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相似文献
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1.
部委     
《教育》2011,(13)
中国教育学会2011年度工作会议召开3月26日至27日,中国教育学会在京召开年度工作会议。会议在总结2010年工作的基础上,对学会2011年工作进行了安排部署。教育部副部长刘利民出席并讲话。刘利民在讲话中全面分析了基础教育战线面临的形势和任务,并通报了2011年及今后一个时期巩固提高义务教育成果、大力发展学前教育、加快普及高中阶段教育、深化基础教育课程改革、加强师资队伍建设方面的目标任务和工作重点。刘利民强调,2011年是十二五的开局之年,也是全面落实教育规划纲要的关键一年,中国教育学会要结合基础教育工作实际,认真学习贯彻教育规划纲要。坚持理论联系实际,发挥学会科研优势,加强对教育领域重大理论和现实问题的研究,倡导教育家办学,按照刘延东同志在纪念学会成立30周年贺信中的要求,将学会打造成未来教育家的摇篮。  相似文献   

2.
在党的十七大圆满闭幕之际,为在教育领域深入贯彻和落实党的十七大精神,配合教育部当前的中心工作,进一步加强素质教育,推进中小学教育教学改革,深入探讨基础教育的发展与培养模式的变革问题,中国教育学会于2007年10月27—28日在山东省泰安市召开了“中国教育学会第20次全国学术年会”。  相似文献   

3.
基础教育当前需要研究的几个问题──参加中国教育学会1994年工作会议有感李登明1993年是我国基础教育在困难中前进。在改革中发展的一年。这是国家教委副主任柳斌同志在今年2月下旬召开的中国教育学会1994年工作会议讲话时对1993年教育形势所作的分析。...  相似文献   

4.
《中小学电教》2011,(8):161-F0003
由中国教育学会学校文化研究分会申报的国家级科研规划重点课题《加强学生人文素质培养的研究》已经中国教育学会批准立项,课题编号为0501939A。该课题由教育部教育发展中心副主任、学校文化研究分会理事长周满生任负责人;中国教育学会学术室主任王燕、教育部教育发展中心战略研究室主任王建、青岛大学师范学院基础教育研究中,  相似文献   

5.
《中小学管理》2005,(3):14-15
2004年岁末,中国教育学会高中教育专业委员会“基础教育改革”座谈会在杭州举行。来自教育部和相关省市自治区的有关领导、中国教育学会的专家学者,以及全国20余所知名重点中学的校长参加了座谈会。与会代表围绕当前教育改革与发展的热点问题畅所欲言,探寻推进中国基础教育发展的新思路。  相似文献   

6.
2006年5月30日,《中国基础教育》杂志第五次编委工作会议在北京师大附中召开。编委会主任、中国教育学会会长顾明远教授,北京师范大学教育学院裴娣娜教授,北京师范大学物理系闫金铎教授,北京师范大学化学系刘知新教授,本刊总编辑朱正威教授,中国教育学会高中教育专业委员会理事长、北京师范大学附属学校发展与研究中心常务副主任王本中,  相似文献   

7.
原国家教育部党组书记、中国教育学会会长张承先题词基础教育研究·J帅8·l-_!从目了爻三屯赫娃器绦讨差戤毅~报垆勿灞对爹翻2叻教潭li}蚌伊撅· 歹衾自L ”谢/、为函 荔节中国教育学会顾问吕型伟题词 基础教育研究·1998‘l--4苇警警掌喜警曹譬囊顾明远嗣中国教育学会副会长国家原副总督学、中国教育学会常务副会长陈德珍题词基础教育研究·19州-l 6中国教育学会副会长李吉林题词基础教育研究·1998·I 7广西壮族自治区教委主任、广西教育学会会长李林题词 基础教育研究·1998‘1--8《基础教育研究》公开发行十周年领导题词…  相似文献   

8.
2008年11月20日,中国教育学会和教育部基础教育一司、二司在北京联合举行座谈会,纪念中国基础教育改革与发展30年。中国教育学会领导和教育部基础教育一司、二司负责同志出席会议。在座谈会上,中国教育学会领导和来自地方教育行政部门负责人及中小学校长一起,分别从  相似文献   

9.
2007年10月27日至28日,中国教育学会第20次全国学术年会在山东省泰安市召开。中国教育学会会长顾明远教授、国家教育部基础教育司副司长王定华同志、中国教育学会副会长谈松华、郭振有、郭永福、叶澜等同志出席会议。山东省教育厅副厅长张志勇研究员到会并讲话。  相似文献   

10.
《中小学电教》2011,(5):2-F0002
由中国教育学会学校文化研究分会申报的国家级科研规划重点课题《加强学生人文素质培养的研究》已经中国教育学会批准立项,课题编号为0501939A。该课题由教育部教育发展中心副主任、学校文化研究分会理事长周满生任负责人:中国教育学会学术室主任王燕、教育部教育发展中心战略研究室主任王建、青岛大学师范学院基础教育研究中心副主任孙玉洁、陕西师范大学教育学院副院长赵薇、北京市西城区教育研修学院研修管理处主任王立军等一批教育专家、校长共同参与。中国教育学会“十一五”课题《加强学生人文素质培养的研究》自动过渡为“十二五”科研规划重点课题。  相似文献   

