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如何推进竞技运动教材化改革进程，实现高中体育课堂教学教师教学方式和学生学习方式的变革是新课程对于学校体育教师提出的重要任务。跳远技术教学作为竞技运动被导入学校体育教学过程后。其传统的教学方法已无法适应现行体育新课程标准的要求。我们以实验的方式对高中男生跳远无板完整教学进行了研究，结果表明：(1)实验班学生对于跳远课的积极性显著地高于控制班学生；(2)实验班学生的跳远成绩显著地优于控制班学生；(3)实验班学生的技评成绩显著地优于控制班学生。 相似文献
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助跑的水平速度,尤其是最后几步的助跑速度将对跳远成绩起主要的作用,这一点已成定论。步频和步长是制约速度的两个因素。国内外专家都强调跳远助跑最后几步要加快节奏,或者要以高频率的跑法来进入起跳。他们从运动生物力学、运动生理学等基础理论方面进行了分析阐述,丰富了跳远的技术理论。运动实践也证明,优秀跳远运动员最后几步助跑的频率是很高的。例如美国运动员刘易斯跳8米56时,后 相似文献
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摆臂在立定跳远运动中的力学意义 总被引：2，自引：0，他引：2
立定跳远运动中,臂的运动方式可分为两种,摆动和不摆动;在摆动方式上,又可分为合理摆动和不合理摆动。合理的摆臂动作可以提高跳远的运动成绩,而不合理的摆动则会影响运动成绩。本文从生物力学角度,对立定跳远动作进行剖析,探讨合理摆臂在立定跳远动作中的重要性。 相似文献
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关于跳远起跳机制的最新研究 总被引：1，自引：0，他引：1
自一九七九年以来,苏联国立中央体院丘帕等人发表了一系列有关跳远起跳机制的研究论文。其中主要有“跳远起跳的机制”(丘帕等,1979年),“跳远起跳的生物力学分析”(米哈依洛夫等,1981年),“跳远起跳最后阶段的模式”(库茨涅佐夫等,1981年),“跳远身体总重心运动的生物力学”(丘帕等,1982年),以及“跳远起跳的主要机 相似文献
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跳远是由助跑、起跳、腾空及落地等动作组合。关于跳远技术已有许多著作和论文论述,对国外优秀跳远运动员跳远技术也有过研究和报导,但对我国优秀跳远运动员跳远技术用生物力学方法研究获得参数甚少,本文就是通过比赛现场取得材料,用运动生物力学的方法取得参数进行对比分析,这种积累我国优秀运动员跳远技术的实际参数,为教练员、运动员提供 相似文献
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《体育科技文献通报》2002,(7)
G804.6,G823.3 20023037跳远中角动量的计算=Calculation of the angularmomentum in long jump[刊,中,A]/陈志伟,侯曼//天津体育学院学报.-2001.-16(4).-58-60图5参4(XG)跳远//角动量//运动生物力学//测量//方法文章使用刚体动力学方程对走步式、挺身式及蹲踞式三种跳远姿的腾空阶段进行计算机模拟,得知不同的跳远空中姿势所需的初始角动量是不同的。同时,文章还将介绍一种测量初始角量的方法,以便用它进一步研究跳远并希望能将它应用于训练之中。 相似文献
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美国著名短跑跳远生物力学专家詹姆斯·海在总结美国跳远生物力学研究现状时讲:“今后20年跳远生物力学研究将更多地关注助跑与起跳技术。” 助跑速度是取得跳远优异成绩的关键因素。从力学公式S=v2sin2a/g 相似文献
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蔡锡元 《天津体育学院学报》1984,(4):62-65
跳远及三级跳远三次起跳后的腾空初速度、起飞角和身体总重心的高度,决定着跳远和三级跳远的成绩。跳远和三级跳远的科学研究证明:获得最佳运动成绩的最重要的因素是起跳初速度和起飞角。对高水平和较低水平的跳远运动员跳远技术生物力学研究证明,当起飞角保持在18°～24°时,腾空初速从8.5米/秒增加10.6米/秒,能使成绩相应从6.9米增加到8.9米。助跑的最后几米的速度在很大程度上可以决定腾空初速度和运动成绩,助跑速度与跳远成绩是密切相关的,其相关系数男子为0.943(波波夫),女子为0.875(萨尔吉祥)。 相似文献
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优秀男子跳远运动员起跳动作运动学与肌电的特征 总被引：1，自引：0，他引：1
选取以快速力量为代表的跳远起跳技术动作作为研究动作,利用先进的运动生物力学设备进行同步实验,获取运动员起跳过程中的运动学和肌电学指标参数,运用生物学和生物力学理论进行分析,以探讨起跳动作神经肌肉工作的专项特征,将有助于推动跳远专项力量训练由粗犷型向集约型的转化,提高运动训练过程的科学化水平,为我国竞技体育训练实践提供理论指导。 相似文献
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本文作者论述了在跳远助跑的最后三步中,脚的积极着地动作所具有的重大意义,是Hay博士对跳远技术研究的延续。在东京世界田径锦标赛上,美国优秀跳远运动员迈克·鲍威尔在比赛中利用出色的积极着地助跑技术,创造了新的世界纪录。本文最初的研究成果刊登在《运动生物力学世界杂志》6(4):343—360。 相似文献
