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新时期高师院校毕业生就业现状分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年来,我国高等教育超常规发展2002年,高等学校在校生达到1600万;200年在校人数达到1900余万人。在此大背景下高校毕业生逐年增长,2003年全国共有各个层次的高校毕业生212.2万人,比2002年净增67万人;2004年,高校毕业生有280万人比2003年又净增68万。加上过去数年未能就业的很多毕业生,每年全国实际需要就业的普通高校毕业生人数更多,因此毕业生就业工作压力更大,形势更严峻。从全国就业形势看高等师范院校毕业生的就业情况相对较好,多数学生就业的市场观念显著增强,能够找到适合自己和自己满意的岗位,但也有少数学生“有业不就”和“无业… 相似文献
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近年来,我国高校连续扩招;来自教育部的数字显示,“十五”期间,全国普通高校毕业生累计1090万人,年均增幅27%,就业压力前所未有。毕业生就业形势不容乐观。到2006年9月底,应届毕业的413万普通高校学生中,只有约300万名毕业生走上了工作岗位,超过100万毕业生未能顺利就业。面对这样的难题,一些大学毕业生甚至提出了“不要工资,先参加工作”以求积累工作经历的恳求, 相似文献
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赵月华 《时事(时事报告大学生版)》2004,(4)
近两年来,我国普通高校毕业生人数持续增长,就业形势一直比较严峻。近两年高校毕业生初次就业率均在70%左右(当年9月份统计数字),这就意味着每年还有近60万毕业生未能在当年就业,而他们必将会加入下一年应届毕业生的求职大军中参与竞争,这进一步加剧了就业市场的紧张程度。2005年我国普通高校毕业生人数达到了338万人,加上去年未能就业的毕业生,人数估计将会接近400万人。面对如此庞大的就业大军,大学生就业是不是又将是一个严酷的“冬天”呢?2003年由于遭遇“非典”的影响,高校首次扩招后面临毕业的大学生求职一度陷入困境。大学生就业难的… 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2005,(1)
2004年高校毕业生达到280万人,比2003年增加68万人,加上2003年尚未就业的18万大学生,就业难度加大。2005年全国约有高校毕业生338万人,比2004年增加58万,就业形势更为严峻,所以这样的标题在新闻媒体上屡见不鲜。你有何想法?“大学生找工作面临困境学生自降月薪到400元”一楼我要工作这不是危言耸听!在一场招聘会上,招聘人员问一个毕业生的待遇要求,“800元以上”,那个学生脱口而出,显然是事前已经考虑好了的。当时,旁边的几个学生却向招聘人员表示“500元我都愿意做”、“我只要400元”。当时我感觉自己的血液往头上涌,我挤到最前面时,看到… 相似文献
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关于促进高校毕业生就业工作的几点建议 总被引：3，自引：0，他引：3
王光谦 《北京教育(高教版)》2004,(4):24-25
2003年,全国高校毕业生达到212万人,比2002年净增67万人,增幅达46.2%,给毕业生就业工作带来较大压力。全国约有50万名毕业生未能毕业,就业率只达到七成左右。2004年,全国高校毕业生有280万人,比2003年又净增68万,增幅达32%,加上过去未能就业的毕业生沉淀到本年,今年全国实际需要就业的普通高校毕业生有可能突破300万人。这样高校毕业生就业工作将面临很大压力。高校毕业生就业与国民经济发展及新生劳动力的供给密切相关。尽管现在我国经济保持高速增长,但能提供的新增就业岗位与实际需求还是相差很多。今年预计全社会新增就业岗位850万个左… 相似文献
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我国大学毕业生是劳动力市场上的优势群体，随着高校的连年扩招．高校的毕业生规模也急剧扩大尽管政府有关部门采取了种种措施．但每年仍有相当一部分毕业生未能落实就业。由于农村劳动力转移压力增大，城镇失业职工人数增多就业需求增长缓慢等因素影响．高职院校毕业生就业面临巨大的挑战， 相似文献
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李军凯 《北京教育(高教版)》2010,(11)
近年来,随着高等教育规模的逐步扩大,高校毕业生数量逐年增加,就业压力持续增大,就业问题持续引发全社会的广泛关注。根据教育部网站数据显示,2010年全国高校毕业生人数已达到631万,按照近年来离校前平均73%的就业率估算,未就业毕业生将达到170余万,再加上上一年度未能落实就业的毕业生,未就业毕业生的总数将达到200余万。 相似文献
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其实,相比高校毕业生就业,摆在决策者面前的还有更为严峻的就业问题。以上所说的700万只是大专以上毕业生,每年我国中专、中职毕业还有约800万人,未能升学的初中毕业生约200万,未能升学的普通高中毕业生100多万人,每年退役士兵将近100万人,总量接近1 900万人。另外,每年退休加上就业活跃人口中的非正常死亡人数大约有400万,如果要保证新涌进就业市场的人员全部就业,国家需要创造1 500万个新工作岗位。但根据《促进就业十二五规划(2011-2015年)》的承诺,五年间共规划新增就业人员4 500万,平均每年只有900万,远远难以做到充分就业。国家并不试图保证所有人都能就业是有其理由的。根据人社部的研究,就业弹性系数在一定时间内是相对稳定的, 相似文献
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大学生创业教育引导就业教育的探讨 总被引：18，自引：0，他引：18
