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1.
一切先进的教育改革都是从新的教育观念中生发出来的，一切教育改革的困难都来自于旧的教育观念的束缚，一切教育改革的尝试都是新旧两种教育观念斗争的结果。教师具备什么样的教育观念，就会产生什么样的教学行为，形成什么样的教学局面，获得什么样的教学效果。我们已经走进了新课程，新课程正改变着我们的教学生活。新课程的课堂中充满了人文的阳光，焕发着生命的活力，师生在这里共同成长。 相似文献
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新世纪中国教育改革的核心是与国际先进教育体系接轨,国家因此而实施的新课程改革对教师也提出了新的挑战。如果教师还继续坚持传统教育观念与方式,就会成为新课程改革的一个很大的阻力。新课程改革的成败在于教师的教育教学观念与态度的转变。教师在教育教学中处于什么样的地位及如何重建自己的角色,是一个必须引起我们高度重视的研究课题。 相似文献
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时代在前进,社会在发展,我们的教育也应随之发生变革。长期以来,我们的教育一直在不断思索中前进,学生能得到什么样的教育,最主要的是教育观念的转变,教师新观念的实施。教育观念无时无刻不在支配和控制着教师的教育教学行为。在积极推进课程改革的今天,我们的教师应该具有怎样的教育观念?这里,我不打算进行过深的阐述和概述,只想就现形势下"新课程、新理念写作教学如何教"发表一下自己的拙见。 相似文献
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现代高新技术的迅速发展,使我们清醒地认识到,应该不断地更新教育思想、转变教育观念、实施新的教育改革。而在实施新课改的过程中,应当充分抓住课堂教学这个中心环节,结合素质教育的精神实质,开展优化物理教学的研究,是有效地推进新课程改革在中学物理教学中实施的关键。 相似文献
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我们的生活在二十一世纪随着网络的普及正在发生着巨大的变化,教育也面临了新的挑战,语文学科作为与社会紧密联系的学科,必然也将首当其冲受到影响。有人说：＂现在语文学习的外延等于生活的外延加上虚拟世界的外延。＂传统的语文教学就要求学生尽可能地扩大学习的范围,要善于从书本走进生活——＂生活及语文＂。而随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布和新课程研究的深入,不断变革着的教学实践活动让我觉得语文教学也应该把虚拟的网络世界作为一个必不可少的语文学习元素考虑到日常的教学过程中来。作 相似文献
6.
王显容 《四川教育学院学报》2003,19(Z1):116
随着各行各业改革的不断深入,教育改革也向纵深发展.特别是语文教学的改革,正在不断地推进.我们也看到:现行中小学教育在观念、内容、方法等方面,都不同程度存在着"陈旧"的东西,已不能适应当今时代发展的要求.为了适应国家对语文教育的要求,体现素质教育的思想,使语文教学具有鲜明的人文性、时代性、实践性和科学性,笔者就当前语文教学的实践性谈一点肤浅的体会. 相似文献
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于爱华 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
随着当今信息激增和教育改革的深入开展,传统教育越来越面临着巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革已势在必行。在新课程理念下,教师的教学行为和学生的学习方式都发生着较大的转变,需要我们不断进行反思和研究。本文就如何改善高中英语教学方式进行了论述,并分析了教学过程中应该注意的问题。 相似文献
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基础教育是一切教育的开始和基础,在国家实施文化教育中占有举足轻重的地位.新课程教育改革的不断深入和如火如荼地开展,不仅为基础教育改革注入了新鲜的血液,掀起了改革的浪潮,而且还为我们战斗在教学一线的教师带来了更多的机遇和挑战.笔者在教育教学的过程中,也切身体会到了新课改给教育、教师和学生带来的可喜变化,在此抛砖引玉,谈谈对新课程改革意义的浅显思考. 相似文献
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近年来,我国经济飞速发展的同时,国家的教育改革也在不断的深入发展。高中历史新课程就是伴随着教育改革而进行的创新,但新课程在实施和推广过程中也面临着许多困难和问题。本文针对新课程高中历史教学的困惑和探索进行了简要的分析。 相似文献
