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在医院数字化高速发展的今天,我们目前所采用的LIS系统（检验信息系统）作为HIS系统的子系统应用在临床检验中,是医院信息化、数字化发展过程中的一个必然趋势,也是现在医院现代化管理和高效运行的需要,它逐渐取代了医院临床检验的传统操作模式,在医院不断完善与进步的信息化、数字化建设中,发挥着不可忽视的重要作用,逐步奠定了LIS系统在医院中的重要地位. 相似文献
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文章围绕国内图书情报学研究的本土化路径展开研究,试图通过与欧美LIS发展路径的比较回答国内LIS发展的背景因素、阶段内容.作者对欧美LIS发展特征进行了分析,对国内LIS发展经历的三个阶段和特征进行了研究.在此基础上,论文提出国内LIS发展的若干思考及建议. 相似文献
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为预测图书情报学（LIS）博士教育的未来,对美国LIS博士学位的历史和现状作了阐述。数据来自MPACT数据库,它提供了1930~2007年38所ALA认可的LIS院校存档的3014篇LIS论文、学位课程起伏、地理位置分布和LIS未来的变化,从近10年美国图情教育协会（ALISE）院校总体数量上升趋势看,美国LIS博士学位教育是充满生机和活力的。 相似文献
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围绕LIS教育所处的环境、面临的挑战及应对思路,对2005年以来国际图情教育改革的研究成果进行总结,发现近几年来该领域的研究主题主要集中在以下几个方面:iSchool及其评价、LIS教育模式及其变革、LIS课程体系建设、LIS教学方法的研究及各国LIS教育进展和国际合作的研究。研究者多由LIS领域的教学科研人员组成;观察、问卷调查和网络调查、访谈等实证方法广为应用;新的理论和研究工具被引入该领域的研究,开辟了新的研究思路。2005至2010年间,LIS教育领域的研究成果数量众多,国内外研究人员在很多问题的基本观点上表现出一定的共性。 相似文献
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20世纪后半叶至21世纪初,人类知识在信息领域出现了比较集中的增长和分化,形成了明显的信息相关学科群。面对新兴信息学科的挑战,本世纪的世界图书馆信息学（LIS）界主要采取了淡化自身独特性、强调学科交叉融合的发展策略。本文在质疑这一策略的基础上,旨在围绕彰显学科独特性实现三个目的:①梳理图书馆学和LIS共享的基础概念体系；②从上述概念体系出发,推导出与之相适应的学科逻辑架构；③从上述逻辑架构出发反观从传统图书馆学到LIS的历史轨迹,反思这一发展过程的内在必然性和不彻底性。本研究的结论主要建立在推理和对史实的思考之上。梳理出了包括数据、意义、知识、信息、文献、社会交流系统、图书馆、信息用户在内的学科基础概念,推导出由信息有效查询和有效获取相关问题主导的三层次（哲学相关理论、科学理论和技术）学科架构。从LIS的逻辑架构反观从传统图书馆学向LIS的演化轨迹,可以得出若干重要启示,包括:融贯的LIS比传统图书馆学更接近于这一逻辑架构,因而更适合作为统一学科立足于信息学科群；淡化自身独特性的发展战略有可能导致LIS更加偏离自身的逻辑架构,甚至有可能导致其解体；而一旦LIS解体,传统图书馆学的独立存在价值也难免受到削弱。与淡化自身独特性的发展策略相反,本文认为,通过在新信息环境中凸显自身独特性、重新定义信息有效查询与有效获取的含义,LIS有可能在维护自身统一性的前提下,拓展发展空间,并奠定与其他学科交叉渗透的稳固基石。图5。表1。参考文献56。 相似文献
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iSchool的迷思:对iSchool运动有关LIS、iField及其关系的认知的反思 总被引：2，自引：2，他引：0
本文以iSchool运动在全球范围内的迅速扩张为背景,以iSchool运动相关文献为依据,梳理iSchool运动对LIS和iField两个学科的认知,然后从学科历史性、正当性和合法性的角度反思当前认知。反思结果显示,尽管iSchool运动是一场针对原图书馆情报学院的教育改革运动,却伴随着影响更加深远的学科重组。图书馆情报学(Library and Information Science,LIS)作为运动发起者的原生学科,是其首要的重组对象;iField作为其致力打造的新学科,则是其期望的重组结果。在这一重组过程中,LIS被严重曲解,iField被过度期许。本文认为,将iSchool运动建立在上述认知之上,会使LIS学科、LIS教育甚至iSchool学院都面临巨大的自我否定风险,因此建议iSchool学院在区分LIS学科(LIS as a discipline)和LIS社群(LIS as a community)的基础上,重新审视当初的LIS教育危机。图3。参考文献65。 相似文献
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文章以田野调查为研究对象,阐释LIS研究中引入田野调查的合理性,从研究主题、调查对象、研究目的、平均调查时长四方面对田野调查在LIS研究中的应用现状进行梳理,分析该方法在LIS研究中应用的困厄,提出推广田野调查以提升方法论认识、强化设计以提升研究规范性、以乡村研究为基点推动田野调查与LIS研究深广融合等LIS研究中田野调查应用建议。 相似文献
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王岗 《图书馆理论与实践》2008,(5)
总论AELISC1335-20-08(5)变革时期的图书馆学情报学教育/周晓英等(中国人民大学信息资源管理学院)//情报资料工作,2008(2):5-11.分析了引起LIS教育变革的原因,追溯了LIS教育变革的一些事件和业界对LIS教育所进行的一些有影响的研究和分析结论,根据搜集到的北美56所LIS院系、国内具有图书馆学情报学博士学位授予权的9个机构LIS教育的数据和 相似文献
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国内数字图书馆建设模式研究-以国家数字图书馆与中国高等教育数字图书馆为例 总被引：3，自引：0，他引：3
国家数字图书馆与中国高等教育数字图书馆是国内数字图书馆工程中较为典型的代表,通过对两者建设进展的分析把握当前国内数字图书馆建设模式,得出国内数字图书馆发展需要协调和合作,从战略高度确立数字图书馆建设管理的实体,从而避免分散建设、各行其是,并推动面向用户数字图书馆建设。 相似文献
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N C Broering 《Bulletin of the Medical Library Association》1983,71(3):317-323