一、从大学生就业形势看创业教育的紧迫性据教育部统计,2001年大学毕业生为115万,2002年是145万,增长26%;2003年由于1999年高校大规模扩招,大学毕业生猛增到212万,较2002年增幅达46.2%;2004年大学毕业生又达到280万,比2003年增长32%。2002年全国高校毕业生就业率在80%左右,有近30万毕业生未能就业;2003年高校毕业生就业率在70%左右,有64万毕业生找不到工作,就业形势十分严峻。大学生就业难,原因是多方面的:1.扩招带来的就业压力。高校连年扩招,毕业生大幅增加,导致毕业生就业由卖方市场转为买方市场。2.用人单位需要与毕业生质量相脱节。用… 相似文献
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2017届全国普通高校毕业生预计795万人,比2016届增加30万人。江西省2017届高校毕业生人数首次突破30万人,比上年增加4万余人,在就业压力增大的情况下,为促进毕业生充分就业,江西打出“组合拳”打造“智慧就业”缓解就业压力。全省2016届高校毕业生有228529人成功实现就业,初次就业率为85．82％,保持了毕业生就业形势的基本稳定。 相似文献
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就业求解——应对大学生就业难的四大策略 总被引：1，自引：0，他引：1
这是一组由教育部提供的官方数字。2001年:高校毕业生共有115万人.截至2001年6月。毕业生一次就业率本科生超过80%,研究生超过95%。2002年:高校毕业生共有145万人。2003:年全国高校将有212万毕业生。2004年:全国高校毕业生将超过250万人。招生培养、就业是学生培养体系的三个环节。从20世纪90年代初开始,我国就进行以“宏观调控,供需见面,双向选择,择优录用”为原则的就业体制改革。经过多年的实践.很多家长和学生对“自谋职业”的做法已开始接受.但却对“谋不到职业,没有充分准备。那么,该如何让大学生谋职不再难? 相似文献
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2004年，我国高校毕业生共有280万人，比2003年净增68万人，增幅达32％。其中高职、高专的毕业生约有150万人。面对巨大的就业压力，如何帮助学生提高自己的综合素质，建立自信乐观，积极向上的心态，完成学生就业心理准备和能力储备，使学生成为“基础扎实”、“特长明显”、“即插即用”的社会有用人才，促使我们要探讨和设计大学生就业指导的战术问题。 相似文献
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全国教育科学规划领导小组办公室 《当代教育论坛》2008,(9):5-8
一、课题研究的意义和价值
随着我国高等教育大众化的推进,就业形势日趋严峻,大学毕业生就业岗位、就业方式多元化的趋势明显,人才竞争更为激烈。据统计：2004年全国高校毕业生有280万人,就业率为73％,近76万毕业生当年未能就业;2005年全国高校毕业生共338万人,近85万毕业生当年未找到工作。在这种情况下,全面开展切实有效的信息化创业教育,使更多的大学生把自主创业作为实现人生价值的选择,进一步加强对学生创新精神与创业技能的培养,以主动适应复杂多变的环境,积极应对未来世界的严峻挑战, 相似文献
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实现“三个转变” 正确指导大学生就业 总被引：2，自引：0，他引：2
我国的高等教育经过连续扩招已经发生了根本性的变化,但同时也给大学生的就业带来了巨大的压力。2003年,毕业生将达到212万,2004年将达到250万人。不论从当前和长远来看,促进高校毕业生就业已是当务之急。但是,目前高校毕业生就业指导工作还不能完全适应就业形势发展的需要,比较严重地存在着重“进”轻“出”,重“国”轻“民”,重“就业”轻“创业”等现象。因此,克服和转变这些有碍毕业生就业的现象,是实现拓宽就业门路、正确指导大学生就业的前提。一、克服重“进”轻“出”的现象,从思想上组织上重视大学生就业指导工作在高校里,较为普遍… 相似文献
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近年来,我国的职业技术教育有了很大的发展,在社会主义现代化建设中发挥了积极的作用。但是,职业学校学生毕业后就业情况如何呢?恐怕关心、支持的人就不那么多了。据统计,我国每年有职业高中毕业生80余万人,但由于种种原因,这些毕业生,特别是农村籍的毕业生大都散落在社会,处于无组织状态,或被动从业,或转行就业,或无法就业,在学校所学知识很难运用于经济建设,不能很地发挥作用,形成了严重的“职中后”问题。这一问题不仅直接降低 相似文献
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高职农村毕业生有效就业的现实考量 总被引：1，自引：0，他引：1
受学生主观思想愿望和社会客观现实条件等综合因素的影响,当前高职农村毕业生普遍存在就业方向选择的“错位”现象,由此产生了“就业失当”问题,这直接导致他们中的大部分人在城市化进程中面临被边缘化的困境。以新农村建设为视角,关注新农村建设过程中的人才需求和高职农村毕业生的科学就业出路,并使二者产生联动效应,互促互进,进而探索一条高职农村毕业生有效就业的可行性路径。 相似文献
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职业中专学校教育改革，是一个具有现实意义又具有深远意义的话题。从小处说。它涉及职业中专学校学生的就业，从大处说，它关系着国民经济的长远发展。据报载：我国城乡每年新成长的劳动者（主要是未能继续升学的的初、高中毕业生）约有1400万人。每年各行各业需求的有职业技能的就业人员约1200万人。按说供给和需求大致相当，但现实偏偏是职业中专学校“生源不足”，而新的劳动者“就业困难”。造成这一矛盾的原因是多方面的。下面就我在职业中专工作的十多年经历，谈几点对职业中专学校教育改革的思考。 相似文献