充分发挥评价的正确导向和监督功能,不断提高课堂教学质量。 相似文献
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运用现代教育技术构建多维互动的课堂教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂教学是学校教育教学工作的中心环节,对学生的全面发展具有重要意义。运用现代科技所创造的现代教育技术环境和条件,改革课堂教学模式,为学习者创造一种随时激发创造性的、教学内容相互结合的学习环境是推进素质教育的根本途径。在现代教育理论的指导下，借鉴国内外教学模式建构的理论和实践，对教学过程和教学资源进行设计、开发、运用， 相似文献
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所谓＂现代教育技术＂是指运用现代教育理论和技术,在教育教学过程中充分运用以计算机为核心的信息技术,通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价,实施高效课堂教学,从而实现教育最优化的理论和实践。 相似文献
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现代化的教育设施，现代化的育人环境，为上海市浦东新区特殊教育学校提供了发展的无限空间学校在创一流的现代化学校的过程中，注重教师教育理念的转变、教学方式的改进、教学过程的优化以及现代教育信息技术与课程及课堂教学的整合，初步形成了运用现代教育信息技术，促进残疾学生全面发展的办学特色本专栏是上海市浦东新区特殊教育学校教师的一组章，从不同的学科反映了学校教育教学改革的实践与探索 相似文献
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一、树立现代教学理念
现代课堂教学是由现代教学观念、教学设施教材、教师队伍与现代教学技术四柱并立、共同支撑的立体化教育。信息技术走进课堂,不但改变了学生学习的方式,改变了教师传授知识的方式,而且影响了人们的思维方式．改变了人们的生活方式。多媒体走进课堂是教育方式与教学手段的更新,是影响教育教学结构、体制与学校管理的整体改革,具有优化教学过程、提高教育质量直接的显性作用,而且具有确立科技意识、影响下一代成长的间接潜在作用。因此,每位教师都要把更新课堂教学的手段,提高到实现教学现代化的高度来认识。 相似文献
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刘明春 《湖南第一师范学报》2004,4(1):92-93
传统的课堂教学因其固有的弱点而经常遭到批评。然而，在可预见的将来，课堂教学仍然会是学校教学活动的主要方式。利用现代教育技术来优化和改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要途径。本文从教学目标、教学内容、教学方法、学习资源、学习环境等教学过程的各要素出发，分别探讨了现代教育技术在其中的作用。 相似文献
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以地理教学为例谈现代教育技术与课堂教学内容的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
目前我国学者普遍认为 ,现代教育技术的应用是运用现代教育理论和现代科学技术手段 ,通过对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理 ,以实现优化教学的过程。作为教育现代化的具体内容和有力手段 ,它对教育教学产生极为深刻和广泛的影响。在各种学习资源的开发、组合和利用上 ,现代教育技术减少了学生对学校、课本和教师三个中心环节的过多依赖 ,也使教育进一步摆脱了以上三环节对学生的过分束缚 ,使教育教学的空间领域和时间尺度得到极大的扩展。在学习信息表现形式和组织管理上 ,现代教育技术中的以计算机为基础的现代教育媒体… 相似文献
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随着现代教育媒体的不断完善(从幻灯、投影、录音、录像到计算机),给传统的教学媒体(实物、模型、文字、语言)注入了新的活力,现代教育技术在中学课堂教学中已发挥越来越重要的作用。课堂教学实践表明:先进的教学手段只有与科学的教学方法结合而且在现代教育技术的帮助下才能更 相似文献
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<正>课堂教学是现代教育教学的主要形式,是学校教育教学的基本单位,是学生获得专业基础知识和学科知识重要场所。然而,不同学科、不同阶段的课堂教学具有不同的特点。结合我在西藏高中物理教学过程中的一些认识,谈谈对 相似文献