Georgetown University's Library Information System (LIS), an integrated library system designed and implemented at the Dahlgren Memorial Library, is broadly described from an administrative point of view. LIS' functional components consist of eight "user-friendly" modules: catalog, circulation, serials, bibliographic management (including Mini-MEDLINE), acquisitions, accounting, networking, and computer-assisted instruction. This article touches on emerging library services, user education, and computer information services, which are also changing the role of staff librarians. The computer's networking capability brings the library directly to users through personal or institutional computers at remote sites. The proposed Integrated Medical Center Information System at Georgetown University will include interface with LIS through a network mechanism. LIS is being replicated at other libraries, and a microcomputer version is being tested for use in a hospital setting. 相似文献
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SULCMISⅢ系统定制分析 总被引：2，自引：0，他引：2
曾新红 《现代图书情报技术》2000,16(4):33-35
简述了国产图书馆自动化系统软件的发展状况, 详细分析了深圳大学图书馆信息管理集成系统SULCM IS Ë 的系统定制特点和实现方式, 并与国外引进系统进行了比较, 以供国内图书馆在选择图书馆自动化软件时参考、借鉴。 相似文献
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从ILAS的发展看中国图书馆信息化历程 总被引：13，自引：0，他引：13
本文结合ILAS的研制历程。分析了图书馆信息化建设各个阶段的基本特征，指出图书馆界的数字图书馆是起源于图书馆自动化的新的历史发展阶段，图书馆应首先致力于在新观念下的业务与服务重组，促进图书馆整体系统走向数字化，在这个前提下有计划、有协作地开展一体化的数字资源建设与数字化服务。 相似文献
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N C Broering 《Bulletin of the Medical Library Association》1991,79(3):276-281
The intent of the MAClinical Workstation Project is to develop computer workstations for medical students of the sort they will use in future medical practice. The idea is to instill information query habits in the daily clinical activities of these young physicians-in-training. The Georgetown University Medical Center Library spearheads the project in conjunction with the School of Medicine. The library handles technical support, including software development, user training, equipment maintenance, and network installations. The project began in 1988 with nine Macintosh computers; today thirty machines are distributed throughout the Georgetown University Hospital conference rooms, faculty and resident offices, and at four affliated hospitals. The Macintosh computers are connected to the medical center's local area network (LAN) with access to the Integrated Academic Information Management System (IAIMS) and Library Information System (LIS) databases. The MAClinical workstations serve multiple educational purposes in the clinical setting. Primarily, students gain experience in medical informatics by using a variety of software systems installed at the stations: the H&P Writer, a history and physical system written in the C programming language, can be used by students to prepare the admission record on patients they examine; also, students can keep patient records, check findings against a diagnostic system, look up drugs and treatment protocols, develop medical sketches, and find additional information when needed in the medical literature. 相似文献
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简要地回顾我国（大陆）的图书馆学和情报学教育的发展道路,指出目前LIS面临着知识生产方式转变、学术交流方式变革、社会经济制度再设计、数字不平等、社会对LIS专业认知度不高等诸多挑战,提出要进一步明确LIS教育的定位和发展方向,加强批判性思维能力和信息设计能力培养等对策建议。 相似文献
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中国图书馆RFID应用标准化方案研究* 总被引：3，自引：0，他引：3
分析图书馆RFID标准的相关问题,提出若干具体的标准化提案,倡导成立中国图书馆国际标准馆代码管理注册中心（CLMRC-ISIL）和中国图书馆业RFID标准化工作组（CLS-RFID-WG）,适时发布中国第一版CLS-RFID-WG指导报告。 相似文献