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用三位置法测定重力加速度兰州市四十五中学张凤纪为了更好开展物理实验教学，我发明制作了“多功能自由落体测试仪”（已获专利）。利用这一仪器可以进行重力加速度的测定，可以做精密单摆实验，还可以验证机械能守恒定律以及精确测定液体粘度。这里介绍重力加速度ｇ的测... 相似文献
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远程实验教学是远程教育的一个新的发展模式.远程实验是从远处客户端的虚拟操作界面上进行实验操作和实验观察.文中结合单片机、虚拟仪器及传感器等技术对传统实验进行改进,实现了重力加速度的智能化和高精度测定.在客户端上可以控制实验操作,并用摄像头将实验场景进行实时拍摄并传到客户端,达到了虚实结合的实验效果. 相似文献
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小学科学课中有相当一部分内容是实验教学,实验教学需要利用实验仪器、自制教具去完成教学任务。实验仪器和自制教具是学生科学课堂中的操作对象,教师要引导学生选择合适的实验仪器,利用自制教具 相似文献
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通过对"用单摆测量重力加速度"实验的研究进展进行归纳和梳理,从实验操作过程与实验结果两方面进行综述,介绍了国内外研究者为了提高实验精确度在实验仪器创新、实验方法改进及实验结果修正等方面做出的努力. 相似文献
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介绍一种利用单片机技术研制的智能化电机转矩、转速测试仪,其具有测量电机转矩、转速、过载、超速报警、串行通信等功能,硬件结构简单、测量精度高、速度快、运行可靠,为生产电机厂家比较理想的测试仪器. 相似文献
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周焕云 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
一、由于一些实验装置比较复杂,且用相应的装置时浪费较多的药品.为了能使实验装置简单化,节省实验药品,使实验操作简单化、实验现象直观化,我自制了一些实验装置,请观察自制仪器装置图.
二、仪器特点及用途
1.特点:材料比较容易得到,制作比较简单,装置半微型化,试剂使用的量比较少.制取气体的过程,可通过注射器来控制反应物的量,从而控制反应速度,这样使实验安全可靠、绿色. 相似文献
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重力加速度通常使用重力加速度测量仪进行测量,其测量过程是通过两个光电门检测物体的下降时刻,由数字毫秒计显示物体所经历的时间,最后通过繁琐的手工计算求得,主要缺点是效率较低且不可避免粗大误差的影响.为了提高实验效率以及实验结果的准确度,我们对传统重力加速度测量仪进行了改进,主要是利用单片机对原实验的光电信号进行检测,完成较精确的计时、计算、存储、显示以及数据处理等一系列工作,极大的改善了实验环境、丰富了实验内容以及提高了实验效率.由于省去了原实验中的数字毫秒计,相比之下还可进一步降低实验装置的成本. 相似文献
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主要介绍两种测量重力加速度的方法。利用单摆法测量重力加速度的原理和根据自由落体原理设计的落球法。实验结果说明：单摆法中用霍耳传感器测量g时要求摆长大于40cm以上测量误差较小,对于落球法,测量误差大,对实验仪器精度要求较高,测量高度要160cm以上时g的测量值才接近真值。 相似文献
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例说重力加速度的七种测定方法 总被引：1，自引：0，他引：1
匡磊 《中学物理教学参考》2002,31(4):47-48
重力加速度是中学物理中常用的一个物理量 ,如何测定重力加速度的值呢 ?高中物理教材仅介绍了利用单摆测定重力加速度一种方法 .然而 ,近年来高考中有关物理实验的考查已不再拘泥于教材、教纲 ,而更重视考查学生创新实验能力的意识 ,3 X综合科目测试目标“综合运用知识的创新意识和能力”更加明确了这一点 .那么要测定重力加速度的值 ,我们能否不囿于教材而设计出一些其它方法呢 ?下面介绍七种测定重力加速度的方法 ,供大家参考 .一、简单的方法重力大小的公式是 G=mg,则重力加速度g=G/m,因而利用天平和弹簧秤我们便很容易测出重力加速度… 相似文献
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郭文香 《河北北方学院学报(社会科学版)》2000,16(2):88-90
文中对用单摆测量重力加速度这一传统实验的误差进行分析,指出用精度不同仪器测量相关量时,偶然误差与系统误差对测量精度的影响. 相似文献
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彭立友 《中国教育技术装备》2010,(17):136-136
在化学实验教学中,关于气体的制取实验,以及验证相关气体的性质实验,占有重要的位置。而在课本所述实验中,有的实验在仪器的配置上、操作的过程中相对比较繁琐。如何使实验操作既安全,又简便？现象既易观察,又能体现出仪器多用的特点？通过几年的实践,笔者自制一种利用变形U型管的仪器组合,现象直观,效果显著。 相似文献
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初中实验老师不是简单的实验保管员,实验老师应该做好管理仪器、配备、仪器自制、仪器改进的工作;应该做好备课、制订教学计划等工作. 相似文献