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相似文献
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1.
丁同庆 《今传媒》2010,(3):63-64
一、新媒体实现的新突破新媒体是传者和受者间一对一、多对一、甚至多个传者与多个受者间形成互动的媒体,继报纸、期刊、广播、电视四大传统媒体之后的"第五媒体"。数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视等都是新媒体的典型代表。新媒体异于传统媒体的传播特征改变了信息的传播和接收方式。  相似文献   

2.
南言 《视听界》2006,(1):140-143
把“以人为本”作为一种传播理念和价值取向应用于电视领域,体现了我台在产业理念上的升级,也是应对中国电视业转型期阵痛的一种积极有益的探索。传播学认为,一个基本的传播过程是由传者、受者、讯息、媒介和反馈五个要素构成。以人为本在传播学的视野里,强调的是传者和受者作为最活跃的人的因素的主体地位。以人为本在这里有两个层次的含义,第一,将传播过程的焦点从传播者转向接收者,即以受众为根本和目的;第二,在庞大的现代传媒机构的运作中,人发挥核心作用,是最强大的生产力。  相似文献   

3.
微博信息传播的5W解读   总被引:2,自引:0,他引:2  
微博一夜之间成为网络的新宠,以其特有的方式改变了信息传播的形态。从传播学5W模式的角度对微博这一新的传播活动的传者、受者、信息、媒介、效果五要素进行分析,以期为微博更好的发展提供理论依据。  相似文献   

4.
传播的意义大致说来有两种,一种是“影响”说,强调传播是传者欲对受者(通过劝服)施加影响的行为;另一种是“共享”说,强调传播是传者与受者对信息的分享。误传(miscommunication,直译为劣质通信,不能清晰地通信)实际上也可分为两种情况,一类是从传者的角度看,传播策划(communicationplanning)与传播环境之间存在着某种冲突,比如虚假广告因违反了有关法律制度,往往容易造成传播的失败,这是比较容易识别的;另一类是传者与受者之间不能有效地信息共享。本文主要讨论后者。误传现象是很难避免的,它可以由于听者的原因或说话…  相似文献   

5.
谈话节目以大众传播媒介作为载体,融入人际传播的优势,从而某种程度上改变大众传播的单向模式,实现了传者和受者之间的双向交流,从而弥补了大众传播过程中的不足,使传播更符合大众传媒的本性。  相似文献   

6.
作为媒介的体育博物馆完全符合拉斯韦尔的大众传播“5W”模式,同时又具有当下媒介的特征。体育博物馆的媒介特征以与体育相关的“物”为核心传播载体,体育博物馆的传者与受者分为“前台”与“后台”两类,“后台”结构是展览真正的传者,他们决定了展览什么,如何展览,要实现的展览目标与效果如何;体育博物馆的传播方式以线下实体场景传播为主、线上数字虚拟空间为辅助;体育博物馆媒介功能的释放进一步推进了文化软实力建设。  相似文献   

7.
“受者中心论”负面效应评析   总被引:1,自引:0,他引:1  
从“传者中心”论到“受者中心”论是传播理论的发展,它提升了受众的传播地位,消解了传者的独霸,促进了媒介的发展;但物极必反,“受众中心论”的理论在商业化背景中正被演变为“受众决定论”,其表现特征是:媒介追逐着受众,迎合受众,讨好受众,因此,随之而来的是媒介社会责任和功能的衰减,媒介主体意识的弱化,媒介内容的泛化和庸俗,品位与格调的低下等负面消极影响的连锁反应。媒介应正确处理好两个效益的关系,在坚持“社会效益”,发挥其社会责任和功能的前提下,最大化地满足受众需求,从而实现媒介的“经济效益”。  相似文献   

8.
在高科技、多媒体、自媒体平台纷繁涌现,传播无处不在的今天,如何能够识别控制传播过程中的干扰因素,成了每个信息传者躲不开的问题。作为任何传播过程都必不可少的三大要素:信息传者、传播渠道和信息受者,是诸干扰因素中可控程度相对较高的三个环节。本文将以这三要素为对象,具体分析具有普遍意义的传播干涉因素。  相似文献   

9.
马振 《东南传播》2010,(1):78-81
旅游经济的发展是多方面共同努力的结果,这其中包括旅游景点的建设,旅游景点的宣传,旅游目的地形象的建设,旅游交通的便利程度等等。从传播的角度来观察,可看作是三个方面的共同努力的结果,即传者,受者和传播渠道。传者就是旅游目的地,受者就是游客和潜在游客,传播渠道是多种传播方式,主要是大众传播和人际传播两种方式。在传播过程中,传者与受者的互动作用的程度和方式往往可以决定实际行动的进行。也就是说有效的传播可以带来实体经济的直接提升。在网络化的今天,网络相对于别的传播手段拥有互动性强、传播面广、信息容纳量大等优势,因此,它将会对实体经济产生无法想象的作用。  相似文献   

