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本文阐述了大学数学专业开展双语教学的必要性,讨论了常微分方程开展双语教学的可行性,并提出了具体的实施方法,最后对大学数学双语教学存在的若干问题进行探讨。 相似文献
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本科量子力学双语教学改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
梁林梅 《高等教育研究学报》2010,33(1):111-113
结合两年本科量子力学双语教学实践,针对双语教材选用和量子力学授课方法进行了讨论,得出量子力学双语教学的实施对象须为英语基础好、理解力较强并且刻苦勤奋的学员,同时双语教学实施一般在小班开展效果较好,对于大班级开展容易出现考试成绩呈现两个极端的现象。 相似文献
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谈谈高师数学专业的双语教学 总被引：2，自引：1，他引：2
所谓数学双语教学主要是指在汉语的辅助下,用英语进行数学教学,并逐渐使学生能独立地运用英语学习、研究、思考和交流数学.数学双语教学分为初级阶段、中级阶段和高级阶段.数学双语教学的原则有:以母语为基础,互惠和规范数学语言等.数学双语教学的策略有:抓准时机分阶段实施,学以致用,尽量用名师原著. 相似文献
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为培养适应国际竞争的复合型人才,许多高校在本科教学中开设了用英文讲授专业课的课程——双语课教学。本文简要叙述了高校在数学专业课中推行微分方程双语教学的目的和意义,详细地论述微分方程双语教学前期准备工作、双语教学模式的选择、双语教学过程的实施等,这对开展微分方程双语教学有一定的指导意义。 相似文献
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石琴芳 《中国科教创新导刊》2008,(1):120-120
本文从小学数学双语教学的教学目标为基础,以新课程标准下的小学数学双语教学的指导思想为原则。并尝试从新课程标准下的小学数学双语教学的教学语言及小学数学双语教学模式的原则进行了讨论与分析。旨在与同行促进交流,提高小学小学数学教学中双语教学的教学质量。 相似文献
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王剑 《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
本文首先提出了小学数学双语教学的教学目标,然后从新课程标准下的小学数学双语教学方面论述小学数学双语教学的教学方法。并对新课程标准下的小学数学双语教学的教学语言及小学数学双语教学模式的原则进行了讨论与分析。 相似文献
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双语数学教育在发展过程中存在的问题有:课程与教材缺乏多样性和实用性,持有合格证书的双语数学师资严重缺乏,教学方法陈旧落后,双语教育信息化建设滞后.解决这些问题的对策有:加强双语数学教材建设;加快双语数学师资队伍建设;实现课程的多样化,增强课程的适应性;加快双语远程教育建设;制定数学双语教学的评价体系等. 相似文献
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高校双语教学在实践中存在着不同的模式,文章试图使用SWOT分析法对常见的双语教学模式进行分析进而得出最大限度适合我国教育教学现状的双语教学模式,并对保持型双语教学模式的进一步实施提出见解,以便为我国高校双语教学提供一些建议。 相似文献
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双语教学,对当今的学校教育,提出了新的挑战。本文试图就双语教学的含义、实施双语教学的理论依据、双语教学的现状与问题等方面做一些探讨。 相似文献
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严英宏 《天津师范大学学报(基础教育版)》2004,5(3):40-42
通过对天津市部分中学实施双语教学情况的调查及分析,提出有四个需要注意的问题。双语教学应在数学、物理、化学、生物、技术、计算机等学科进行;要注意保护学生的积极性;选择适当的教材;合格师资的培养是双语教学实施的关键。 相似文献
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“双语教学”的实施将会有力地提高我国的外语水平,加速我国与世界国际接轨的进程。本文就实施“双语教学”的原则、策略、方法等问题进行了探讨,得出正确结论“:双语教学”须稳步推进。 相似文献
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关于数学双语教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文就教学专业进行双语教学的必要性进行了探讨.就改变目前数学专业的双语教学的现状提出了一些措施,即在数学双语教学中要明确教学专业双语教学的教学目标,加强科学的数学双语教学教材的建设,根据学生的水平进行数学双语教学分层教学,建立完整的教学专业双语教学管理办法和评价体系. 相似文献
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双语教学已逐渐成为教育国际化的重要标志,遗传学课程双语教学是高校专业课程实施双语教学的实践。在我国,双语教学主要是全部或部分采用外语（主要是英语）进行数学、物理、化学、地理等学科的教学。双语教学主要有沉浸式、保持型和过渡型三种基本模式。长江师范学院生命科学与技术学院遗传学课程组遵循以下方法和策略进行双语教学：明确双语教学的建设思路;优化教学内容,注重培养创瓣能力;依托网络资源,促进教材建设;加强课程网络建设;创新教学理念,完善教学方法。制定了启动试点,评估、总结、提高与推广的实施步骤。 相似文献