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1.
李晓菲 《南京广播电视大学学报》2009,(4):56-59
高职院校学生辅导员是开展学生思想政治教育的骨干力量．是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。针对高职院校新生的思想特征及其成因．新生辅导员应进一步明确责任意识、提高管理意识、强化服务意识、培养亲和力,拿出切实有效的工作策略加以应对,即全面开展入学教育、着力加强学风建设、尽快培养学生骨干、重视加强班风及宿舍文化建设等。 相似文献
2.
张赛芬 《中国职业技术教育》2008,(5):37-38
本文从建立新生档案、始业教育、班规制定、班干部队伍建设以及提高班主任工作艺术等方面阐述了如何抓好新生入学管理和教育，使他们在一开始就形成自律、自信，为顺利完成三年的学业打下扎实的基础。 相似文献
3.
从新生入学教育入手抓好大学生学风建设 总被引：1，自引：0，他引：1
入学教育是新生大学生涯的起点,是对大学生进行教育和管理的关键时段。文章基于大学生学习状况的调查分析,提出新生入学教育应在做好常规思想政治教育工作的同时,加强对新生的学习教育和指导工作,为学生形成优良学风打下基础,并就如何改进新生入学教育、加强新生学风建设工作展开探讨。 相似文献
4.
新形势下建设高职院校新生入学教育长效机制的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
周静 《北京工业职业技术学院学报》2011,10(2):58-61
探索在新形势下建设适应高职院校新生特点的入学教育长效机制具有积极的现实意义。通过对高职院校新生入学教育实践的形势与挑战、高职院校新生思想状况的特点等进行分析,对新形势下高职院校创新新生入学教育工作进行了思考,提出应从管理规划、组织保障、统筹协调、教育方法和教育内容方面进行创新,以切实完善高职院校新生入学教育的长效机制。 相似文献
5.
高校新生入学教育是高等教育的一个重要组成部分,它能给处于人生重要转折时期的大学新生提供及时、科学的指导。高校思想教育工作者应该针对入学新生的特点,分析原因,构建完整的新生入学教育体系,以“阶段性目标实施与考核”为载体．通过“目标引导＋过程管理＋考核反馈”．引导新生尽快适应大学生活。 相似文献
6.
教育部教育管理信息中心2010年主要工作 总被引：1，自引：0，他引：1
教育部教育管理信息中心2010年的主要工作包括：
一、教育电子政务建设
1．教育部机关和战线教育电子政务建设
2．教育部政府门户网站管理运行
3．教育部机关网络系统建设与运行维护
二．教育服务与监管体系信息化建设相关工作
1．中央级数据中心建设
2．各信息系统的技术管理与服务,包括：基础教育学校管理、学生管理,中等职业教育学校管理、学生管理,高等教育学校管理、学生管理, 相似文献
7.
林锦香 《中山大学学报论丛》2000,20(2):122-125
良好的校风学风必须从新生入学教育抓紧抓起。入学的专业引导、大学的思想教育、大学的管理、选拔及培养新生骨干队伍和入党积极分子,使新生积极适应全新的大学生活和学习环境,勤奋向上,推动校风学风建设。 相似文献
8.
大学新生入学教育是整个大学管理和教育的开端．目的在于通过有计划、有组织的教育活动,帮助新生尽快了解、适应新环境,顺利过渡,为四年的大学生活及将来的人生发展打好基础。然而纵观国内各高校新生入学教育方案,在教育对象、教育力量、教育内容、教育手段等方面都存在认识误区,与其重要程度相背离。因此．要上好大学的第一课,必须加强研究,整合教育力量,合理安排教育时间,完善教育内容体系,丰富教育手段,有针对性地开展行之有效的教育活动。 相似文献
9.
高校图书馆开展的新生入馆教育具有十分重要的意义,为新生充分利用图书馆文献资源奠定基础,有利于图书馆的规范管理,能够有效提高学生学习的积极性和自学能力;高等学校图书馆开展新生入馆教育可采用参观讲解、多媒体教学、印发图书馆宣传材料和读者指南、建设网络互动交流平台等方式;新生入馆教育要有针对性,要朝着特色化方向发展,要注意后续服务,高校开展新生入馆教育也是图书馆自身发展的需要. 相似文献
10.
李建 《湖北广播电视大学学报》2010,30(8):55-55
如何加强和改进高校新生班级建设工作在整个高校教育与管理工作中具有重要意义。结合实际工作,本文从关注新生特点,引导新生转变观念;做好班级管理,营造良好班风;努力发挥辅导员作用等方面进行了阐述,简要介绍了新生班级建设的一些有益尝试。 相似文献
11.
