共查询到20条相似文献，搜索用时 468 毫秒
1.
2.
3.
注重基础,抓好学龄前听力“”障碍儿童的语言康复一个人的智力水平发展如何,关键在于他的语言发展水平。学龄前期是语言形成的关键时期,也是听觉障碍儿童语言康复的最佳时期。为此,我们成立了聋儿语训部（学前语言康复班）,对3－7岁的听觉障碍儿童配戴助听器进行听觉语言康复训D练。我们设置了听力训练课、语文训D练课、智能训练课、美工课、体育律动课、综合课,还自编了听力语言训练教材进行训练。在训练中,我们采用生动、灵活、有趣的游戏活动和竞赛等形式,寓语言认D练于活动之中,当聋儿主动说话时,教师都给予鼓励,激发聋儿… 相似文献
4.
语言是人类社会交往的工具,学习语言重要的是发展聋儿的口语表达能力,这是听觉语言训练的最终目的。聋儿由于听力缺陷,语言发展受到障碍,要使他们通过听力进行康复训练,回归主流社会,只教聋儿学会说一些字、词和句,背诵几首儿歌是不行的。那么,怎样提高聋儿的口语表达能力呢？ 相似文献
5.
6.
听力受损儿童的心理、智力和语言是相互联系、相互影响的,如果其中一项发育滞后,将影响其他两项的发育,给孩子发育和生活带来威胁。而在影响孩子发育的多方面因素中,听觉障碍对孩子心理健康的影响很大,可以说孩子的许多心理问题及加重都是受到听力的影响,当听觉出现障碍后,随之而来的便是语言等方面的障碍。弱听儿童如果能在学龄前得到有计划、有目的的教育,就能争取时间,使其潜能得到开发。本文试图通过对弱听儿童个案教育计划实施的介绍,与大家共同探讨弱听儿童心理健康教育问题。 相似文献
7.
残疾儿童少年随班就读是将残疾儿童少年安排进普通学校，使其与普通儿童一起接受教育的一种教育安置形式。现代康复医学证明，聋儿通过听力补偿和听力语言康复训练，其听觉语言可以得到一定程度的康复，大部分聋儿可以达到聋而不哑，小部分可以进入普通学校随班就读。经过听力语言康复的聋儿进入普通 相似文献
8.
听觉障碍儿童是指由于各种原因导致双耳听力丧失或听力减退,以致听不到或听不清周围声音的儿童。有关调查资料表明,我国每千名0～14岁儿童中约有3名听觉障碍儿童,每百名0～14岁的残疾儿童中约有10名是听觉障碍儿童。如何及早发现听觉障碍儿童,并进行干预,帮助他们顺利发展,是一个十分重要的问题。 相似文献
9.
王延萍 《中国校外教育(理论)》2015,(6)
聋儿听力语言康复训练,就是针对已佩戴合适助听器的聋儿,通过科学系统、循序渐进的听觉训练,充分发掘他们的残余听力,让他们学习有声语言,最终目的是让他们能理解语言,学会表达,能运用语言与人交流,从而回归主流.看图说话是一种很好的对聋儿进行听力和语言训练的方法. 相似文献
10.
11.
12.
早期干预是听力障碍幼儿康复成功的关键因素之一。该文从个案研究的角度,报告了一例成功的听力障碍幼儿早期干预的案例。研究结果表明,根据设定的阶段目标分步骤地对听力障碍幼儿进行早期干预是有效的。研究同时发现,尽早干预,在干预过程中充分利用游戏的价值,充分发挥同伴、家长的作用对听力障碍幼儿早期干预的成败意义重大。 相似文献
13.
在高师视唱练耳教学中 ,听觉分析作为一个重要环节 ,在教学中具有不可忽视的地位。本文就如何在高师视唱练耳课中加强听觉分析训练内容方面 ,提出应从调式感、属性分析、节拍节奏特点及各地方民间音乐特色等方面入手 ,由理论到实践 ,充分发挥听觉分析的作用 ,从而达到提高学生音乐听觉能力的目的 相似文献
14.
《行政许可法》的颁布施行是我国行政法治发展的又一个里程碑。作为其重要部分的听证程序 ,更是发展和丰富了我国现有的听证制度。该法不仅细化了立法听证程序、首创主动听证程序 ,还明确地规定了案卷排他性原则 ,使我国的行政程序向前迈进了一大步 相似文献
15.
彭素琴 《邢台职业技术学院学报》2008,25(3):11-12
声乐教学首先要因材施教,要做到对不同的学生,都要有行之有效的训练方法。这除了应对“美好的声音”有清楚的认识之外,还要能准确地对自己所发出的声音有客观的自我辨听,这就是我们要谈的声乐教学中另一个不容忽视的音乐听觉的培养与发展的问题。 相似文献
16.
听力是一项重要的生理指标。听力检查是发现听力问题的一种重要手段。我们对４０８名小学生进行了听力认识问卷调查及耳语测试。结果显示：９５．８％的学生从未做过听力检查;１６．８％的学生自觉有听力问题;１１．０％的学生耳语测查异常;１１．６％的学生对听力检查抱着无所谓的态度;甚至有６．７％的学生不愿意听力检查。警示：家长、学校、社会应关注儿童的听力状况 相似文献
17.
自1998年《中华人民共和国价格法》实施以来，价格决策听证制度成为实施政府定价和政府指导价的程序规则。这是继行政处罚听证和立法听证之后，听证制度作为一项程序正义规则的进一步应用。本文以听证制度的理论渊源、行政听证制度的基本理论为基础，以《价格法》和《政府价格决策听证办法》等法条为依据，着重总结了我国价格决策听证制度的主要内容、原则和性质；以我国《价格法》颁布后第一例全国性质的价格决策听证会——2002年铁路春运调价听证会为例，分析我国价格听证决策制度在执行过程中发现的一些问题和不足；通过对《政府价格决策听证暂行办法》和取代《暂行办法》的《政府价格决策听证办法》的比较，展望了我国价格听证制度的前景。 相似文献
18.
听证制度的建立与发展是我国政治体制改革进程中一颗闪亮的明珠。我国的听证制度发展历程短,在听证召集条件、听证参与人的选择和听证宣传上存在一定的漏洞。听证边界的扩展、听证当事人的理性选择、听证召集条件的监督是完善听证召集程序的必要条件。 相似文献
19.
曹晓谦 《河北广播电视大学学报》2011,16(2):44-47
2004年颁布实施的《行政许可法》,在总结我国立法及实践听证经验的基础上,对听证制度进行了再次创新,初步建立了我国行政许可听证制度体系。但《行政许可法》中听证制度的设立仍存在一些不足,不利于行政许可听证目的的实现,对构建我国公平、正义、效率的法制环境有着一定的阻碍作用。 相似文献
20.
论听证参加人及其法律地位 总被引：4，自引：0，他引：4
听证参加人及其法律地位是行政听证制度必须首先解决的一个重要的法律问题。本文通过对听证参加人概念的重新界定,较为深入地阐述了听证参加人范围的认定与选择,以及当代行政听证制度中听证参加人所应当具有的权利义务等问题,旨在为今后有关听证参加人的立法和法律实践提供具有一定价值的理论参考。 相似文献