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1.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(6)
人们对于业余文化的需求日益提高,游泳运动成为了时下最为健康的运动方式.大力发展高校游泳运动,是高校实行素质教育的体现,有利于学生提高综合素质和形成正确的体育价值观.本文首先从游泳教学的意义、学生状况调查分析、教师基本情况分析、游泳课教学现状等方面来分析高校游泳教学现状分析,并探讨了游泳教学思想落后、专业师资力量薄弱、课程及教学模式不合理、场地器材设施不符合需求等方面的问题,有针对性地提出了改进措施和发展对策. 相似文献
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游泳是一项很好的运动。作为体育教师,应该不断地研究游泳教法,改进游泳教学,使学生尽快地掌握游泳技术。笔者在游泳教学实践中,主要运用了以下三种教学法:一、熟悉水性教学法在陆地上,人主要是通过直立姿势进行运动的,而游泳则是水平(仰卧或俯卧)运动。直立运动与水平运动有着截然不同的特点。由于水的浮力,人体有失去自身重量的感觉。水的阻力比空气的阻力要大800多倍,这样还要克服和利用水的阻力,如果游泳技术不 相似文献
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分析我校现在的游泳教学的现状,从游泳运动的实用价值和终身受益的观点出发,确立我校大学生必须学会游泳的教学目标。针对游泳教学中的各个环节,从课堂教学、课外辅导、教学比赛及游泳达标等方面提出了我校游泳教学的改革措施。 相似文献
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随着人们对游泳运动本质的更深入研究和认识,游泳教学的发展也进入到了一个新的教与学阶段。初学游泳者的学习心理和学习技能能力存在着差异,在教学中应针对差异采取相应的教学方法和策略。本文作者根据初学游泳者的心理特点与学习技能能力的差异性,分析了教学中采取的教学方法和策略。 相似文献
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文章从运动生理学与教育学的角度出发。运用逻辑推理的方法．对游泳呼吸教学中普遍出现的“呛水”现象的成因进行分析．阐明游泳发生“呛水”现象与游泳呼吸技术不科学、心理素质差、教学步骤与方法不当有关;为减少呛水的发生,在游泳教学中应强调正确的游泳呼吸动作结构,采用循序渐进的教学步骤,注重心理辅导。 相似文献
6.
游泳是一项非常基本的生存技能,一个人学会游泳将会一生受益。高校体育作为高等教育的重要组成部分,应当尽力帮助大学生更好地掌握游泳运动技能,促成大学生的终身游泳运动文化与素质教育,不能因为怕出安全问题就制约了游泳教学的开展,所以构建相应完善的高校游泳教学安全保障体系尤为重要。本文构建了一套比较完整的高校游泳教学安全保障体系,希望对高校游泳教学开展保驾护航有所裨益。 相似文献
7.
邢执 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(10):123-125
游泳选项课作为高校体育课的基础课程之一,为了让游泳运动在学校教育中不断地深入发展.本文对肇庆学院游泳选项课的开展状况进行实地调查和问卷调查.发现游泳选项课存在教学环境差、上课人数多、教学时数分散、教学内容、方法单一,考核评价体系不科学等问题. 相似文献
8.
游泳是一项水浴、空气浴、日光浴三者合一对人体十分有益的运动,也是适合幼儿参加的体育活动之一.我园自2006年起开展了幼儿游泳教学的尝试.如何有效地做好游泳的教学工作、管理工作,提高幼儿及家长对游泳活动的认识,以及在游泳活动中如何培养幼儿的兴趣和坚强意志品质,从而更有效地开展本园游泳启蒙训练,促进幼儿机体协调发展、增强体质,提高身心健康水平,拓展健康教育思路,便是摆在我们面前的一项迫在眉睫的任务.本文将结合本园几年来开展幼儿游泳锻炼的实践对这一问题作一探讨,以期起到抛砖引玉的效果. 相似文献
9.
《动物怎样在水里游泳》一课提出:“观察鱼缸里的鱼是靠身体的哪些部分游泳的,这些部分是怎样运动的,各起什么作用。”显然,教材要求学生通过观察鱼的游泳,认识鱼的主要游泳器官及其运动形式,分别认识各种鳍的运动形式及其所起的作用。我校仪器室原喂养 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
<正>随着社会的进步、时代的发展,以及中小学体育改革的深入,游泳运动项目也逐步走进了校园,目前全国各地已有很多学校把游泳运动作为学校体育的一部分。游泳运动有其特有的运动价值和作用,不但是一项锻炼身体的运动技能,还是一种特殊条件下生存的本领。而且游泳运动对中小学生来说有着诸多好处:一、保障生命安全随着家庭生活水平的不断提高,家长带孩子旅游的机会也越来越多,在生活中不可避免地要与水打交道。不论主动下水游泳、 相似文献
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丁剑翘 《雁北师范学院学报》2003,19(2):81-83
将游泳这项深受学生喜爱的运动作为高校体育的一个教学内容是一种很好的发展趋势．通过近两学期的游泳教学的尝试，我们总结出一套以蛙泳为范例的教学方法，使学生能够在短时期内不但增强了体质．磨炼了意志，而且更重要的是学会了游泳这项可以终身受益的健身方法． 相似文献
12.
