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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 906 毫秒
1.
我国大学科研团队创新业绩的影响因素可以划分为团队结构、协作程度、运作水平、环境条件等四大方面,包含团队规模的适度性、学术带头人水平等16个子项.通过对全国9所高校的56名专家学者的问卷调查结果显示,学术带头人的水平等8项因素是影响大学科研团队创新业绩的最主要的因素,这些主要的影响因素对我国大学科研团队的建设具有重要的启示.  相似文献   

2.
对辽宁地区五所高校公外英语教师科研动机水平的调查研究显示大学英语教师受制于内部和外部各种因素,科研能力普遍较低.本文主要分析了影响高校公外英语教师科研能力的主要因素,从提高教师科研兴趣、创立科研环境和完善科研体系三个方面详细阐述提高大学英语教师科研能力的主要途径.  相似文献   

3.
中国研究型大学衍生企业活动影响因素分析   总被引:5,自引:3,他引:5  
在对以往研究文献进行深入研究的基础上,提出5种可能对中国研究型大学科技型衍生企业活动产生影响的因素:大学的科技实力、大学专业布局、科研经费总量及构成、大学的地理位置、大学与政府的关系。并通过对111所大学统计数据的对比分析,验证以上假设中的5种因素对大学企业衍生活动是否存在影响。结果证明,大学企业衍生活动与大学的科技实力、专业布局特点、科研经费总量、大学的地理位置以及大学与政府的关系等之间存在一定相关性,而与科研经费构成之间的关系未能得到证实。  相似文献   

4.
科研团队有效性与主要影响因素关系研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国科技人员及R&D经费的投入是巨大的,但科研产出并不是很理想,除了受体制性因素制约之外,主要根源在于科研团队内部的合作效果难以判断.由于目前尚缺乏对科研团队有效性及其主要影响因素关系的实质性研究,为探测和归纳我国科研团队有效性及其主要影响因素,首先采用AHP方法建立了团队有效性测评标准,然后将其作为因变量,并将包含18个可测指标的五组相关影响因素作为自变量,以江苏省182个企业科研团队为调查样本,通过实证方法得到这一结论--科研团队有效性显著地受到任务特征、团队文化、团队制度、环境因素和团队构成五种因素的影响,最后,根据上述结论提出了科研团队有效性培育与提升的对策.  相似文献   

5.
研究型大学作为国家科研创新的重要力量,已逐步创建了一批具有科研攻关、学术创新和人才培养功能的实验室科研团队。这些实验室团队根据研究型大学的发展和科研任务的需要,逐步形成了具有不同成员结构和构成特征的团队构成类型,分析这些不同类型的实验室科研团队在团队构建和运行过程中,呈现出的多样化团队构成特点和科研合作特征;同时,进一步挖掘目前研究型大学实验室团队构成中存在的不合理因素和相关问题,进而根据具体问题提出相应的对策分析和建议。  相似文献   

6.
刘莉  刘文云 《情报科学》2020,38(5):27-33
【目的/意义】建立科研数据共享影响因素解释结构模型,对影响因素的层级关系及其对科研数据共享的影响进行分析。【方法/过程】本文基于相关理论和国内外已有研究成果选取了21个影响科研数据共享的因素,并通过专家调查法确定最终影响因素及影响因素之间的相互关系,建立邻接矩阵;通过运算与分解将影响因素划分为8个层级,根据划分层级和影响因素之间的关系建立解释结构模型并分析。【结果/结论】影响科研数据共享的因素可分为表层因素、中层因素、深层因素、底层因素。表层因素是影响科研数据共享最为直接的因素,中层因素间接影响科研数据共享,政策是驱动和保障科研数据共享的深层影响因素,信息技术发展作为底层因素从根本上影响科研数据共享。  相似文献   

