共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
赏识教育是生命的教育,是爱的教育。是充满人情味、富有生命力的教育。人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱。赏识教育的特点是注重学生的优点和长处,逐步形成燎原之势,以赏识为核心的“赏识教育”,是以学生学习和活动为载体,抓住教育的契机,优化课堂氛围,精心设计和组织课堂教学,使受教育者在教育者的指导下全方位地受到赏识,并在不断获得赏识的学习过程中明确学习目的．树立自信心,勇于探索、创新,逐步完善,超越自我。在语文教学中我尝试对学生进行赏识教育,收到了较好的效果 相似文献
2.
自主学习．就是在自主教育氛围中．学生在学习活动中不断激发主体意识．积极发展主观能动性和创新精神的一种学习模式。学生的自主学习．体现在学生能自觉主动地学习．根据自身水平和需要有选择的学习．在学习过程中能自我调节学习过程．体现在不墨守成规．有创造性的学习七。探索性学习是以学生的自主性学习为基础．从学生生活和社会生活中、从语文学习内容中选择和确定探索、研究专题．主要以个人或小组合作的方式进行的学习。探索性学习．可有利于转变学生的学习方式．为学生学会学习和终身学习奠定基础。 相似文献
3.
对于如何促使更多的学生学好英语,是我多年来一直思考的问题。逐渐地我认识到除了要有好的教学方法．还要有好的教育方法一情感激励教学,对其成功的认可有着不可轻视的激励作用。一、成功的经验会增强学习的自信心。二、赏识亮点,教育的秘密就在于欣赏。三、实践来看,教学有效性最核心的内涵是激发学生的学习兴趣。总之,作为教师要学会给予学生更多的体验成功快乐的机会,让他们感受到成功的快乐,要赏识他们的亮点,提升他们的兴趣,增强其自信心,真正使学生爱学、会学、并学有所得。 相似文献
4.
自主学习是主体教育思想在教学领域的反映,以弘扬学生主体性为宗旨,以构建体现学生主体地位的新型教学结构为核心．主体性是自主学习的灵魂、理论依据。重视学生的主体,倡导学生自主学习,引导学生主动参与到学习中去。 相似文献
5.
国家的教育方向是减轻学生的课业负担．减少了课时总量．没有家庭作业的时间．大大缩减了学生的课程学习时间．减轻了他们的课业负担。但减负并不意味着减质．我们老师在高中语文教学中．还要以课堂教学为着眼点．精心研究和设计课堂教学．根据学生身心发展和语文学习的特点．关注学生的个体差异和不同的学习需求。爱护学生的好奇心、 相似文献
6.
教育飞速发展的今天,教育强调以学生为主体,老师指导的培养学生学习能力的学习方法,自主学习的学习动机,方法策略的激发都有利于扩展学习风格。所以老师在课堂教学中都应积极培养学生自主学习的能力,从而有效扩展其学习风格．更好解决不同学习任务。 相似文献
7.
要真正提高学生的数学学习兴趣和提高学习效率,数学教学应该更多运用现代教育技术来组织学生开展探索性、研究性学习活动．使学生在参与当中学习数学．让学生成为学习的真正的主人,而教室作为知识传递的引导者、组织者、合作者,构建以学生为主体的新型教学模式,更利于学生去主动探索、创新。 相似文献
8.
以尊重的态度让孩子自己负责,才能培养孩子独立而理性的人格。以激励、赏识和引导的方法教育孩子,才能教出成功的孩子。本书从家庭教育常犯的错误、赏识教育、孩子性格的培养、亲子沟通、学习以及“问题”孩子的教育6个方面告诉父母,在生活中应该如何引导孩子健康成长,如何教育孩子自主学习,如何培养孩子的良好性格等。 相似文献
9.
在初中政治课教学中,要强调学生要探究、自主学习,发现问题、解决问题。这种学习方式可在校内外的各种教育、教学活动中渗透运用。研究性学习对于调动学生学习的积极性．充分开发学生的潜能和潜力．培养学生的创新和实践能力。塑造学生的健康人格．具有重要的意义。本人根据自己多年初中政治教学中的认识和实践．谈谈在初中思想政治研究性学习中学生创新思维的培养。 相似文献
10.
研究性学习是在素质教育的背景下．经过多年的教育实践形成的创造性学习方式,是以学生的自主性、探索性学习为基础． 相似文献
11.
孩子的天性都是好玩、爱动的,快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上．我们发现,当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入．还会获得最高的学习效率和最好的学习效果。因此．在课堂教学中．就必须为孩子创设快乐的学习环境．激发浓厚的学习兴趣．以兴趣促进学生乐学．达到学习目的． 相似文献
12.