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正确认识课堂教学质量评价的内涵
教育评价是现代教育管理的有效手段,教学质量是一个综合、宽泛的概念,从狭义的角度看,主要指学科课堂教学质量。根据考试学科和考查学科的分类,课堂教学质量也需区分。确定科学的课堂教学质量标准是评价的前提和基础。课堂教学质量评价的最终目的是：通过这项工作的开展,建设一支适应高质量教学要求的教师队伍,进一步确立学科教学工作在学校各项工作中的中心地位; 相似文献
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中学课堂教学评价随现代教育理念的发展而日趋多样化。依据现代教育理念下的中学课堂教学评价原理,根据实际需要的、多角度的评价方式对中学教学评价系统中的主体与客体进行了全方位的讨论,认为中学课堂教学评价依靠的标准应该是适合被评者特点、能满足其未来发展需要的。 相似文献
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教学改革要通过课堂教学来实现,而教学思想的贯彻、教学方法的实施和教学目标的完成都是要通过课堂教学评价来体现。“课堂教学评价,是以现代教育教学理念、现代课堂教学观为依据，运用可操作的科学手段，评价主体按照一定的价值标准，对课堂教学的各个要素及其发展进行价值判断的过程”。传统的课堂教学评价是以教师的课堂教学行为为研究对象， 相似文献
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何豪明 《中学数学研究(江西师大)》2007,(2):1-4
1．课堂教学评价课堂教学评价是指以现代教育教学理念及现代课堂教学观为依据,运用可操作的科学手段,按照一定的价值标准,对课堂教学的各个要素及发展变化进行价值判断的过程．课堂教学评价的实施可以为被评者设计教学,改进教学,激励其进行创造性的教学提供依据． 相似文献
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刘国海 《中小学信息技术教育》2010,(2):76-77
近几年来,随着现代教育技术的飞速发展和国家对教育事业的不断关注和投入,农村学校的现代教育技术设备、设施得到了极大的改善。但是,在教师运用现代教育手段组织课堂教学的过程中,并非每一次都能达到预期的效果,甚至有的课堂教学还不如常规课堂教学。这不但浪费了优质的教育资源,学生的创新思维和探究能力也得不到有效的培养和提高。结合农村小学教师教学的现状, 相似文献
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开展课堂教学评价的研究是促进课堂教学改革,提高课堂教学质量的一个重要手段,也是当前研究教学评价的重要内容。本人自承担市教学评价改革课题研究以来,积极探索对教师、学生的评价方式方法的改进,运用现代教育评价理 相似文献
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课堂教学是学校教育教学工作的前沿和主阵地，是教师教育教学质量的集中体现。课堂教学评价是一项不断发现价值、判断价值和提升价值的活动，是完整的教学过程中不可分割的一个重要组成部分。它在促进课堂教育教学质量不断提高、推动教师专业发展等方面发挥着重耍作用。而制定科学、合理的课堂教学评价标准是进行课堂教学评价的基础和前提，甚至是搞好课堂教学评价的关键所在。 相似文献
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郑自彬 《四川教育学院学报》2005,21(10):40-40,49
在学校系统的教育过程中，课堂教学是完成教学任务的一个重要环节，而课堂教学任务完成效果的好坏直接与教学设计的优劣成正相关。当前，由于现代科技的高速发展，教学手段也不断更新，教学中采用现代媒体后大大提高了课堂教学效果，不仅增大了教学容量，同时也使学生更容易接受所学的知识。 相似文献
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张川峰 《中国现代教育装备》2008,(4):58-59
现代教育技术在教学中的应用,是教育现代化和教学改革的重要内容。文章从现代教育技术课堂教学应用目标的确立、应用手段的评价、应用方法的评价和应用效果的评价四个方面进行了论述,以期推动课堂教学改革。 相似文献
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传统的课堂教学因其固有的弱点而经常遭到批评.然而,在可预见的将来.课堂教学仍然是学校教学活动的主要方式.利用现代教育技术来优化和改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要途径.本文从教学目标、教学内容、教学方法、学习资源、学习环境等教学过程的要素出发,分别探讨了现代教育技术在课堂教学中的作用. 相似文献