10.
德国是欧洲最大的广播市场,目前实行双轨广播制度。进入新媒体时代,德国广播无论是人均收听时间还是广告,都在持续增长,原因首先是德国有深厚的广播传统,其次是传播技术的进步和媒介融合的深入使广播扬长避短,更好地发挥了传播优势。德国广播未来的发展趋势有:数字广播将覆盖全德;广播与网络将深度融合;移动广播将成为主流。  相似文献   

11.
传统的媒介素养研究对传受者的心理因素很少涉及。本文从传播心理学的视角出发,以传播学研究的五个基本角度为框架,将受众心理分别引入控制研究、媒介研究、内容研究、受众研究、效果研究中,提出受众媒介素养研究的五个方向,为受众媒介素养研究提供新的思路。  相似文献   

12.
传统的媒介素养研究对传受者的心理因素很少涉及。本文从传播心理学的视角出发,以传播学研究的五个基本角度为框架,将受众心理分别引入控制研究、媒介研究、内容研究、受众研究、效果研究中,提出受众媒介素养研究的五个方向,为受众媒介素养研究提供新的思路。  相似文献   

13.
浅析受众的媒介素养   总被引:1,自引:0,他引:1  
传统的媒介素养研究对传受者的心理因素很少涉及。本文从传播心理学的视角出发,以传播学研究的五个基本角度为框架,将受众心理分别引入控制研究、媒介研究、内容研究、受众研究、效果研究中,提出受众媒介素养研究的五个方向,为受众媒介素养研究提供新的思路。  相似文献   

14.
数字技术背景下的广告生存形态变迁   总被引:1,自引:1,他引:0  
每次传播技术革命都会引起媒介形态和传播形态的改变,广告生存形态因之发生改变。数字技术是当下统治性的传播技术,它改变了广告信息传播的媒介形态和传播形态。在广告媒介形态方面,数字技术导致遗传型、共生型和衍生型广告媒介同时并存,广告媒介形态呈多样化和碎片化状态。在广告传播形态方面,数字技术导致广告由单向传播向双向传播、由大众传播向分众传播、由单一传播向整合传播的方向变迁。  相似文献   

15.
中国电视受众审美心理特征   总被引:1,自引:0,他引:1  
"传播是一个心灵影响另一个心灵的全部程序。"这是韦弗给传播下的非常形象的定义。这种心灵的影响是由负载于媒介符号中的信息来实现的,但它决不是传者的单向发出和受者的被动接受的过程,而是一个双向互动的传播过程,在媒介与受众之间存在一个双向交流的过程,电视媒介也是如此。  相似文献   

16.
进入二十一世纪,爆发式涌现出的一大批新兴媒介,开启了复杂多样的多媒体新时代。以数字技术为代表的新媒体,在突破传统媒体的生产方式与价值取向上,体现出一种全新的大众文化环境,其最大的特点是打破了媒介间的壁垒,消融了媒体介质、地域甚至传者与受者之间的边界。而其在生产、传输、需求方面的无障碍传播形式以及传播内容的原创能力和资源集成能力,也成  相似文献   

17.
章浩 《现代传播》2022,(12):18-26+47
过往对影响受者解码因素的研究聚焦在传者所呈现信息、传播情境中业已存在的各种信息和受者心智三种因素,忽视了不同受者之间的相互影响。在一次传播活动中,传播行为会影响到多个主体。对某个特定的受者而言,其他主体所受的影响都可以称为“第三方效果”。在很多单一的传播事件中,第三方效果会影响到受者对传者所呈现信息的判断,成为影响受者解码的第四种因素。第三方效果的影响广泛存在于社会互动之中,在网络传播中尤其显著。它是传播行为在现实情境中即时制造的新信息,以“传者呈现导致了他者的这般状况”“他人对此传者呈现持这般判断”和“他者处于这般状态”的形式,对传者所呈现的信息形成补充,并以复合因果链的方式,共同作用于受者的解码过程。  相似文献   

18.
张永惠 《新闻世界》2004,(12):61-62
广告媒介作为广告载体和介质,起到与目标消费群体沟通的通路作用。因此.媒介选择的科学与否直接影响广告传播的价值,企业应该根据自身营销资源,科学、合理的选择广告媒介,让广告费用起到最大价值的投资回报。  相似文献   

19.
袁会 《传媒》2012,(9):37-44
正话题一:新媒体在社会发展中的媒介定位陈韬文:传播学范式的转移——对数字化和全球化影响的反省西方传播学认为,信息的传播是通过信道由信源编码、受者解码、受者反馈再到信源编码的一个循环不息的过程。而在数字化媒体深入发展的当下,传播的过程已经悄然发生了改变:第一,信源和受众的边界趋向模糊。传者既是受者,受者也是传者。第二,信源和受众之间的反馈加快,从延时到及时,速度越来越快。  相似文献   

20.
"传播是一个心灵影响另一个心灵的全部程序。"这种影响是由负载于媒介符号中的信息来实现的,但它决不是传者的单向发出和受者被动接受的过程,其中包含有多重复杂的双向的互相影响的过程。从社会互动理  相似文献   

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