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新媒体时代，微电影凭借简约而个性化的表达方式，引爆了新的“注意力经济”。包括“拍客”“播客”“网络视频”“手机电影”等形态在内的微电影，满足了受众碎片化、快餐化以及自我实现等的心理需求。本文综合运用传播学、心理学等学科的相关理论，对其基于“互联网思维”和媒体融合理念而形成的发展创作趋势进行了分析。 相似文献
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微观与宏观知识的紧密联系,可以解决初中化学学习中的“物质构成问题”、“理解一些基本概念和原理”、“理解初中化学涉及到的一些化学反应本质”、“解释一些实际问题”等。 相似文献
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初中化学教学是化学教育的启蒙阶段,在以“自主”“探究”为特征的新课程教学模式下,科学探究不仅是科学家研究物质的重要方法,也是我们学习化学有效的学习方式。在科学探究的步骤中,化学实验是中心环节,通过实验才能启迪学生的思维,才能有所发现,有所创新。怎样才能启迪学生的思维,提高学生的科学探究能力,笔者认为在化学实验中,教师如何创造性的设计运用“问题”则成了关键。 相似文献
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本文针对新课标提出的初中化学教学的目标,结合笔者对于初中化学教学的实践经验,总结了提高初中化学课堂教学有效性的几点体会,并得出了一些结论,为初中化学教学提供了借鉴。 相似文献
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新课改要求课堂教学简约化,追求课堂教学应“化繁为简,以简驭繁”。因为“简化”的课堂教学,对学生而言,有充裕的时间和空间进行潜心会文以及表现自我;对教师而言,有足够的机会由浅入深,深化学生对教学内容的理解。 相似文献
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研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础获取知识,使学生养成良好的科学观、掌握基本科学方法和提高综合运用知识的能力。本文从目标定位、选题、组织形式、实施和教师指导五方面阐述了如何在初中化学复习中有效开展研究性学习,可操作性强,为初中化学复习阶段教学工作提供了可行的操作思路。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,初中化学教学理念、教学内容、教学模式、教学方法以及评价方式正发生着巨大的变化。在当前新教育理念逐步被广大教师所接受关键时期,还是存在着很多的问题亟待解决,它们严重的制约着我国初中化学教学的发展,对于学生对知识的学习和应用产生了很大的阻碍作用,本文主要针对于初中化学教学当中存在的问题进行分析,并提出相应的对策,以便于更好的促进我国初中化学教学的发展。 相似文献
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初中化学是化学的启蒙教育,在概念的形成和运用上更凸显了概念的重要性。死记硬背的方式会对以后的化学教学有所阻碍更多的是影响了学生学习化学的可持续发展。 相似文献
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在化学教学体系中．初中化学对将学生引入化学宝库之门,具有启蒙功能。在这一阶段．教师的重点工作是培养学生的学习兴趣,培养学生养成初步的观察、分析和解决问题的能力。所以说,激发学生的学习兴趣．充分调动学生学习化学的热情,是初中化学教师教学过程中面临的首要任务。由于初中化学学习中的知识点多而杂．学生对于抽象的化学概念难以人手,因而寻求有效的教学途径,对于初中化学教师而言．显得相当重要。 相似文献
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运用文献法、调查法和数理统计法等方法,以河南省许昌市高级中学足球课解构化教学方法为研究对象,通过在足球技术课教学实践中采用“结构化”教学方法,以期提高足球课技术教学效果。 相似文献
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作者针对在初中化学中情境教学做了一些理论和实践的探讨，包括情境教学的特点和情境教学的功能，并对初中化学教学中情境创设的策略提出了建议。 相似文献
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江泽民同志曾经说过：“创新是一个民族的希望。”一个民族要屹立于世界民族之林,必须追求创新。没有创新,就没有发展;没有创新,就没有前进。新课标下,创新更是成为我们设置教学目标的依据。初中化学教学也不例外。 相似文献
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广告在对大千世界作出解释的过程中,形成了广告所特有的价值规则和行为标准,人们在接触和运用广告的时候,也就意味着某种程度上接受了这种规则和标准。随着广告在社会表层上的不断扩张,广告内在的价值准则必将对社会的各个领域产生更为深远的影响,它包括内在逻辑上的填补缺失,方法手段上的化繁复为简约,社会功能上的灵魂麻醉剂,推销自己主张的最终目的。我们应该对社会的广告化产生的负面效应进行分析并保持足够的警惕,首先,社会的广告化加剧了社会泡沫意识的繁衍;其次,社会的广告化导致了社会焦虑心理的形成;最后,社会的广告化造成“沉默的大多数”的出现。 相似文献
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市场营销学具有较强的实践性,市场营销的教学通过“任务”来“驱动”。笔者把运用“任务驱动”方式进行市场营销的教学过程模式化为：确定目标项目―引导任务解决―总结评价与提高。“任务驱动”是创新型的教学方法之一。通过实施“任务驱动”教学,探究创新型教学模式,改革市场营销课程教育教学方法,使教学过程变成创新的过程、探究的过程与完成任务的生活化过程,学习就成了工作、生活,教室就成了商场,同学就变成了合作伙伴,教学将呈现异常的精彩。 相似文献
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本文阐述了初中化学入门教学的重要意义,阐明了激发兴趣是提高教学质量、提高学生素质的关键,结合初中化学教学实践提出激发学习兴趣的几种做法。 相似文献
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原研哉是日本著名的平面设计大师，同时也是国际级的设计大师，其设计理念在一定程度上都代表着日本这一时期在平面设计方面的成果。原研哉于1982年致力于平面设计，随后以其独特的设计理念，成为备受瞩目的设计大师，在平面设计领域独树一帜。原研哉作为日本中生代国际级平面设计大师，主张将自己本民族的传统文化应用到平面设计传播到全国各地。他说；“作为一个有悠久历史的国家，我们并不热衷于成为全球化的一分子，过分单纯化的普及是我们必须避免的。”这都表明了他的立场，并不赞成盲目的追求国际化，而应保有自己的本土特色。他将东方的禅意哲学思想运用到平面设计中去，提倡设计的简约化，大家对他设计的简约、虚空、再设计等理念评价很高，无印良品已成为家喻户晓的品牌。因此对原研哉设计理念的研究，可以对日本设计有一个全新的认识，对我国平面设计的发展有着重要的借鉴作用。 相似文献
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展览作为博物馆的核心特色产品,对博物馆教育功能的发挥起着非常重要的作用。本文分析了我国自然科学博物馆常设展览的特点及其教育效果的现状,从教育项目规划和教学设计两个方面指出了当前我国自然科学博物馆教育体系中存在的不足,并提出了通过教育活动来提升常设展览教育效果的“展教合一”的建议对策,包括注重“分众化、衍生化、一体化、观众研究”的教育规划思路,根据“不同人群和活动形式”设计教育活动,以及“围绕核心概念、运用探究方法、选用本地化和内生性内容”的教学设计原则。 相似文献
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小学英语教学应以学生为中心,培养学生学习的主动性和创造性,提高学生的英语综合语言运用能力。生活化的学习环境、生活化的教学过程和生活化的课外作业等环节,为学生创造了一个生活化的学习氛围,激发了学生学习英语的兴趣和积极性,使他们能够轻松而愉悦地在生活情景中学习英语、运用英语,从而实现小学英语“教学生活化”。 相似文献
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简约时尚的流行,使得人们对于视觉审美的要求逐渐由华丽向简约风格转化。报纸作为以视觉消费为主的商品,简约化也成为报纸版面设计的主要发展方向。 相似文献