斯托利亚指出：数学教育是数学活动的教育．也就是思维活动的教育。如何在小学数学教学中实施创新教育．引导学生主动地创造性地学习数学,是当前小学实施素质教育的重要课题。我们认为,实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围．让每个学生注定积极参与数学学习活动．为每个学生提供创造发展的机会,让学生在合作、探索的情境中．获取基础知识和思维方法．使他们获得成功的情感体验,培养学生的创新意识。发展创新能力。下面就数学教学中实施创新教育谈点看法： 相似文献
13.
如何培养并提高九年级学生学习化学的兴趣,以增加他们学习化学的积极性、主动性,提高教学效果。已经引起各级教育行政部门及高中化学教师的密切关注。要想让学生在学习中不断的克服他们学习知识过程中遇到的困难和障碍．最主要的是从激发他们学习的兴趣入手,重视他们的学习动力问题。要维持和提升学生的学习兴趣,教师必须注重对学生非智力因素的开发和挖掘,教师在教学过程中要满足学生的学习兴趣,激发学生的学习兴趣,维持学生学习的兴趣。 相似文献
14.
曾春妹 《福建广播电视大学学报》2011,(1):24-26
开放教育提倡学生自主学习模式,并在资源配置、能力培养等方面进行努力。但如何对开放教育学生自主学习过程进行实质性评价,至今还在探索中,档案袋评价是一种以过程为主的发展性评价．运用于开放教育形成性考核,有利于调动学生参与过程学习的积极性,运用于课堂案例教学,有助于提高学生参与课堂学习的积极性。 相似文献
15.
课堂教学应着眼于学生潜能的发挥。促进学生有特色的、个性的、可持续的发展,使学生富有探究新知,不断进取的精神,教师要从知识传授者的角色转变为课堂教学的引导着和组织者．要激发学生投入到新的学习活动中．做学习的主人．在这样的学习过程中．学生才充满成就感和自信心．才有利于学生思考问题和理解掌握数学,就比单纯地做几道计算题更具有挑战性、更加有趣。课程和教学的改革,的确是任重而道远,同样要求老师要不断学习．以适用不断变化的教育发展．形成自己独特的教学风格和特色。？新教材的教学内容由说变做,强调发挥学生的主体作用、突出创新和实践能力的培养、增加课堂教学中学生活动的主体。从以下几个方面浅谈我在教学中的探索：一、转变观念积极探讨新的教学方式 相似文献
16.
高职生英语基础普遍不好,学生的英语学习兴趣水平不浓,兴趣的丧失导致了部分学生失去继续学习英语的动力,从而产生厌学的倾向,使得两极分化现象日益严重。在英语教学中,要想使学生学得积极主动,并取得好的学习效果,培养学生的兴趣至关重要．怎样才能使学生重新燃起对英语的兴趣,充分调动学生学习英语的积极性,以提高英语教学质量呢？通过创设情境等方式激发的兴趣又很难保持,而赏识教育则可以从根本上激发学困生学习的内在动力：通过诱导兴趣、给学生以希望、建立和谐师生关系等途径,培养他们对学习英语产生持久兴趣。 相似文献
17.
语文教育落实素质教育如何,不仅关系到语文教学质量,而且关系到整个基础教育的质量。兴趣是一切学习的原动力,它是推动学生自主学习的主观因素,是学生学会学习的前提,因此,我认为在语文教学过程中,培养学生的自主学习能力和创新能力应该是当前语文教学习的关键． 相似文献
18.
小学语文习作可以提高小学生的表达能力和想象能力,也是小学生对自身的一种感知能力。小学语文习作反映了小学生对生活的发现,并通过这种发现还描述自己的感受。教师要站在小学生的立场去理解孩子的心情,试着走进小学生的世界,用赏识教育的方式来激励学生去学习。本文主要探讨了赏识教育的在小学语文中的应用以及赏识教育的价值体现。 相似文献
19.
如何培养具有自主性学习能力和专业知识结构的人才是目前高职院校系统乃至整个社会所关注的焦点。当前我国高职教育教学中,教学管理方式"中学化"倾向明显,造成培养的学生具有较强的"考试能力"和"学习依赖能力",而社会所需的"专业知识能力"、"实践动手能力"、"自主学习能力"等则比较缺乏。本研究以现代教育思想和教育理论为指导,以Wiki社群技术为支撑,构建基于Wiki社群的自主性学习平台,实现计算机网络教学与学习从辅助到自主的功能转化,突出学生的主体地位和教师的指导作用,探索基于Wiki社群在高职教育不同学科、不同类型课程教学中自主性学习的应用模式和学习环境。 相似文献
20.
经过很长时间的培养．虽然教师对科学方法教育的重要性已有了一定的认识．在教学过程中,有时也能注意到科学方法的教育。但在实际教学过程中,在科学方法的学习目标设计上、学习顺序安排上、教学评价等方面具有较大的随意性,从而导致学生对知识学习和活动探究中渗透的科学方法不能有效地进行内化．不能及时了解学习的效果。 相似文献