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1.
本研究的目的旨在探讨大学生网络行为偏好与其应对方式的关系。研究结果发现：大学生网络行为偏好在性别和年级上存在显著差异;信息获得偏好与问题解决、求助有显著的正相关;游戏偏好与自责、幻想、退避有显著的正相关,与合理化有极其显著的正相关;交往偏好与求助有显著的正相关,与幻想有极其显著的正相关;问题解决对信息获得偏好有预测作用;合理化对游戏偏好有预测作用;幻想对交往偏好有预测作用。 相似文献
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文章采用《青少年行为问卷》和《学生学校情景量表》对450名藏族大学生进行调查,探讨学校环境对藏族大学生问题行为的影响。结果发现:学校环境的课业与自我适应维度对学业适应不良有显著影响,常规和自我适应维度对攻击行为有显著影响,常规维度对违纪有显著影响,常规、同学关系和自我适应维度对退缩、神经质和问题行为总分都有显著影响,课业、同学关系和自我适应维度对考试焦虑有显著影响。表明学校环境对藏族大学生问题行为具有显著的影响。 相似文献
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文章以成都市三圣乡为例,在文献分析的基础上,构建乡村旅游服务质量和游客忠诚关系概念模型,提出乡村旅游服务质量和游客忠诚关系的九个假设,并对模型和假设进行实证检验。数据分析结果表明：乡村旅游服务的技术质量对认知忠诚有显著的正向影响;功能质量对认知忠诚有显著的正向影响;技术质量对行为忠诚、情感忠诚的影响均不显著;功能质量对情感忠诚、行为忠诚的影响并不显著;同时认知忠诚对情感忠诚有显著的正向影响,认知忠诚对行为忠诚有显著的正向影响,情感忠诚对行为忠诚有显著的正向影响。 相似文献
4.
本文运用结构方程模型对中专生的情绪稳定性、自我效能、成就目标与心理健康的关系进行研究。结果表明,①在掌握定向和自我效能上男生显著低于女生;城市学生在心理健康总分、成绩定向上显著低于乡镇学生。②神经质(情绪稳定性)对自我效能有显著的负向关系、与心理健康、成绩定向存在着显著的正相关,与掌握定向虽然也存在着一定的正相关,但不显著。③掌握定向对自我效能有显著的正向关系,对心理健康有一定的负向关系,但不显著;成绩定向对心理健康有一定的正向影响关系,但不显著。④自我效能对心理健康有负向关系,但不显著。 相似文献
5.
本研究的目的旨在探讨大学生网络行为偏好与其应对方式的关系.研究结果发现:大学生网络行为偏好在性别和年级上存在显著差异;信息获得偏好与问题解决、求助有显著的正相关;游戏偏好与自责、幻想、退避有显著的正相关,与合理化有极其显著的正相关;交往偏好与求助有显著的正相关,与幻想有极其显著的正相关;问题解决对信息获得偏好有预测作用;合理化对游戏偏好有预测作用;幻想对交往偏好有预测作用. 相似文献
6.
采用调查问卷对228名中学生进行调查研究。探讨不同气质类型的青少年的逆反心理的现状及差异以及青少年的气质类型对其逆反心理的影响。研究结果发现,从性别上看,男生在行为逆反上显著高于女生,女生在情绪逆反上则显著高于男生,男女两性在认知逆反方面无显著差异;从年龄上看,初中学生在认知逆反上显著高于高中学生,高中学生在行为逆反上则显著高于初中学生;青少年的抑郁质对其情绪逆反有显著预测作用,胆汁抑郁混合对认知逆反有显著预测作用,胆汁质对行为逆反有显著预测作用,抑郁质和胆汁质对逆反总分具有显著预测作用。 相似文献
7.
目的:探讨性别角色与自卑感和孤独感的关系.方法:采用UCLA孤独量表、缺陷感量表和贝姆性别角色量表对427名大学生进行问卷调查.结果:男大学生比女大学生有更显著的男性特质,女大学生比男大学生有更显著的女性特质;孤独感不存在性别差异,但男性特质及女性特质对孤独感都有显著的负向预测作用;自卑感不存在性别差异,但男性特质的提高能显著降低自卑感,这种作用在个体女性特质高时表现尤为显著.结论:性别角色对孤独感和自卑感有显著预测作用,需对大学生进行正确的性别角色塑造. 相似文献
8.
大学生负性情绪与注意集中性的关系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王红瑞 《牡丹江教育学院学报》2010,(1):95-96
采用问卷法、实验法对105名大学生进行测查,以探讨负性情绪与大学生注意集中性之间的关系。结果表明：大学生状态-特质焦虑评分与全国正常人常模无显著差异,抑郁评分显著高于全国常模;状态-特质焦虑与注意集中性各指标的相关均不显著,抑郁与注意集中性指标中的划消时间呈显著正相关,与工作效率呈显著负相关;抑郁对划消时间有显著正向预测作用,对工作效率有显著负向预测作用。所以,焦虑情绪对大学生注意集中性无显著影响,抑郁情绪对注意集中性的影响显著。 相似文献
9.
