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一、不同远距离传播系统的信息构成与发布 Cable Modem、 ADSL、 VBI、电视会议系统、模拟与数字电视广播等，都是远距离教育的信息传播环境。不同的远距离教育网络体系，由于其传播信息的形式与性质的不同，使它们在传播信息的功能与传播信息的内容，用户的交互性等方面存在一定的差异，不同远教网络环境功能的差异性比较如下表。 远距离教育系统，大至可以分成三大类， Internet网络系统、卫星电视系统、电视会议系统。这三大类系统在信息构成与发布方式上各有特色。 1.Internet网络系统，它是远程教育的重要组成部分，… 相似文献
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试论远距离教育中学生学习支助服务系统的建立朱树牛远距离教育是伴随着教育民主思潮和终身教育思想而发展起来的，是现代电子信息传播技术与教育相结合的产物。作为一种新的教育形式，远距离教育在教学过程、教学模式、结构，以及教学管理等方面都有别于传统教育。有的学... 相似文献
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论影响远教的因素特征与设计思想钟志贤无疑，远距离学习或教育已逐渐成为当代社会大教育系统中的普遍学习形式或教育模式。专家们认为．随着双向远距离传播技术的发展和教育社会化、终身化、个别代的需求，远距离教育将成为二十一世纪的主流教育模式。这种新型的教育模式... 相似文献
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徐玉华 《中国远程教育(综合版)》1996,(12)
远距离教育文字教材建设中编辑的作用□徐玉华远距离教育是采用非面授的教学模式，文字教材则是传播知识的主要手段。本着“质量第一，读者至上”的精神，为保证远距离教育的教学质量，更应以优质教材提供给学生。本文就远距离教育文字教材的特点，怎样发挥作者的主导作用... 相似文献
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钟志贤 《中国远程教育(综合版)》1994,(5)
论远距离教育传播的基本模式（二）钟志贤三、媒体（介）部分剖析媒体（介）是沟通主客体相互作用的桥梁或中介。没有媒体（介），便不存在任何信息传播活动。媒体（介）是远距离教育系统中重要的核心组成部分。所谓的教材建设，实际上就是媒体的研究、设计与制作。通常，... 相似文献
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闭路电视在远距离教育中的应用吴喜君我国的广播电视高等教育是利用多媒体进行远距离教学的，这也是远距离教育的根本特点。所以，决定远距离高等教育质量的好坏，关键在于所开设的多媒体教材．多媒体教材主要是视听教材。视听教材是靠闭路电视传播的．掌握好闭路电视的技... 相似文献
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提高电大教育教学质量之管见肖兵电大教育是远距离教育的一种形式，它是在教师与学生分离的情况下，以广播、电视、录音、录像、计算机等现代教育媒体远距离传播教学内容，同时以文字教材为基础，以函授、刊授和面授辅导等作为辅助进行教学工作，传授知识技能，培养学生全... 相似文献
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李江 《中国远程教育(综合版)》1996,(10)
远距离教育是一个教育信息远传播、广覆盖的开放教育系统，其教育质量系统是一个非定常、时变系统，且具有整体性、系统性、多层次、多中介、多干扰（自然因素和社会因素）、易失真等特点，因此，远距离教学质量的保证难度大。本文就远距离教学质量的状态监测与跟踪、补偿系统研究的目的、系统描述、系统研究方法、系统研究的基本过程等提出一些粗浅的见解。 相似文献
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阮银兰 《甘肃广播电视大学学报》1997,(4):22-24
远距离教育的兴起与蓬勃发展是教育领域的又一次革命，远距离教育不仅成为“继续教育”、“成人教育”、“终身教育”等教育战略的主要实施形式，同时，拓宽了人的受教育领域，并在基础化知识的普及推广和精深知识体系的传授方面发挥了具大的作用。我国中央广播电视大学就是运用广播、电视等现代传播技术开展远距离教育的新型高等院校，在十几年的创办过程中为国家培养了大批人才。 相似文献
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杨亭亭 《中国远程教育(综合版)》1995,(3)
应更加重视远距离教育研究杨亭亭科学技术的高速发展，使人类社会进入了电子与信息时代，人类的社会活动发生了质的变化。作为人类活动的主要内容之一的教育，广泛采用了广播、电视、数据传输、计算机等先进技术，利用这些媒体将知识以最快的速度、远距离、大范围地传播开... 相似文献
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远距离教育包括函授教育和广播、电视教育。函授教育是学校外的一种教育形式,已有100多年的历史了。学校与学生之间是通过函授教材和定期面授辅导进行施教活动的。函授教育也可以说是传统的远距离教育。广播、电视教育与函授教育相比较,介入了现代传播技术、现代技术成果,成为一种新型的远距离教育形式。在专门研究这种教育形式 相似文献
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文章从八大方面入手，分析了当前远距离教育所面临的特有问题。这些问题的提出与简析，对于我们进一步认识远距离教育系统，预测远距离教育的发展，诊断远距离教育运作中的问题，以提高远距离教育的效益，有积极的启示意义。 相似文献
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教育交往理论的拓展及实践意义 总被引：1，自引：0，他引：1
王史维 《江苏广播电视大学学报》2001,12(6):15-28
人类的交往活动与人类的信息传播活动，实践活动，认知活动密切相关，20世纪教育发展表明，教育交往理想不断拓展，成为教改前沿课题的理论基础之一，交往概念是马克思主义教育哲学重要概念，教育交往理论划分为社会性交互理论与个别化交互理论，远距离教育交往理论具有核心地位与作用，运用教育交往理论指导教学模式改革以增强科学性。 相似文献
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略论远距离教育教材科学化的问题李小林远距离教育主要以学习者自学为主、以广播电视等多媒体教学及面授辅导为辅的教学结构，更为重视教材在远距离学习中的关键作用。因此，科学地编制远距离教育教材，是决定远距离教育质量高低、事业发展的重要因素。本文拟对与远距离教... 相似文献
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试论远距离教学的信息传播模式于冬本文论述的是在德国学者马莱茨克的大众传播模式场的基础上，建立一个远距离教学的信息传播模式的可能性。所谓远距离教学的信息传播模式，是把远距离教学中各要素的关系用图解模式的形式勾划出来，显示它们之间已知存在而又无法看到的联... 相似文献
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现代远距离开放教育的性质与任务 总被引：1，自引：0，他引：1
现代远距离开放教育的性质与任务冯少舟在社会主义市场经济体制下，如何使现代远距离教育更好地为经济和社会发展服务，即努力建设具有中国特色的现代远距离教育开放大学，是现代远距离教育工作者的重要任务。一、现代远距离教育开放教育的基本特征顾名思义，现代远距离开... 相似文献
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采用现代化教育手段，提高藏族地区民族文化素质 总被引：2，自引：0，他引：2
现代传播技术对藏族地区教育的影响巨大，现代教育技术是提高藏民族化素质的有效手段。要结合藏族地区的实际，利用现代教育技术促进藏族地区学校教育改革，要解决好藏民族远距离教育的传播模式、节目源等问题并搞好藏区学校现代化教学中的现代化建设、环境建设和教师队伍建设。 相似文献