7.
完善大学生择业是服务型政府的重要职能之一,人才资源配置的市场化,使得影响大学生的就业因素和毕业生的择业定位都由各种综合因素集合而成。通过分析影响大学生就业的主要因素,利用系统结构化模型技术来建立构成因素相互关系的结构化模型;然后根据学生在选择职业时考虑的评价因素,通过系统评价的方法对目前大学毕业生的择业意向进行全面的评估。  相似文献   

8.
目的:调查本校医学本科生的科研兴趣,并对影响科研兴趣的因素进行分析,为培养创新医学人才提供依据。方法:自行设计问卷,对我校在校医学本科生随机进行调查,回收问卷后进行统计,对影响科研兴趣的因素进行单因素分析。结果:回收有效问卷835份,其中45.27%的学生对科研非常感兴趣,50.18%的学生对科研一般感兴趣,仅有4.55%的学生对科研不感兴趣。影响学生科研兴趣的因素主要有专业、年级、对科研重要性的认识、参加科研的目的、开展实验的意愿、科研对毕业论文的帮助等(P<0.05),而学生的性别、年龄对科研兴趣没有影响(P>0.05)。结论:本校大部分学生对科研存在不同程度的兴趣,且临床专业学生、大一新生以及认为科研重要、科研目的明确、愿意开展实验的学生对科研的兴趣更浓厚。学校应优化学生培养模式,进一步提高学生的科研兴趣,提升学生综合素质,为社会医疗事业培养更优秀的人才。  相似文献   

9.
在充分的理论剖析基础上,提出了科研人员科研热情的前置内部因素和外部因素。通过实证调研,证实了前置因素对科研热情的显著影响,同时也印证了内外部因素的正向关联和外部因素的调节作用。文章的最后为科研单位提出了有价值的管理建议。  相似文献   

10.
在文献综述、网络信息资源分析以及专家访谈基础上,提出大学高级研究人员激励因素,并对大学高级研究人员激励因素量表进行开发与实证研究。研究表明,大学高级研究人员激励因素模型包括内在激励和外在激励两个维度,由成长激励、价值激励、认同激励、保障激励、工作激励和环境激励6个因素构成。  相似文献   

11.
张崴  王续琨 《软科学》2014,(3):93-96
从组织管理理论入手,根据研究型大学科研团队结构的实际情况和特点,探讨并确立影响科研团队创造力的团队结构要素及其各维度指标,包括个体能力结构、角色配置和异质性结构。在此基础上,分别构建科研团队结构对团队创造力的影响研究假设和模型,实证研究验证了科研团队结构的三方面因素对团队创造力具有显著的正负向影响。根据研究结果,进一步指出了对研究型大学科研团队管理的若干启示。  相似文献   

12.
博士后工作满意度对我国科研事业发展具有重要作用。对湖北省7所部属高校博士后工作状况的调查结果表明:工作性因素是影响博士后工作满意度的主要因素,工资福利差别、科研设备条件、人才培养状况及融合情况对博士后工作满意度具有显著性影响;除健康状况外,其他人口特征因素和身份背景因素对博士后工作满意度没有显著性影响。为提高博士后工作满意度,应确保博士后享受正式教职工同等待遇、改善科研条件、加强人才培养管理、促进博士后融入所在单位、关注博士后身心健康。  相似文献   

13.
通过对高校科研人员访谈资料的扎根理论分析,构建了高校科研人员科研激情形成的影响因素模型,包括组织情境、工作特征、社会情境、科研认知和科研情感5个主范畴以及对应的20个子范畴。结果发现:(1)组织情境(考核制度、激励政策、组织支持和科研氛围)、工作特征(本职工作、科研压力、教学任务、科研自主性、科研成果和职业发展)与社会情境(重要他人、经济压力和社会认可)是影响高校科研人员科研激情的重要外部环境因素。其中,组织支持、科研氛围、本职工作、科研自主性、科研成果、职业发展、重要他人和社会认可等外部因素对高校科研人员科研激情具有直接或间接的积极影响,而科研压力、教学任务、考核制度、激励政策和经济压力等外部因素对高校科研人员科研激情的影响具有两面性。(2)科研认知(科研意义、科研自我效能感、科研主动性和个人使命)与科研情感(科研兴趣、享受过程的乐趣和享受成果的喜悦)是影响高校科研人员科研激情的内部驱动因素。同时,科研认知和科研情感能够相互促进并进一步强化科研激情:科研认知能够通过激活积极的科研情感进而强化科研激情的形成与发展;科研情感也能够通过为科研认知提供重要的情感信息,促进并提升科研认知,进而...  相似文献   