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高中新课程改革背景下的政治教学探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
随着社会的不断发展,传统的教学方式和教学观念越来越束缚着教育本身的发展。在新的情况不断出现、改革进一步深入的今天,我们的教学方式也应随之而发生转变。本人结合自己的教学经验,就高中新课程改革背景下的政治教学改革进行了探讨。 相似文献
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在全面推进新课程教育改革的大背景下,无论是教师的教育观念与教学行为,还是教学方法和教学手段都面临着一场前所未有的大变革。体现在教学评价上的变化,主要有以下几个方面。 相似文献
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新课程改革为教育的发展带来了新的机遇 ,同时 ,也向我们教育工作者提出了严峻的挑战。作为特级教师 ,能否在这场新课程改革的浪潮中与时俱进 ,转变传统的教育教学观念 ,树立全新的学生观、教师观、质量观、评价观是至关重要的。如果观念不转变 ,习惯于传统教学方法 ,势必会成为新课程改革的落伍者。只有站在教育改革的前沿 ,自觉地更新观念 ,积极主动地投身于教育创新的研究和实践 ,才能走在新课程改革的前列 ,成为真正的学科带头人。为此 ,我们应该在课程教学研究和实践中 ,经常反思自己的教学活动 ,根据新课程理念 ,树立新目标 ,与时俱进… 相似文献
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在全面推进新课程教育改革的大背景下,无论是教师的教育观念与教学行为,还是教学方法和教学手段都面临着一场前所未有的大变革。体现在教学评价上的变化,主要有以下几个方面。 相似文献
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正新课程改革是教育改革的核心内容,新的课程体系改变了学生的学习方式,同时也改变了我们教师的教学方式、教学生活。特别是依托着教育科研的深入,我们也一步步地走进了新课改。一、稳中求变,改进教学方法课程改革的重要任务之一就是要坚定不移地推进教师教学方式的转变。先进的教育观念要通过先进的教育方式体现出来,而教育观念转变本身也要在教育教学转变中进行,两者是相辅相成的关系。观念不转变,方式转变就没有了方向,没有了基础;方式不转变,观念转变就失去了归宿,失去了落脚点。课题研究是个载体,是个平台,借助他可以进一步帮我们理清新课 相似文献
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新教材带给我们新鲜、变化、惊喜,最主要的还是通过新教材的使用,令我们教师不断地与现代教育相接轨,在<历史与社会>新课程理念指导下,广大初中历史老师的教学观念随之要发生重大改变,教学角色也要发生变化. 相似文献
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目前,新课程设计的总体蓝图已经完成,并逐步进入教学实施的过程.新的课程改革将改变学生的学习生活,改变教师的教学生活,也必将带来学校教育科研工作的新思路.新课程的实施,对当前我国中小学教育提出了许多新的课题.需要我们加强教育改革、课程改革的研究与试验,需要我们加强中小学科研工作,需要我们加强校本教学研究,充分发挥教育科研对教育改革、课程改革的先导作用,促进新课程的不断深化,提高中小学教育教学质量. 相似文献
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新课程改革以来．人们密切关注着教育、教材、教师等诸多问题．教师在教育改革中的角色与位置．教师观念的改变,教师教材观、教学观和评价观的改变已经是至关重要的了。所以有人说教师是新课程改革的焦点．任何教育改革的成功都离不开每个教师的积极参与和亲身实践．我们历史教师也同样首当其冲。 相似文献
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在我国教育教学改革不断深化的背景下,高中数学教育也面临着新的机遇与挑战.高中数学教师必须充分认识到教学工作中存在的问题,并积极采取有效措施予以解决,以更好地适应新课改的要求.本文从新课程改革背景下高中数学教育改革的必要性入手,就高中数学教育中存在的问题进行了简要分析,并就如何改善高中数学教学工作提出了几点对策建议. 相似文献