对改进高校游泳课教学方法的探讨——培养和激发学生的学习兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
教学方法的改革是提高教学质量最主要也是最重要的途径。当前许多高校在对游泳课教学的改革上只是单单针对教学内容、教学课时进行改变,这是远远不够的。本文提出通过改变传统的教学方法,创新教法,从教学中培养和激发学生的学习兴趣出发,提高游泳课的教学质量。 相似文献
13.
采用查阅文献资料、问卷调查、座谈等方法,对上游泳课的高校学生进行调查分析,结果表明,影响游泳教学效果的主要原因是恐惧心理。通过分析恐惧心理产生的原因,提出了克服恐惧心理的方法和手段,为高校游泳教学工作提供理论参考。 相似文献
14.
卢澎涛 《河南科技学院学报》2010,(8):117-119
根据因材施教的原则,针对高校大学生体育基础、游泳技术参差不齐的实际状况,在教学中,探究尝试＂双分＂教学,即分层教学、分类指导的体育教学新教法,使好中差各类学生的体育潜力都得到开发,每位学生各有所获,各尽其长,调动全体学生自主探究、合作发展学习的积极性,促进游泳课教学质量的显著提高。 相似文献
15.
运用文献资料法、访谈法、问卷调查法对高职院校游泳教学现状进行调查分析.结果表明,游泳教学时数少、时间间隔较长,教学内容少,教学方法和手段落后,教学评价忽视学生的个体基础差异和主观努力等因素,是影响高职院校游泳教学目标实现的主要原因.可通过制定具有高职特色游泳课程教学目标、把新生军训与游泳教学结合起来、增加教学时数、建立多元化的评价指标体系,推动高职院校游泳课程建设. 相似文献
16.
在高职体育中,游泳教学在各个专项中相对落后,不会游泳的学生比例之高和其受到喜爱的程度形成强烈的反差。结合多年较为成功的游泳教学改革实践,认为只有同时从游泳教学的观念、模式、方法和内容着手进行改革,才能在较短的时间里有效提高游泳的教学质量和水平。 相似文献
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广西体专游泳学科列为学校级重点学科课程建设计划后,针对新时期人才培养目标和要求,结合体专游泳课程教学特点,制定了教学改革实施计划,对游泳专科的教学大纲,教学的内容设置和教学方法,以突出培养技术应用型人才方面的要求为中心目标,进行调整与改革.重点对课程内容设置:理论课程、技术实践课程等方面的改革与探讨.着重从教学内容的修订、教学方法与方式的运用、教学经验积累的提炼与归纳.结合对体专学生的思维力、心理素质、生理特点等探索实施教学改革研究与实践,并运用到2001级、2002级、2003级、2004级四个年级的体育教育专业、运动训练专业的游泳教学课程中进行了四年的实践.通过实践运作后,对教学效果进行评价,为研究游泳课程建设更完善化,为教学改革的经验总结,提供了实践素材依据,为游泳同行教学改革提供参考意见. 相似文献
18.
王颖 《河北能源职业技术学院学报》2012,12(4):92-93
自由游抬头在游泳教学过程中,常常处于被忽略地位,本文通过实证分析,阐述自由游抬头在游泳教学与训练中的应用,提高游泳教学与训练的效果。 相似文献
19.
合作学习教学模式与目前高校体育课程改革的精神相契合,并以游泳选项课为例验证了该教学模式在高校体育课程教学中的实际效果:在理论知识和技术技能方面,合作教学模式比传统教学模式效果更优;在提高学生的身体素质方面,两者并无显著差别。因此,合作教学模式比传统教学模式更能促进体育教学目标的实现,宜在高校体育教学中积极推广。 相似文献
20.
周玉峰 《河北能源职业技术学院学报》2008,8(3):89-91
心理素质的好坏直接影响着学生游泳运动成绩,因此心理素质的培养在现代游泳教学中显得越来越重要。本文分析了学生游泳时产生心理障碍的原因,探讨了在教学中培养学生良好的心理素质的途径和方法。 相似文献