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《中国小学语文教学论坛》1994,(2)
郭铭辉 广东蕉岭中学一级教师。1988年以来致力于“语文创造性教育实验”。该实验1991年被评为省中小学教育创新成果三等奖;1992年评为省教育科研成果三等奖。指导学生在省级以上报刊发表文章及参加各种征文比赛获奖文章共计130篇;曾多次获全国、省、地论文评比一、二、三等奖。发表文章50多篇。参撰《高中作文新题指导与示范》、《最新初中生作文文库》 相似文献
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薛法根，男，1968年生，本科学历，中学高级教师。现为吴江市盛泽实验小学校长、语文特级教师。从教以来，潜心研究丝绸文化素质教育与小学语文教学，初步形成了“着眼整体发展、着力语言训练、着重内化进程”的教学思想和“教得轻松、学得扎实”的教学特色。1999年起，致力于小学语文组块教学研究，提出了“走向智慧、走向生活、走向综合、走向运用”的教学新理念，并初步形成了组块教学模式。曾先后在《人民教育》等报刊发表《语文教学要着力提高学生的语文素质》、《呼唤智慧的语言教育》等50多篇论文。1995年被评为江苏省优秀教育工作者，1996年被评为苏州市“十杰”教师，1998年荣获江苏省“红杉树”园丁奖金奖，1999年被评为江苏省名教师，2C01年荣获全国模范教师荣誉称号。2C62年获第五届全国“十杰教师”提名。 相似文献
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黎训全名片:黎训全,男,大学本科学历,中学高级教师。赣州市第二届中学数学学科带头人,市数学教学研究会理事。1998年任信丰中学校长,2000年当选为信丰县政协副主席。在市级以上发表教育管理、教育改革、教学研究论文20余篇,近10篇论文分别获省、市级奖。2001年评为市“十佳校长”,连续多年被县委、县政府评为“优秀教育工作者”、“教育工作先进个人”等荣誉称号。 相似文献
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刘琍琍1963年8月出生,中学高级职称,现任南昌市十字街小学副校长,1999年被评为南昌市中小学学科带头人,2001年荣获“全国模范教师”光荣称号,同年当选南昌市政协委员,2003年被授予“南昌市十大名师”称号,2003年担任南昌市小语会理事长。她执教的《我的新朋友———电脑》等4堂课获省课堂教学、市园丁杯赛和电教教学教案评比一等奖。目前,她已参与编写了70余篇省级教辅读物,有10余篇论文获国家级、省级和市级一、二等奖,在《江西教育》等刊物发表多篇论文。记者(以下简称记):建立与新课程制度相适应的校本教研制度,既是新课程改革的需要,又… 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2014,(3):F0002-F0002
福建厦门外国语学校特级教师,校教研室主任。福建教育学院兼职教授。福建省语文学会常务理事。曾被评为“厦门市杰出教师”。著有《语文思维培育导引》,主编、参编教育教学类图书二十余种．发表教学论文二十多篇;主持各级教育规划课题多项,并被评为“先进课题组负责人”。 相似文献
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蒋念祖,男,1950年生。江苏省扬州中学教科室主任;江苏省中语会理事,扬州市中语会副会长,扬州市美学会副会长;扬州大学兼职硕士生导师;民盟扬州市委副主委,民盟江苏省委委员,扬州市政协委员。1994年被评为特级教师;1995年被评为“江苏省有突出贡献的中青年专家”,1996年获“全国十杰中小学教师”提名奖;享受国务院特殊津贴。1987年以来,在语文教学中进行思维教学、审美教育的研究与实践,参与组织实施国家教委“九五”重点课题“系统开展学科思维教育”与国家教委“九五”规划课题“全方位系统开展审美教育”。围绕这两个课题,撰写论文60余篇,其中12篇收入中国人民大学资料复印中心《中学语文教学》,20余(篇)次获省级奖。著作有《高中议论文写作与思维训练》《美育与中学语文教学》等。参与教育部重大课题“面向21世纪课程标准”的研究与制订,系艺术课程标准组核心组成员,与易晓明博士合作撰写了教育部《艺术教育课程标准解读》。主编教学教辅用书、语文美育读本、科学人文读本数百种,文字逾9000万。事迹曾被《光明日报》《中国教育报》等媒体报道。 相似文献
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我心中有一所没有围墙的学校。她 ,就是《湖南教育》。我１９８６年毕业于道县师范 ,分配到一所山村小学任教。我一边充当老师 ,把所学知识传授给山里娃 ;一边充当《湖南教育》的“旁听生”。尽管是“旁听生” ,但我仍有“课”必“听”。因为我潜心钻研《湖南教育》 ,教学水平提高很快。只要学区举办论文竞赛 ,我的荣誉证书是“腿踢不动的”。因此 ,我有了一叠厚厚的荣誉证书。凭借此 ,我被评为小学高级教师。教学之余 ,我尝试“爬格子”。但初学写稿 ,挫折不少 ,写了两年 ,投寄出去的１００多篇稿件均如石沉大海。有人断言 :“你底子太薄 ,… 相似文献
