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王卫华 《华夏少年(简快作文 )》2006,(9)
星期天,布置了一篇作文《给XX的一封信》,周一收上来一看,不是照抄的就是胡写的,没有一点真情实感,说教了一番,命令全部重写。下课的时候,秋真喜低着头,把她的作文塞到我手 相似文献
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刘淑蕾 《小作家选刊(小学)》2011,(8):24
今天,妈妈刚下班回到家,就让我把作文拿给她看。我毫不在意地把作文给了她。过了一会儿,妈妈便对我大声吼起来:"你看你,都没按题目的要求去写!"听见妈妈的怒吼,我吓得哭了起来。妈妈气愤地说:"你除了哭,还有什么本事!"于是,妈妈罚我重写一篇。 相似文献
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曹公奇 《中国小学语文教学论坛》2007,(Z2)
学生学习作文,关键在于多练笔,勤写作。写得多了,语言自然就能流畅。教师改得再细致,也不如学生亲笔写收获大。因而我说,作文是学生写出来的,而不是教师改出来的。当然,写作前教师的巧妙启发、积极引导,是学生写作的基础;写后的讲评,是学生提升写作水平的关键。所以,要重写前的启发引导和写后的作文讲评,要轻作文的详批详改,把教师真正从繁重低效的劳动中解放出来。 相似文献
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教了很多年的语文，批改了许多学生的作文，对于学生抄袭作文我向来很恼火。每次作文 讲评的时候，我总是要就此类情况作一番批评教育。或许是施教不得法，仍有学生屡教不改 。 又一次批改学生作文了，我发现平时性格比较内向的一个女学生的作文是抄袭的。当时 ，我真的想在她的作文本上写上大大的“抄袭、重写”几个字，再在作文讲评的时候，当着 全班学生的面批评她一通。可静下心细想：以前的做法都没有起到良好的效果，如果我又这 样做，她会改正自己的错误吗 ?再说，她是性格内向的女孩，当着全班学生的面批评她，她 受得了吗 ?经过再… 相似文献
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本刊的“家教热线”曾接到过这样一个来电：一位妈妈反映她的儿子每天写作业到很晚,不是不会,而是写得过于认真。有时某个字稍微比别的字大一些,就要被擦掉重写。这个妈妈说她从来没这么要求过孩子,学校老师也不提倡孩子如此做作业。 相似文献
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邓湘子 《小学生导刊(高年级)》2006,(6)
这天课间休息,教语文的柳老师忽然叫我和孟壮壮、米拉拉,一块儿到她办公室去。“你们看看,上次的作文,你们是怎么审题的?你们写的是有意义的事吗?主题是什么?”柳老师把三本作文本递到我们面前。上周的作文题目叫《记一件有意义的事》,我写的是观察黑天鹅的事情。我们不敢抬头看柳老师。“审题”呀,“主题”呀,都是柳老师上作文时最喜欢强调的。我在写作文时,尽写那些观察过程中有趣的事情,把题目中的“有意义”三个字忘到九霄云外去了。大概孟壮壮和米拉拉写的作文也差不多吧,真是难兄难弟。“这篇作文,你们都要重写!”柳老师说,“别玩疯了… 相似文献
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燕生贤 《中国小学语文教学论坛》1996,(1)
一、导语设计 在记叙文里,经常要描写人物形象,假如在一篇写人的作文中要写一个美貌出众的少女,你用什么方法能让读者和你一样觉得她的确美呢?也许你会说,那还不是多用些形容词直接刻画她的外貌长相?比如,写她乌 相似文献
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贺玫媚 《故事作文(高年级版)》2012,(9):80
你一定会感到奇怪,今天我为什么要重新向老师交一篇这个周末布置的作文呢?让我悄悄地告诉你,我之前交上去的那篇作文是我照搬别人的作文写的,百分之八十不是出自我的笔下。昨天晚上,妈妈检查作业翻到了那篇作文。看完一遍,妈妈显得十分惊讶,看来这篇作文让她出乎意料。嘻嘻,一定是我写得太好了!看完第二遍,妈妈满脸疑惑地望 相似文献
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听同事说,郑渊洁和教育有着“深仇大恨”。他,是个尖酸刻薄、酷爱挑刺的“家伙”。耳听为虚,眼见为实。得其短文,再三品读,在“汗涔涔”中,我似乎顿悟到了些什么。一、计划作文经济时代的尴尬“我的儿子亚旗读小学三年级的时候开了作文课,一次老师出命题作文《我最难忘的一件事》,我看亚旗愁眉苦脸的,忍不住手痒帮他写了一篇,然后得意洋洋地告诉他等着老师表扬吧。结果老师打了个大大的红叉,说不及格,还说作文怎么可以这样写,命令亚旗重写。我当时一生气,让家里的小保姆又写了一篇,再交上去就成了范文,全班表扬──小保姆实在,写她在街上搀… 相似文献