大学教育是高层次教育．其质量好坏直接影响整个社会主义事业．辅导员工作是做学生的思想政治工作和管理工作,上面千条线．下面一根针,从这个角度讲．一个学生能否健康顺利度过大学生活．成长为社会主义建设合格人才．辅导员工作起着十分重要的作用．也是义不容辞的光荣职责。新生教育是高校教育教学的重要环节．辅导员要抓住新生入学的有利时机,为培养德、智、体全面发展的人才奠定坚实的基础。 相似文献
12.
大学新生教育是高等教育活动的开始，也是学生全程教育的关键环节，是一项基础性的工作。新生教育同样也是高校学风建设的起点，并且是优良学风初步形成的最佳时机，所以新生教育应该以学生品德守纪教育、专业思想教育、生涯规模教育，适应性教育为主导，为学风建设形成好的开始。 相似文献
13.
查方勇 《思想理论教育导刊》2011,(9)
当前,高校新生思想政治教育工作存在诸如教育针对性不强、缺乏系统规划、新生教育时间短、工作队伍不足、多个校区分散工作等问题。只有提高认识,强化队伍,加强新校区校园文化建设,在一年级新生中深入开展入学适应性教育、大学认知教育、思想素质提升教育、成长成才教育等专题教育,才能提高新生思想政治教育工作的科学化水平。 相似文献
14.
图书馆新生教育一直难以深入有效地开展，主要是由于新生数量逐步增多．教育资源相对缺乏。为了找到解决问题的有效办法，高职图书馆在这方面做了诸多尝试。其中一条有效的途径就是利用网络和现代教育技术手段．多种教育形式并举来开展图书馆新生教育。 相似文献
15.
班级是大学最基本的管理单位,新生班级是团体建设的创始阶段,是一个定向和探索的时期。团体辅导具有教育、发展、预防和治疗四个方面的功能。本文通过对班级管理的现状及原因进行分析,探讨了团体辅导在大学新生班级管理中的应用。 相似文献
16.
针对新时期高职新生的特点,结合高职新生始业教育的主要内容,借鉴心理学理论,以大学生朋辈教育为新生始业教育的切入点,对朋辈教育在高职新生始业教育中的优势加以分析,从朋辈教育的组织建设系统化、队伍建设专业化,载体创设多样化、文化活动项目化、制度建设规范化及项目实施分层化等六个方面进行了实践探讨,旨在进一步增强高职新生始业教育的有效性,提高大学生思想政治教育的实效性。 相似文献
17.
兰建军 《中国科教创新导刊》2008,(4):184-186
新生是大学的特殊群体,在新生中建设学风,要遵循规律,找准方法,对症下药。引导是在尊重新生心理规律基础上的,以各种人物事物的魅力来吸引学生自主学习的学风建设方式,强调要调动新生学习欲望、产生学习内驱力。而管理是依靠外力迫使新生学习,强调给新生一定压力,是以处罚为后盾的一种学风建设方式。引导与管理两种方式和谐统一,灵活运用于新生学风建设收到好的效果。 相似文献
18.
新时期大学新生入学教育 总被引：1，自引：0，他引：1
谢加良 《和田师范专科学校学报》2009,28(5):49-50
新时期大学新生入学教育应根据大学新生入学教育的特点,把握新生入学教育的。三个结合原则”,重点落实“五个教育要点”,精心设计新生入学教育的内容和形式．提高新生入学教育的质量和效果,为学生的成长成才奠定良好的基础． 相似文献
19.
学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现．学风建设影响到学生的知识文化素质和思想道德素质．影响到学校所培养的人才质量。最终将影响到学校的竞争力。以新生教育为突破口,通过加强政治思想教育、强化守纪教育、培养专业学习兴趣、引入职业生涯规划教育途径。抓好学风建设的起点．明确思路与对策。促进学风建设取得良好成效。 相似文献
20.
贾春勤 《渭南师范学院学报》2014,(7):63-66
开展信息素养教育是高校图书馆的一项重要任务,为此,图书馆开展了文献检索与利用课、专题讲座、在线信息素养教育、新生入馆教育以及其他多种信息素养教育活动,取得了一定成绩,但也存在文献检索与利用课不受重视、专题讲座信息宣传不到位、在线信息素养教育网站不完善、新生人馆教育效果不佳等问题,为了提升信息素养教育效果,图书馆应该争取学校重视、拓宽宣传渠道、加强网站建设、实行人馆教育测试、重视馆员教育培训． 相似文献