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《中小学心理健康教育》2014,(6):56-56
肖林元,现任南京市教育科学研究所所长,江苏省中学数学特级教师、江苏省首批教授级中学高级教师,兼任华中师范大学《数学通讯》编委,江苏省书法教育专业委员会副理事长,南京市中数会理事长。〈br〉 曾任南京市教学研究室副主任,从事教学研究及教学管理工作十二年。先后在中学任教二十年,在《数学通讯》等全国核心和省级教育研究期刊上发表教育教学研究论文120篇,荣获省及全国优秀教育研究成果一、二等奖18次（篇）,两篇论文先后在“数学教育国际大会”上作专题发言和交流,受到广泛好评。因教育教学及科研成果显著,先后荣获全国优秀教师、泰州市“首届名教师”、南京市“有突出贡献的中青年专家”等称号,被江苏省委组织部列为“333”工程人才培养对象。 相似文献
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华东师范大学《生物学教学》编辑部 《生物学教学》2020,(4):80-80
尊敬的各位生物学教师、《生物学教学》杂志的作者和读者:2020年新冠肺炎疫情牵动着每位中国人的心。受本次疫情影响,原定于2020年9月中旬由本刊编辑部举办的“基于深度学习的全国中学生物学教学研讨会”将暂停举行。但“基于深度学习的中学生物学教育教学”专题论文评比活动将继续进行,本刊将组织专家对论文进行评审并对优秀论文进行颁奖,部分获奖论文将汇编成册由出版社正式出版,部分论文会选登在《生物学教学》杂志上。 相似文献
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麻迎和是贵南县中学校长。１９８７年７月，他以优异的成绩毕业于青海省民族学院政教系本科专业，并分配至贵南县中学担任政治课教师。１３年来，他以扎实．的教学基本功，严谨治学的工作态度，赢得了广大教师及农牧民群众的信任，并从一名普通的政治课教师逐步走向学校领导岗位，成长为贵南牧区的业务骨干和中学优秀校长。多次被评为县中学优秀教师、优秀教学能手；并在国家级的（政治教育）、《中学政治教学参考》、《思想政治课教学》等杂志上发表专业论文近２０篇； １９９０年、１９９１年被评为贵南县优秀教师；１９９３年被评为全州… 相似文献
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撰写教学论文，是教师总结、提高教学水平和国身业务素质的重要途径。但现在写文章的教师很多，真正能发表的并不多。究其原因，既有教师自身的业务水平及其开展教学研究的深广度问题，也有在写作技巧和方法方面的问题。笔者自1993年以来，先后在《生物学教学｝、《生物学通报》、《中学生物学教学》等专业刊物上发表教学文章50余篇．对中学生物学教学论文的撰写有几方面点滴体会。一、资料的积累与选择“巧妇难为无米之炊”，撰写教学论文首先要按集资料。我的做法是：］、从各课中去发现问题备好课是上好课的前提。备课是教师研究教材教法… 相似文献
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丘山 《中国小学语文教学论坛》1993,(3)
杨益民,男,35岁。1982年毕业于山西师范学院中文系,任教于山西临汾地区第一中学。十年来,连续八年执教高三毕业班或复习班。教学之余笔耕不权,发表文章30余篇,与人合作编书3本。所撰写的论文《以作文为中心组织语文教学》、《教学做合一与语文教学》等在省、地及国家极研讨会上获奖.连续7年被评为校级“优秀教师”、“模范班主任”；1988年在全区评教评学活动中获最高奖——红烛奖；1989年获地区“教学能手”称号；1990年被评为山西省教学能手；1992年晋升为中学语文高级教师。 相似文献
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侯虹霞 《山西教育(综合版)》2008,(2):24-26
人物档案：武占斌老师于1996年在朔州李林中学参加工作,2002年调入山西大同二中,一直从事高中数学教学工作,现担任大同二中高中数学教研组长及大同市兼职教研员。他多次被评为“学科带头人”、“骨干教师”、“教学能手”等,在2006年山西省第三届“晋阳杯”高中青年数学教师赛讲中获第一名,全国第三届“卡西欧杯”高中青年数学教师优秀课观摩与评比大赛中获一等奖,并于2007年被评为“全国优秀教师”。发表了《能力备考是重点,落实基础是关键》等多篇论文,并多次获奖。
教育理念：作为一名教师,应注重从多方面提升个人素质。我一贯注重研究教材,我认为,不管对教材作多深的研究都不过分。 相似文献
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《江苏教育·中学版》举办的“五四”坏青年教师教育教学论文大奖赛,语文学科共收到参赛论文168篇,经过初审、复审,现已评出了各个等第的优秀获奖作品共25篇。二月间,编辑部曾把进入复审的50篇论文送交给我,要我参与审阅,并嘱我阅后写点感想式的文字。我是师范院校的教师,对我省青年教师的现状,自然多几分关切,所以尽管杂务缠身,还是乐意利用清晨日暮的余暇认真阅读了这20多万字的材料。我把这个阅读过程,当作是一次“不出门的采访”(我是多么希望能作这样的采访啊,感谢《江苏教育·中学版》编辑部给我提供了这个机 相似文献