11.
《基础教育参考》2005,(11):63-63
南本刊主办的第二届科学发展优质基础教育论坛于2005年9月27日在北京闭幕,会议取得了圆满成功。来自基础教育相关领域的知名专家、学和各地部分教育主管部门领导,中小学校校长、书记及优秀教师,教育与教研机构负责人,《基础教育参考》理事会理事代表等约150多人热情莅会。中国教育学会会长顾明远、教育部教育管理信息中心副主任于广明等发表了热情洋溢的致辞。中国教育学会副会长、原国家教育督导团办公室主任郭振有。  相似文献   

12.
2002年8月20~24日,中国教育学会教育理论刊物专业委员会2002年年会在甘肃酒泉召开。与会者围绕如何提高办刊质量以及教育理论刊物如何推进基础教育课程改革等问题进行了研讨和交流。本专业委员会理事长傅维利教授总结了过去一年的工作,就下个年度的工作任务作了具体部署。会议期间,中国教育学会教育理论刊物专业委员会与甘肃省教科所共同举办了“基础教育课程改革与教育科研方法研讨会”。来自全国各地的近200名教育科研人员及中小学教师参加了研讨会,专业委员会的部分专家作了有关学术报告。一努力加强专业委员会的队…  相似文献   

13.
中国教育学会书法教育专业委员会负责人曾经说:为了下一代、下两代人高品位的综合素质能够得以保障,必须加强基础教育阶段的书法教学,以期全面提高学生的素质。  相似文献   

14.
为了深化教育改革,推进素质教育,努力搞好山东省“十一五”创新教育研究,2007年5月8日。山东省教育厅在潍坊市举行了教育部“十一五”规划重点课题——《中国基础教育范式转型研究:基于创新型国家建设背景下的创新教育》开题论证会。会议首先听取了课题组组长、山东省教育厅副厅长张志勇研究员代表课题组所作的开题报告;然后听取了中国教育学会顾明远会长,中国教育学会副会长、中央教科所朱小蔓所长,北京师范大学董奇副校长,中国教育学会教育学分会吕达会长。北京师范大学首都基础教育研究院梁威副院长等专家的课题论证报告。来自山东省教育厅基础教育处、师范教育处、省教研室、省教科所的负责同志以及10个实验市、25个实验县(市、区)的分管局长、教研室主任及125个实验学校的课题主持人及学术秘书共300余人出席了会议。现根据会议记录。将专家的论证报告整理如下。以飨读者。  相似文献   

15.
2006年,由中国教育学会家庭教育专业委员会、国家基础教育实验中心社区与家庭教育研究所申报的中国教育学会“十一五”科研规划重点课题——“构建符合中国国情的家长教育体系的研究”获批立项,由一些专家学者分别主持各题目的研究,有许多学术工作者和上百所学校的教师参与了实践。此课题研究历时5年,获得了丰硕的成果。这部《家长教育学...  相似文献   

16.
在党的十七大圆满闭幕之际,为在教育领域深入贯彻和落实党的十七大精神,配合教育部当前的中心工作,进一步加强素质教育,推进中小学教育教学改革,深入探讨基础教育的发展与培养模式的变革问题,中国教育学会于2007年10月27—28日在山东省泰安市召开了"中国教育学会第20次全国学术年会"。  相似文献   

17.
祝贺与希望     
祝贺中国教育学会第五届理事会的成立 ;祝贺顾明远同志当选为中国教育学会新一届的会长!中国教育学会做为研究基础教育的最高学术团体 ,在教育部党组的领导下 ,团结全国数以百万计的教育工作者 ,积极开展学术活动 ,为我国的教育改革与发展作出了重要的贡献。尤其在推动教育思想、教育观念的更新 ,教育理论的发展 ,活跃学术研究空气等方面 ,发挥了十分重要的不可替代的作用。特别是从1983年第二届理事会开始 ,在张承先同志的领导下 ,中国教育学会率先高举起小平同志教育要“三个面向”的旗帜 ,功不可没。小平同志为景山学校题词———“…  相似文献   

18.
由中国教育学会化学教学专业委员会主办,中南六省区化学教学专业委员会协作会协办,河南省教育学会化学专业委员会和河南省基础教育教学研究室承办的“全国初中化学优质课(中南区)观摩评比暨教学改革研讨会”于2006年9月25日~27日在河南安阳市举行,来自全国的近400名代表参加了会议。中国教育学会化学教学专业委员会理事长张健如、秘书长王晶、常务理事夏正盛,河南省基础教育教学研究室主任邵水潮、副主任魏现州,安阳市教育局局长路爱国,安阳市教研室副主任高瑞丽和《中学化学教学参考》编辑部王文林等出席了会议。  相似文献   

19.
顾明远,北京师范大学教授、博士生导师,中国当代名教育家,中国教育学会原会长,现任中国教育学会名誉会长。改革开放以来,我国基础教育得到了很大发展,但总有一些批评之声。因为人们普遍感觉到,家长连同学校把孩子过早地推向了应试教育的战场,偏离了基础教育的基本方向。如何认识基础教育的真正含义?如何保证基础教育不偏离方向?为此我们专门采访了顾明远教授。什么是基础教育?基础教育既要打好儿童青少年全身心健康成长的基础,也要打好学生终身学习的基础,又要打好走入社会的基础。我们的教育必须要以此为出发点。  相似文献   

20.
简讯     
《生物学教学》2004,29(9):63-63
2004年5月28~31日,中国教育学会生物学教学专业委员会在湖南省长沙市召开了全体常务理事会议和学术委员会议。会上传达了中国教育学会2004年度工作会议精神,明确专业委员会工作应密切结合我国当前新一轮基础教育课程改革的形势,积极推进全国生物课程教学改革。  相似文献   

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