大学生自我和谐与人际关系困扰相关研究 总被引：2，自引：0，他引：2
李双 《唐山师范学院学报》2008,30(4)
采用人际关系综合诊断量表和自我和谐量表(Self Consistency and Congruence Scale,SCCS),对750名大学生进行调查.结果发现:大学生的自我和谐和人际关系困扰有非常显著的正相关;自我与经验的不和谐对人际关系困扰有显著的正向预测作用,自我的灵活性对人际关系困扰有显著的负向预测作用;人际交谈困扰、人际交友困扰对自我和谐有显著的正向预测作用. 相似文献
10.
高师数学专业二年级学生数学解题中的元认知对解题成绩的影响如下:(1)元认知的认知体验因素对简单题成绩有显著影响和回归效应.(2)元认知的任务知识、策略知识、认知体验、情感体验、评价等因素对难题成绩有显著影响,而情感体验与反思因素有显著回归效应.(3)元认知的情感体验、评价、反思、调控因素对开放题成绩有显著影响,而情感体验与反思、调控因素有显著回归效应.(4)高、低元认知水平组的难题、开放题成绩存在显著差异. 相似文献
11.
为了探讨硕士生家庭环境与应付方式之间的关系,研究者对263名硕士生进行了家庭环境和应付方式的问卷调查。调查结果发现：硕士生的应付方式各因子得分从高到低依次为解决问题、求助、幻想、合理化、退避、自责;多元回归分析表明,知识性、亲密度对解决问题有显著的回归效应,组织性、控制性、娱乐性对自责有显著的回归效应,娱乐性对求助有显著的回归效应,娱乐性对幻想有显著的回归效应,组织性对退避有显著的回归效应。对调查结果的分析表明：硕士生倾向于采用解决问题、求助等成熟型的应付方式;家庭环境中的亲密度、娱乐性、知识性对采取解决问题、求助等成熟型应付方式有重要作用。 相似文献
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13.
进城务工农民子女初中阶段自尊发展的初步研究 总被引：3，自引：1，他引：3
采用库伯史密斯自尊问卷对333名进城务工农民初中阶段子女进行测验,结果发现:进城务工农民子女自尊有显著的年级差异,初一年级在自尊各维度得分高于初二和初三,初二和初三没有显著差异;进城务工初中阶段子女自尊没有显著的性别差异;父亲文化水平对学校自尊有显著的预测作用;离开父母时的年龄对一般自尊和自尊总分有显著的预测作用。 相似文献
14.
高校辅导员情绪劳动策略与个体幸福感存在显著偏相关。表层扮演与情绪衰竭有显著的正相关,与工作满意度有显著的负相关;深层扮演与情绪衰竭有显著的负相关,与工作满意度有显著的正相关。此外对研究结果在高校辅导员的招聘、培训及待遇上的应用进行了分析。 相似文献
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研究对大学生成就动机与英语学业成绩的关系进行了调查分析,结果显示成就动机有显著性别差异,男生比女生有更强的追求成功动机,无年级和专业差异.追求成功动机、避免失败动机和合成动机之间有显著的相关性,追求成功动机与英语学业成绩显著相关.成就动机两个维度都对英语成绩有显著回归效应.并对教学中如何提高成就动机水平,促进大学英语教学提出了建议. 相似文献
16.
高校辅导员情绪劳动策略与个体幸福感存在显著偏相关。表层扮演与情绪衰竭有显著的正相关,与工作满意度有显著的负相关;深层扮演与情绪衰竭有显著的负相关,与工作满意度有显著的正相关。此外对研究结果在高校辅导员的招聘、培训及待遇上的应用进行了分析。 相似文献
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采用配对取样的方法,对143名领导者与其429名下属员工进行问卷调查表明,领导者创新精神对创新气氛有显著预测作用;领导者创新精神对员工创新绩效有显著预测作用;创新气氛对员工创新绩效有显著预测作用;创新气氛在领导者创新精神与员工创新绩效的关系中有部分中介作用。 相似文献
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初中生师生关系特点及其对学业求助行为的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
本文作者使用中学生师生关系评定问卷、学业求助行为量表对524名初中学生进行测查,并对师生关系特点对学业求助行为的影响进行了回归分析.结果发现:在亲密性、冲突性维度和师生关系水平维度上初一学生得分均显著高于初三学生,各年级女生得分均显著高于男生.亲密性维度对初中生选择工具性求助有显著的正向预测作用,对选择执行性求助和回避求助有显著的负向预测作用:依恋维度和师生关系总均分对回避求助均有显著的预测作用. 相似文献
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伤科宝1ml,0.6ml,0.2ml给小鼠皮肤涂药,可显著抑制二甲苯所致的鼠耳肿胀,抑制率分別为72.1％,39.4％,9.7％;对鸡蛋清致炎的大鼠足跖肿胀有显著的缓解作用,其效果可维持到4h以上,伤科宝对小鼠热板法致痛和小鼠尾根部加压法致痛有显著的抑制作用,用伤科宝涂药,可引起免耳皮肤温度显著升高,兔耳血管明显扩张,对实验性组织损伤有显著的治疗作用。 相似文献
