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1.
李志兰 《体育科技文献通报》2006,14(5):68-68
研究对象:体育院校实验室和实验课现状。研究方法:问卷调查、专家访谈。研究结果与分析:对部分体育院校实验室现状进行了研究,结果表明实验室管理体制落后、实验仪器陈旧、实验人员结构不合理、实验课依附于理论课、综合设计性实验偏少。为此,本文提出转变实验室管理体制,加强实验队伍建设,建立与理论课程相对独立的实验教学体系。具体对策如下:1.必须提高认识,转变观念,加强领导,加大投入力度,不断加强实验室和实验课程体系建设。2.结合学科建设和专业调整,我们应该使实验室从理论教研室的从属地位中解脱出来,对功能相近或相同的实验室进行… 相似文献
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为探索适应新时期体育专业实验教学内容体系,对山西省体育院校实验室现状进行了研究。结果表明,12所本科院校体育专业实验室方面普遍存在问题有:实验室设置不全、面积不达标、管理体制落后、实验仪器陈旧、实验人员结构不合理等。提出相应对策,希望能对改善山西省本科院校体育专业的实验室建设方面起到一定的积极作用。 相似文献
4.
杨淑媛 《哈尔滨体育学院学报》1999,(2)
体育院校实验课有着自己的特点,从分析入手,提出了强化实验教师教书育人的意识,客现概括了体育院校的现状,实验教师对体育大学生良好世界现形成的重要作用。 相似文献
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魏长年 《西安体育学院学报》1984,(4)
<正> 随着教育的革命,教法的改进,实验课在教学中的比例不断增加。实验室的建设、发展已被认为是提高教学质量势在必行的工作之一,目前我国的理工科院校的某些实验课学时与它的理论课学时的比为1:2左右;医学院校达1:1之多。而我们体育院校仅为1:4。并且大多数实验内容仍停留在以教师示教为主的基础 相似文献
6.
李双滨 《哈尔滨体育学院学报》1992,(4)
作者结合本人多年实验室工作经验,就体育院校实验室、人员、质量管理和规章制度建设进行了经验总结。指出加强计划性、提高实验课质量,健全各种规章制度和建立一支实验室技术队伍是实验室管理的重要问题。 相似文献
7.
体育院校体育统计课程教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
冯婉霞 《哈尔滨体育学院学报》2009,27(4)
通过文献资料、问卷调查等方法对体育院校体育统计教学现状进行了分析与研究,并提出教学改革建议:采用灵活多样的教学方法,培养学生学习能力;开设体育统计实验课,提高学生体育科研能力;根据不同专业合理选用体育统计教材;合作建立体育统计教学网站,为学生提供良好的学习与交流平台。这些针对性的建议是解决体育统计教学中存在问题的有效途径和方法,对体育院校基础学科发展建设、对体育统计教学改革具有一定的参考价值。 相似文献
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采用文献资料法和逻辑分析法对中国高等院校体育专业实验课开设现状进行分析,目的在于改进实验教学方法,提高实验教学效果,增强学生的实践动手能力.主要结果:体育专业实验教学存在重视理论教学轻视实验教学;实验教学内容针对性不强,以基础实验为主,创新性实验少;实验室建设不完备,仪器设备落后;实验室师资配备不足以及实验教学考核不规范等问题.这些因素均严重制约着实验教学的改革进度.对此,提出相关改革建议:加强实验室建设的思想改革,开设传统与开放型并存的实验教学模式,组建实验兴趣小组等,进一步改革体育专业实验教学. 相似文献
10.
体育院系实验室与实验课程建设的构想 总被引：6，自引：0，他引：6
加强高等师范院校体育院系实验室与实验课建设是体育教育专业改革的重要方面。本文运用调查法对我省体育院系实验室建设及实验课程的现状进行调查,并在调查的基础上提出构建体育实验课程的构想。 相似文献
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为提高体育院校实验教学质量,培养符合时代要求的创新型和复合型体育人才,文章采用文献法、访谈法、教育实验法对体育院校的实验教学进行研究,查找存在的主要问题,提出实验与理论教学协调发展、完善实验教学体系、改变教学方法、丰富教学手段、实行多层次开放式教学、执行多元化实验考核方式和加强实验室建设等改革方案,并在哈尔滨体育学院2011-2012级运动人体科学专业本科生进行实验教学改革的检验教学,结果表明,该实验教学改革方案可调动学生学习积极性,提高学生综合素质,可在体育院校推广应用. 相似文献
12.
