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论社会实践教学对大学生综合素质能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
社会实践教学是培养大学生实践能力、科研能力、创新能力与思想道德素养等综合素质的重要途径。将社会实践教学融入到传统的理论教学,对大学生综合素质的培养发挥着极其重要的作用。目前大学生实践教育的形式较多,但在社会实践教学过程中仍存在许多问题,只有不断改进和完善大学生社会实践教学机制,进一步加强对大学生社会实践教学的管理,才能全面提高大学生的综合素质能力。 相似文献
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电视节目编导专业实践教学是培养应用型电视从业人才的重要途径,也是提高大学生综合素质和实践能力的必要途径。文章运用情境学习理论构建了基于情境的电视节目编导实践教学模式,从电视节目编导实践的内容设计、教学计划安排、教学组织实施三方面进行了探讨,旨在建立有利于培养学生专业能力和编导综合素质的实践教学体系。 相似文献
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蒙兴灿 《绵阳师范学院学报》2003,22(4):56-60
本文在论述开设综合素质实践课的理论依据后,提出了综合素质实践课的模式设计、教学原则以及教学方法和实施程序,认为综合素质实践课的开设能有效地促进学生综合素质的提高和创新能力的发展,努力挖掘其潜力是培养学生师范素质的有效途径. 相似文献
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构建实践教学体系 强化工程综合训练的探索 总被引：1，自引：1，他引：0
实践教学是高校培养方案中的重要教学环节。构建实践教学体系,形成符合的实践教学培养模式,已成为高校保证教学质量,培养学生实践能力、综合素质和创新意识的教学改革核心。本文结合我校在实践教学中开展的的一些有益的探索,特别是在强化工程训练中的经验和做法,进一步说明实践教学对提高大学生素质起着至关重要的影响。 相似文献
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基于创业型人才培养的高职物流管理专业实践教学体系研究 总被引：3，自引：0，他引：3
高职物流管理专业实践教学是培养应用型、创业型物流人才的重要途径,也是提高大学生综合素质和能力的必要途径.文章主要从课堂、校内、校外三个环节探讨了创业实践教学体系的改革与创新,旨在建立有利于培养学生专业能力、创业能力和综合素质的实践教学体系. 相似文献
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聂苓 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):306-307,315
通过英语文学认识西方文化,拓宽学生的文化视野,提高综合人文素质,培养跨文化交际的意识和能力,这是培养学生英语综合素质的行之有效的教学途径。本文基于建构主义理论,探索高职英语文学阅读课程设计和教学实践,培养学生的英语文学内涵和人文素养,提高学生的综合素质。 相似文献
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植物保护是实践性很强的应用型学科,实践教学是培养学生综合素质的重要环节。植物保护专业应建立以课堂实验、教学实习、生产实习、毕业实习为基础,科研训练环节、社会实践活动为补充的实践教学模式。实现实验课注重操作技能训练,教学实习和生产实习注重能力培养,科研训练注重个性发展,社会实践注重解决生产实际问题,毕业实习注重综合素质培养的实践教学模式。 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(10):228-231
针对电子技术实践教学过程中存在的问题,根据工程教育专业认证的要求,基于OBE理念对电子技术实践教学进行了教学改革。以学生为中心,以工程实践项目为载体,以学生知识、能力、素质的培养为导向,构建多层次、递进式的实践教学体系。将电子技术实践教学分为基础验证型、综合设计型和创新研究型3个层次。基础验证型教学强调知识的培养,综合设计型教学强调实践能力和创新精神的培养,创新研究型教学强调综合素质的培养。完善实验教学质量监督与考评机制,保证实验教学的质量和持续改进。实践表明,教学改革的实施效果明显,为学生综合素质的提高奠定了坚实的基础。 相似文献
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高中英语教学是学生英语素质培养的重要阶段,是学生英语综合运用能力培养的关键时期.在现代高中英语教学,除注重基础词汇、语法等教学外还要加强学生综合实践能力的培养.通过高中英语综合实践教学实现高中英语教学中学生综合运用能力的培养,促进教学质量的提高.本文就高中英语综合实践教学的开展等问题进行了简要论述. 相似文献
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基于创新能力培养的木材科学与工程专业实践教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
实践教学是培养学生创新精神和实践能力的重要手段,是提高学生综合素质的关键环节。要培养符合社会需要的创新型人才,必须进行实践教学的改革。根据目前安徽农业大学木材科学与工程专业实践教学的现状与问题和创新能力培养对实践教学的要求,探讨实践教学改革的基本思路与方法。 相似文献
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职业教育当前主要目标是培养应用型专门人才和熟练劳动者，提高学生的综合素质和能力。实践教学是培养学生综合素质和实践能力的十分重要的环节，本文就提高野外测量实习质量提出了几条对策。 相似文献
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本文阐述了以能力为本位的高等职业教育的内涵,着重研究了学生职业能力培养过程中素质和能力培养的重要作用,以及素质和能力培养所依托的实践教学条件和环境,并提出了培养学生专业能力和职业素质相统一的综合能力观。为实现综合能力的培养,进一步提出了与生产过程相衔接的具有真实情境依托的实践教学体系构建的内涵和重要性,阐明了构建这一实践教学体系的思想和方法。 相似文献
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马和平 《中国科教创新导刊》2008,(36):68-68
实践教学是培养学生创新能力和综合素质的主要手段,而创新能力的培养是素质教育中一个重要组成部分,对培养学生的实践能力具有重要意义。本文以西藏农牧学院林木育种学的发展为模式,阐述了对教学实践的认知程度、实践教学基地的建设和管理、综合教学实习和在教学实习中培养学生创新能力的体会进行了研究,以期为西藏其它院校的教学改革提供基础。 相似文献
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自然地理野外实践教学是自然地理教学的重要环节,是培养学生综合素质的重要途径。结合自然地理野外实践,自然地理野外实践教学中如何加强学生实践能力,提升学生科研和人文素质以及进行人格培养的途径和方法,在此过程中应该注意哪些问题,改变过去实践教学过程只重视地理科学教育,而忽视人文素质教育的状况,这对培养应用型的合格人才具有重要的意义。 相似文献
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高等院校的宗旨是为社会培养综合素质高、发展全面的高素质人才。要达到这一目标,需要在教学实践中根据环境和社会需求的变化,不断推进人才培养模武改革。本科生的知识、能力与素质一体化的培养,必须通过基础课与专业课、理论教学与实践教学等环节的加强来改进,尤其是要加强学生的实践与创新能力方面的培养,才能提高大学生的专业能力、通用能力,以及综合素质。 相似文献