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大学章程研究是推进现代大学制度建设的客观需要.为此,研究者对大学章程的含义、法律性质,大学章程建设的价值、原则和方法等若干主题进行了较为系统的研究.针对大学章程主题研究现状,提出进一步加强大学章程的本质探索和本体研究,突破传统研究范式局限,强调大学章程研究的中国语境等建议,以提高该主题研究的效益. 相似文献
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大学章程问题是当前我国高等教育研究的热点,但从该主题研究的现状来看存在若干亟须改进之处。基于此提出了大学章程研究应明确问题意识,即认清当前我国加快制定大学章程的缘起以及大学章程建设应遵循何种逻辑;进一步明晰大学章程的本质,即立足大学的本质来看待作为学术机构的大学章程的本质;加强大学章程本体即作为现代大学制度的文本化设计方案的科学性研究;突破传统的研究范式,强调大学权力格局的＂差序化＂本质以及大学与政府新型关系的确立;研究应立足特殊的中国语境以及重视大学章程研究的文化视角。 相似文献
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从内部来看,大学章程为大学依法自主办学提供合理的规范;从外部来看,大学章程为完善现代大学制度提供了“突破口”,对于大学内部管理以及外部制度构成来讲都具有举足轻重的作用。研究结果显示：近十年来大学章程研究主题涉及历史、概念、内容、制定、修改、法律性质与地位、价值与功用、实施现状及问题、监督与保障机制、国内外比较等多个视角,但依然存在实践性研究少、整体性研究缺乏、特色研究落后等问题。未来研究应该聚焦于协调大学内外部的权力关系、建设中国特色大学章程等方面。 相似文献
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朱家德 《赣南师范学院学报》2013,(1):97-101
大学章程是保证大学权力规范运行、实现大学有效治理的重要载体,制定章程成为我国大学的一项基础性难题。目前,有关大学章程的研究尚属于起步阶段,忽视了大学权力运行与大学章程、大学治理与大学章程之间的关系。随着《高等学校章程制定暂行办法》的颁布实施,我国大学已进入"立宪时代",有关大学章程的研究重点应从重视大学治理结构转向如何提高大学治理的有效性上来。 相似文献
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秦怀杰 《中国高等教育评估》2011,(2)
本文分析了国内关于大学章程的研究文献,并在综合学者观点的基础上概述了大学章程的研究背景,包括现代大学制度的建设、教育去行政化,以及国家中长期教育改革发展规划的现实要求;综述了一些学者对大学章程内涵的定位,以及国内学者对外国大学章程的介绍,阐释了学者对我国大学章程的制定主体、功能价值、现状问题等方面的见解和提出的相关意见建议;在对现有研究总结的基础上,从研究现状、研究视角、研究方法等方面揭示了今后研究大学章程需要注意的问题,并提出了一些建议。 相似文献
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对国内关于大学章程的研究文献进行了分析,并在综合了学者观点的基础上概述了大学章程的研究背景。然后综述了一些学者对大学章程内涵的定位,以及国内学者对外国大学章程的介绍。接着又重点介绍了学者对我国大学章程的制定主体、功能价值、现状问题等方面的见解和意见建议。最后文章在对现有研究进行总结的基础上,从研究现状、研究视角、研究方法等提出今后研究大学章程需要注意的问题,并提出了一些建议供参考。 相似文献
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新世纪以来,大学章程研究不仅论文的数量逐年增加,而且研究的主题、学科视角、话语体系等都发生了重大变化,因此,通过梳理新世纪以来大学章程研究文献,反思大学章程研究的演进过程不失为新的视角.对于大学章程研究的变化,我们认为这是与社会体制、政府政策和研究者有着密切关系的,即社会体制改革影响着大学章程研究、政策力量引导大学章程研究的方向、研究者的理论与方法决定了大学章程研究的范式. 相似文献
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为探究我国大学章程研究现状,揭示其研究中的热点问题,本文利用CiteSpace软件对1997-2014年CNKI数据库收录的以"大学章程"为主题的407篇论文展开计量研究。结果显示,大学章程的价值定位、大学章程的制定主体及程序、对国外大学章程的研究是国内大学章程的研究热点;中国人民大学、北京大学、首都经贸大学等是大学章程研究的主要发文机构;少数学术精英对大学章程研究起着重要作用;张文显、牛维麟、陈立鹏等撰写一批高倍引精品稿件,成为该主题研究的重要知识来源与理论基础。 相似文献