我国教练员继续教育的现状和需求 总被引：1，自引：0，他引：1
对我国教练员继续教育的现状和需求研究后发现:教练员对曾经参加的培训以及体育院校承办的培训都有较高的满意度;参与体育院校教练员继续教育最为有效,体育院校是今后教练员继续教育的主要承办机构,是教练员继续教育最主要的途径.以体育院校为基地从事教练员继续教育优势在于体育院校长期以来所贮备的师资力量,但是这种培训教学模式的不足之处在于与运动训练实践有较大的距离.在今后的教练员继续教育中,不仅需要加强对教练员学习能力与科研能力的培养与培训,还需要不断更新教练员的教学训练观念. 相似文献
13.
新形势下高等体育院校应用型人才培养理念的重构 总被引：1，自引：0，他引：1
为更好地学习和贯彻科学发展观,切实提高人才培养的质量,以体育院校为研究对象,以人才培养理念为研究内容,采用现状研究与对策研究相结合的质性研究方法,对高等体育院校人才培养理念问题进行探讨,力图为体育院校的人才培养工作提供理论依据. 相似文献
14.
运用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,对体育院校教师的知识存储现状进行分析.结果表明:体育院校教师在存储教学资料方面普遍有着良好的表现;随着年龄的增长、职称和学位的增高,体育院校教师愈加重视科研资料的存储工作;教学经验的累积有助于体育院校教师的隐性知识存储习惯养成;年长的教师更倾向于把隐性知识植根于个人的头脑中. 相似文献
15.
古兰丹姆 《上海体育学院学报》2010,34(5)
采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等,从我国体育院校艺术教育的现状、特点入手,反思目前体育院校艺术通识教育面临的困境.结合教学实际.对体育院校实施艺术通识教育的可行性进行探讨.认为:根据体育院校自身的特性和国家对艺术教育政策的要求,我国体育院校的艺术通识教育明显滞后于其他类型高校,在体育院校全方位实施艺术通识教育势在必行. 相似文献
16.
运用文献资料等研究方法,分析我国体育院校舞蹈教育的现状,并结合体育院校舞蹈教育实际情况和多年教学实践心得,对体育院校舞蹈高等教育的培养目标、课程设置及人才培养定位、教学体系模式化建构进行研究.认为:体育院校舞蹈高等教育应走有别于专业艺术院校、师范院校和综合大学的多元化舞蹈教育之路.应发挥体育类表演项目的特点和多年体育办学的优势,扬长避短,以体为主,以"体育与艺术"、"舞蹈与健身"融合为主要培养目标;构建适合体育院校的体育表演艺术课程群;建立"金字塔形"人才结构,培养以中国民族民间健身舞蹈为主的大众化教育人才、以俱乐部、健身房流行健身舞蹈为主的小众化教育人才和以体育舞蹈为主的精英化教育人才. 相似文献
17.
论高等体育院校科技工作的持续发展 总被引：1，自引：0，他引：1
研究认为高等体育院校的科技工作要想持续发展,必须解决好以下几个方面的问题:转变观念,建立适应市场经济的体育科技体制;把握基础研究、应用研究和开发研究3个层次的关系;正确处理教学、科研和训练工作三者的关系;正确处理个体研究与群体合作的关系;加强高等体育院校的实验室建设。 相似文献
18.
体育院校为竞技体育服务的影响因素及保障机制 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料、问卷调查及专家访谈等研究方法,对体育院校为竞技体育服务相关问题进行研究.结果显示:为竞技体育服务是体育院校锤炼自身核心竞争力的重要支点和战略选择,是促进竞技体育发展的中坚力量;人才队伍是影响服务效果的首要因素,服务效果还与体育院校办学理念、领导体制、激励约束机制、经费投入与资源配置、环境与氛围等因素相关.建议:探索运动项目管理中心与体育院校合作的模式,搭建体育院校为竞技体育服务的平台,提高竞技体育运动水平. 相似文献
19.
通过对体育院校艺术类本科毕业生及用人单位的调查,了解当前社会对艺术类人才的需求现状,并尝试从中找出体育院校艺术类本科人才培养与社会需求之间的最佳结合点,为人才培养模式改革提供参照.研究不仅有利于找出体育院校艺术类本科人才培养过程中存在的问题,也有利于进一步深入了解社会对艺术类人才的需求状况,为现阶段体育院校艺术类本科人才培养提供理论与实践指导,并为今后体育院校教育教学改革提供决策参考. 相似文献
20.
许文超 《哈尔滨体育学院学报》2009,27(4)
体育院校的教材建设有其特殊性,如何加强体育院校教材建设,建立与专业培养目标及课程目标相适应的高效教材管理体制是决定培养创新人才和提高体育专业人才的重要保证,此文立足体育院校课程目标的基础上,提出适合专业要求和课程目标的改革建议,以期提高体育院校人才培养的效果。 相似文献