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采用文献资料法、专家访谈法、摄像法、运动生物力学解析法及数理统计等方法,提出用“水平速度转移率”这个较为新颖的指标去完善原有的“水平速度转化率”指标,同时拟定出起跳过程中的重心提升角度指标,并对这两个新指标的定义、应用进行了研究。为准确地分析和评定我国跳远技术,指导运动员改进起跳技术,完善训练计划,提高运动成绩,也为我国跳远技术的发展和跳远数据库的充实提供参考。 相似文献
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九运会男子跳远运动员起跳阶段相关参数的分析与讨论 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对九运会男子跳远运动员起跳阶段相关起跳技术的运动生物力学分析,认为起跳 力量不足仍是制约我国男子跳远成绩的关键。因而,在保持和提高速度的前提下,增加运动员的 起跳力量训练是提高我国跳远运动员成绩的有效手段。 相似文献
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在高水平的跳远训练中,有多种方法可以帮助运动员用最少的时间做好赛前准备工作,并能充分地预防运动损伤(尤其是腘肌损伤)。对力量(包括核心力量和弹性力量)、关节的灵活性、肌肉的柔韧性、短跑和跳远技术以及早期的运动生物力学事先进行分析,能识别出运动员各项指标中的薄弱环节,因此这些准备工作有助于减少运动损伤的发生率: 相似文献
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对少年跳远技术教法与训练的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在跳远运动中大多数优秀运动员均采用走步式腾空技术。跳远的合成速度V_0取决于水平方向速度V_v。腾空飞行曲线是徒峭或平缓取决于水平速度和垂直速度两个分量(V_H和V_V)。跳远运动时,水平分量应比垂直分量约大三倍,如图1所示。 相似文献
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前言跳远技术包含着很多细节,通过生物力学分析,可以解决这些细节问题。在这篇文章中着重谈谈下列三个具有代表性的问题: ①哪些因素决定着跳跃的远度? ②助跑速度的意义是什么? ③起跳时如何才能减轻关节的巨大负荷? 为了弄清上述以及其他问题,我们对科隆体育学院的27名大学生作了生物力学测试。他们的跳远成绩在5.50～7.20米之间,把成绩差的15人和成绩较好的12人编成两个 相似文献
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陈森兴 《沈阳体育学院学报》1985,(2)
一、前言提高运动技术水平的关键是科学训练,我到上海田径队之后,在这方面进行了一些探索,力图运用所学的多学科知识在运动训练实践中摸清跳远项目的训练规律。经过一年多的训练,女子跳远运动员王智慧(1965年生)的成绩提高到6.33米,男子跳远运动员李国雄(1964年生)提高到7.89米。(这两个成绩均在1985年全国田径锦 相似文献
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《体育科技文献通报》1994,(7)
G823.014.66,G804.66 9402310优秀跳高运动员的生物力学=Biomechanics of elite highjumpers[刊,英]/Dapena J//Track Field Q Rev.—1993,93(4).—25—30图12参5(MYL).跳高//运动生物力学//图解//专项技术//动作G823.02 9402317跳远与三级跳=Long and triple jump[刊,英]/Hayes D//Track Field Q Rev.—1993,93(4).—12(MYL)跳远//三级跳远//图解//动作分析//基本技术//起跳//落地 相似文献
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运用运动生物力学原理,就我国与世界优秀男子跳远运动员的有关技术参数进行了比较研究,对我国男子跳远运动员助跑最后两步及起跳技术的训练提出建议 相似文献
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张妮 《西安体育学院学报》2005,(Z1)
深入探讨远运动最佳腾起角的运动生物力学公式,分析了身体垂直速度、水平助跑速度利用率与最佳腾起角和跳远成绩的关系。以理论和大量技术数据为依据,指出起跳时身体垂直速度利用率对跳远成绩起着至关重要的作用。 相似文献
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对优秀男子跳远运动员助跑速度与起跳角度的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
周强 《哈尔滨体育学院学报》2000,(3)
跳远属于斜抛运动,根据斜抛运动远度公式S=V~2sin2a/g可知,跳远的成绩与腾起初速度(V)和腾起角(a)有关。通过对中外优秀男子跳远运动员跳远技术的对比分析,发现我国男子跳远运动员提高成绩可以通过两种途径:一是提高绝对速度,同时适当降低助跑速度利用率,改进助跑最后几步的节奏,二是增大着板角和离地角,减小扇角,提高腾起角。 相似文献