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大学章程是大学精神传统、功能定位和管理架构最为重要的法定表述和综合限定。一所大学章程的制定过程,也是该大学总结历史、凝练特色和筹划未来的研究过程。制定大学章程必须在普适与个性、现实与理想、国际与国情之间寻求到恰当的平衡点,继而构建和凸显大学精神,并探索我国大学依法治校、建立现代大学制度的道路。 相似文献
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大学章程文化个性可以界定为大学章程在制定与执行中所表征的制度文化特质,狭义上涵盖了民族文化传统、学术文化传统与院校文化传统.以此理论框架分析英、德、法三部大学章程的文本,可发现不同国家的大学章程表现出各自的民族教育特色、学术传统特色与院校历史文化特色诸方面的文化个性,并蕴含自由教育、学术自由和核心竞争力三方面的文化共性. 相似文献
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大学章程制定的依据可以概括为法律依据、国内实践依据、国际经验依据和校本依据四个方面。法律依据处于大学章程制定的统领地位。相对而言,校本依据是大学章程制定的立足点,它关系着大学章程制定的实效。而大学章程制定的客观性和前瞻性,则有赖于对国内实践依据和国际经验依据的把握。根据大学章程制定的依据,大学章程制定应注意章程的结构、内容和重点。 相似文献
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给予大学章程一个合理的、明确的定位是制定大学章程的基础。本文从功能、目标及价值三个维度,对大学章程的定位进行分析,认为大学章程应具有维护大学组织理性的功能,表达大学组织“话语”的功能,记载与呈现大学历史的功能;大学章程的目标定位应强调以建立现代大学制度为基本目标,以提高高等学校办学效益为主要目标,以办学自主权的法律化为核心目标;大学章程的价值定位应坚持以人为本,坚持学术自由,坚持大学自治。 相似文献
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大学章程文本的构成——美日比较的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究着眼于美、日知名大学的章程,从概念辨析、制度源流和文本结构等方面展开比较研究。由于两国高等教育法律体系和大学治理传统的差异,两类大学章程的文本构成和本质定位都有不同。研究通过揭示现代大学治理制度的多样性,为中国大学章程建设厘清不同体系的参考与比较依据。 相似文献
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笔者综合运用文献计量、知识图谱和社会网络分析方法,绘制近十年来国内大学章程研究的关键词知识图谱,揭示出近十年来我国大学章程研究热点集中于现代大学制度、依法治校、大学治理、教职工代表大会、大学自治、学术自由、高等教育法、制定程序、办学自主权等问题。"现代大学制度"节点的三个"三角形"知识图谱,揭示出"现代大学制度"、"依法治校"与"大学章程"、"地方政府"、"教职工代表大会"的内在关系。"大学章程"节点知识图谱,揭示出已有研究偏重于制定什么样的大学章程,而对如何制定、如何执行大学章程的研究还不足。 相似文献
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文章以美国、英国、日本、新西兰四个国家四所著名大学的章程为研究样本。通过对其大学章程文本的比较,分析其大学章程的构成要素和特点,就学大学章程中对学校特色、学术自由、校长的职责、教授治校、高校的社会职能、国际交流与合作、章程修订程序等方面的阐述进行了详细的剖析,并就如何完善我国大学章程的制定工作提出了建议。 相似文献
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通过对我国大学章程制度体系建设情况进行梳理,发现我国大学章程制度体系建设在宏观上缺少大学章程统领,缺乏与微观层面制度的联系和统筹,大学章程制度体系建设情况滞后。通过对国外单一型章程、复合型章程、巨型章程的建设情况进行比较研究,认为中国大学需做好以下工作:必须严肃认真对待制度,建立一整套科学制定制度和保障制度执行的有效体制机制;以大学章程统领全校规章,做好章程与具体规章的有效衔接;建立以章程为首的网状制度体系。 相似文献
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彭道林 《湖南师范大学教育科学学报》2014,(2):82-86
大学章程,在一所大学的各项规章制度之中是纲领性的,是层次最高的。自2012年初,教育部要求全国各高等学校制定各自的章程以来,对于大学章程的研究已成为一个热点。我国已有几所大学制定了自己的章程。毋庸置疑,大学章程对于一所大学的制度化管理是十分重要的。然而,大学与大学章程之间的关系包括大学章程与大学理念之间的关系究竟怎样,大学章程对于一所大学的地位、意义及作用等,还是值得探讨的。 相似文献