14.
姚晓辉 《内江科技》2010,31(10):81-82
本文从情感教育在大学数学教学中的现状出发,分析了情感因素对大学数学教学的影响,提出了合理运用情感因素提高大学数学教学质量的途径。  相似文献   

15.
究竞哪些内在因素会对大学和研究所的科研水平起到显著的制约作用?CitespaceⅡ可视化软件和Spss统计软件的计量分析结果显示,领军人物、博士生、科研取向和科学视野等指标与一个机构的科研水平具有密切相关性.对以上四种因素影响机构科研水平的具体机制进行了初步研究.  相似文献   

16.
在大学足球教学中,由于足球运动具有同场竞技的高对抗、拼抢特点,再加上教学对象的本身生理心理因素的影响,最终导致各种安全问题始终伴随着大学足球的教学。通过对大学足球教学过程中各种潜在的安全的因素进行分析总结,并提出相应的对策,有利于减少潜在安全因素对大学足球教学影响,更好的促进大学足球教学。  相似文献   

17.
影响优秀大学生成长成才的因素涉及学生个体的内部因素、大学教育和生活中的外部因素,以及因素之间的有效互动。通过对优秀大学毕业生个案的研究,总结、分析出了影响优秀大学生成长成才的五大因素,初步探索了外部因素与内部因素之间的互动规律。  相似文献   

18.
影响优秀大学生成长成才的因素涉及学生个体的内部因素、大学教育和生活中的外部因素,以及因素之间的有效互动。通过对优秀大学毕业生个案的研究,总结、分析出了影响优秀大学生成长成才的五大因素,初步探索了外部因素与内部因素之间的互动规律。  相似文献   

19.
随着近几年我国高校专利发明数量的快速发展,专利发明的影响因素研究也成为学者研究的重点领域。本文将运用制度理论,对高校教师专利发明的影响因素展开实证分析,结果表明:支持机制与商业化程度是影响专利发明的主要因素,而资源拥有程度与教师个人科研能力是影响专利发明的次要因素,科研文化对专利发明的数量的影响并不明显;以上各种因素对专利发明的影响是通过不同的动机作为中介实现的:个人回报对支持机制、商业化程度与专利发明结果间起到中介作用;研究支持对支持机制、资源拥有程度与专利发明结果之间起到中介作用;知识交流对资源拥有程度、个人科研能力与专利发明结果之间起到中介作用。最后,为提高高校的专利发明提出若干建议。  相似文献   

20.
青年科研人员是科研创新活动的主体,是科研成果产出的重要力量。探讨青年科研人员情感负荷产生的影响因素,有利于为科研人员的情感服务提供参考。本文主要通过科研社交平台获取原始资料,并以半结构化访谈作为数据补充。使用NVivo工具对原始资料进行编码,从用户、过程、环境和服务4个维度构建青年科研人员情感负荷影响因素分析框架。研究表明,青年科研人员情感负荷是在科研周期过程视域下,由外部环境层及服务层影响因素与内部用户层影响因素相互作用产生的结果。科研用户自身是情感负荷产生最直接的内驱动性因素;科研周期是循环作用的中介性因素;学科环境、工作环境、家庭环境和信息机构是间接作用的外驱动性因素。  相似文献   

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